Тема 22. Производство по пересмотру вступивших в законную силу судебных актов по новым или вновь открывшимся обстоятельствам

1. Понятие и сущность пересмотра судебных актов по новым или вновь открывшимся обстоятельствам.

2. Основания и предмет пересмотра судебных актов по новым или вновь открывшимся обстоятельствам.

3. Возбуждение стадии пересмотра судебных актов по новым или вновь открывшимся обстоятельствам.

4. Порядок пересмотра судебных актов по новым или вновь открывшимся обстоятельствам.

Самостоятельная работа

Решение задач:

Все группы – задачи 1-4 (Практикум).

Тема 23. Исполнение судебных актов арбитражного суда

1. Понятие исполнительного производства и его правовые источники.

2. Участники исполнительного производства.

3. Исполнительный лист.

4. Возбуждение исполнительного производства.

5. Общие правила исполнительного производства.

6. Особенности исполнительного производства в отношении субъектов предпринимательской деятельности.

Самостоятельная работа

Решение задач:

гр. Ю-41 – 1-5; гр. Ю-42 - 6-10. (Практикум).

0. 5.2 Виды самостоятельной работы. Задания для самостоятельной работы

Для успешной самостоятельной работы, студентам необходимо внимательно ознакомиться с представленными для самостоятельного изучения темами, выделить время, необходимое для подготовки тем по представленным планам.

Основой профессиональной подготовки студента должна быть самостоятельная проработка специальной литературы по данному курсу.

К такого рода литературе относятся, прежде всего, основной учебник. Самостоятельный подбор необходимых для ответов на вопросы материалов необходимо начинать именно с него, за тем необходимо продолжить работу с учебными пособиями, имеющимися в библиотеке филиала (практикумы, хрестоматии, кодексы). Это поможет сориентироваться в круге изучаемых проблем, выделить наиболее существенные из них. Далее, по мере усвоения учебного материала следует перейти к изучению вспомогательной литературы.

Неотъемлемой часть работы студента-юриста с литературой является работа с нормативно-правовыми актами. Использование в самостоятельной работе оригинальных источников позволит студенту ближе познакомиться с исследованиями в изучаемой области и повысить, таким образом, практическую ценность профессиональной подготовки.

При работе с источниками необходимо помнить о том, что основные мысли и определения необходимо конспектировать, для перевода знаний в долгосрочную память, что очень важно при изучении всех практически направленных курсов. После изучения материала попробуйте применить знания на практике для их закрепления и приобретения практических навыков.

Модуль 1.Проверяемые компетенции: ОК-2,ОК-4, ОК-6, ОК-7, ПК-2, ПК -3, ПК-4, ПК-5, ПК -6, ПК -7, ПК-9, ПК-11, ПК-13, ПК-15, ПК-16, ВК-4.

Подготовка и проведение деловой игры на тему: «Разбирательство дела в арбитражном суде» (вариант деловой игры согласовывается с преподавателем).

Цели деловой игры:

- закрепление знаний студентов по арбитражному процессуальному праву;

- привитие им способностей в составлении процессуальных документов и освоение ролей участников арбитражного процесса;

- приобретение студентами навыков публичных выступлений.

Модуль 2. Проверяемые компетенции: ПК-5, ПК -7.

Составление процессуальных документов:

1. заявление об обеспечении доказательств;

2. ходатайство об отсрочке или рассрочке оплаты госпошлины (или уменьшении ее размера);

3. ходатайство о восстановлении пропущенного срока на подачу апелляционной (кассационной) жалобы;

4. исковое заявление;

5. заявление об обеспечении исковых требований;

6. заявление об отложении судебного разбирательства;

7. заявление о прекращении производства по делу;

8. апелляционная жалоба (представление);

9. кассационная жалоба (представление;

10. надзорная жалоба.