- •Министерство образования и науки российской федерации
- •1.Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине
- •1. 1. Цель и задачи дисциплины.
- •1.2. Компетенции обучающегося ,формируемые в результате освоения дисциплины(модуля) и требования к результатам освоения содержания дисциплины
- •2. Место дисциплины(модуля) в структуре основной образовательной программы
- •Заочная форма обучения
- •Заочная форма обучения
- •Заочная форма обучения
- •4. Содержание дисциплины
- •Тема 2. Субъекты коммерческой деятельности. Выбор формы предприятия в зависимости от функций в процессе создания и реализации товара. Понятие объектов торгового оборота*.
- •Тема 3. Права на средства индивидуализации товаров, юридических лиц и предприятий*
- •Тема 4. Правовое обеспечение развития товарного рынка. Товарные биржи, оптовые ярмарки, дилерские сети. Сбытовые и снабженческие подразделения предприятий*
- •Тема 5. Создание конкурентной среды в сфере коммерческой деятельности (правовые вопросы)*
- •Тема 6. Торговые сделки и контракты. Договор оптовой купли-продажи и его подвиды. Особенности заключения договоров на биржах и ярмарках, аукционах. Выбор структуры договорных связей*
- •Тема 7. Выработка условий торговых договоров. Определение в договорах ассортимента, качества и комплектации товаров*
- •Тема 8. Посреднические договоры. Договоры, содействующие торговле*
- •Тема 9. Приемка товаров. Экспертиза качества*
- •Тема 9. Претензии и иски. Порядок разрешения споров, вытекающих из торговых правоотношений*
- •Тема 2. Субъекты коммерческой деятельности. Выбор формы предприятия в зависимости от функций в процессе создания и реализации товара. Понятие объектов торгового оборота.(2ч.)
- •Тема 3. Права на средства индивидуализации товаров, юридических лиц и предприятий(2ч.)
- •Тема 4. Правовое обеспечение развития товарного рынка. Товарные биржи, оптовые ярмарки, дилерские сети. Сбытовые и снабженческие подразделения предприятий.(2ч.)
- •Тема 5. Создание конкурентной среды в сфере коммерческой деятельности (правовые вопросы).(2ч.)
- •Тема 6. Торговые сделки и контракты. Договор оптовой купли-продажи и его подвиды. Особенности заключения договоров на биржах и ярмарках, аукционах. Выбор структуры договорных связей.(4ч.)
- •Тема 7. Выработка условий торговых договоров. Определение в договорах ассортимента, качества и комплектации товаров(2ч.)
- •Тема 8. Посреднические договоры. Договоры, содействующие торговле(2ч.)
- •Тема 9. Приемка товаров. Экспертиза качества.(2ч.)
- •Тема 10. Претензии и иски. Порядок разрешения споров, вытекающих из торговых правоотношений(2ч.)
- •Тема 11. Государственный контроль за соблюдением правил коммерческой деятельности. Защита от неправомерных действий контролирующих органов.(2ч.)
- •5.2 Виды самостоятельной работы. Задания для самостоятельной работы
- •3.Деловые игры.
- •5.3 Образовательные технологии Формы и методы организации обучения (фоо)
- •6.2. Описание показателей и критериев, шкала оценивания компетенции и методический материал, определяющие процедуры оценивания
- •6.3Типовые контрольные задания
- •Примерные тестовые задания к контрольной работе №2:
- •7. Информационное обеспечение дисциплины «коммерческое право»
- •7.1.Перечень основной и дополнительной литературы
- •7.2Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»
- •7.3.Перечень информационных технологий . Используемых при осуществлении образовательного процесса.
- •8. Методические указания для обучающегося по освоению дисциплины
- •Подготовка к практическим (семинарским) занятиям
- •Самостоятельная работа
- •9. Материально-техническое база,необходимая для осуществления образовательного процесса по дисциплине
Самостоятельная работа
Самостоятельная работа является неотъемлемой составляющей образовательного процесса. Безусловно, от того, насколько студент подойдет к саморазвитию, чтению учебной и научной литературы, настолько будет зависеть уровень его профессиональной подготовки – профессиональной пригодности.
Критерии оценки самостоятельной работы в рамках балло-рейтинговой системы направлены, прежде всего, на активизацию самостоятельного изучения дисциплины в дополнение к лекционным и семинарским занятиям. Количество баллов по каждой дисциплине устанавливается в соответствии с технологическими картами.
Выполняя самостоятельную работу под контролем преподавателя, студент должен:
освоить минимум содержания, выносимый на самостоятельную работу студентов и предложенный преподавателем в соответствии с ГОС ВПО по данной дисциплине;
планировать самостоятельную работу в соответствии с графиком самостоятельной работы, предложенным преподавателем в технологической карте;
самостоятельную работу осуществлять в организационных формах, предусмотренных учебным планом и рабочей программой преподавателя;
выполнять самостоятельную работу и отчитываться по ее результатам в соответствии с графиком представления результатов, видами и сроками отчетности по самостоятельной работе студентов.
Самостоятельная работа студентов должна оказывать важное влияние на формирование личности будущего специалиста, она планируется студентом самостоятельно. Каждый студент самостоятельно определяет режим своей работы и меру труда, затрачиваемого на овладение учебным содержанием по каждой дисциплине. Он выполняет внеаудиторную работу по личному индивидуальному плану, в зависимости от его подготовки, времени и других условий.
Методика организации самостоятельной работы студента, подробное описание предлагаемого содержания самостоятельной работы, конкретные задания, сроки их выполнения, справочный материал, формы отчетности и способы контроля с критериями оценки содержатся в данном разделе Учебно-методического комплекса дисциплины, в том числе и в Технологической карте по дисциплине.
Эффективными формами контроля и активизации самостоятельной работы студента в течение всего учебного семестра являются:
- использование балльно-рейтинговой оценки;
- использование межсессионного контроля за качеством учебной работы студента;
- тестирование. Оцениваемые тесты могут использоваться преподавателями как формы промежуточного и итогового контроля.
Наиболее используемые формы контроля самостоятельной работы студентов:
- выборочная проверка во время аудиторных занятий;
- составление аннотаций на прочитанный материал;
- составление схем, таблиц по прочитанному материалу;
- обзор литературы;
- реферирование литературы, представление рефератов;
- подготовка конспекта;
- включение вопросов на контрольных работах, на зачете
9. Материально-техническое база,необходимая для осуществления образовательного процесса по дисциплине
9. Материально-техническое обеспечение дисциплины включает в себя: наличие учебно-методического кабинета, зала судебных заседаний; мультимедийные классы; портативные и стационарные компьютеры с периферией (принтерами, сканерами), расходными материалами, средствами связи.
|
Наименование аудиторий, кабинетов |
Краткий перечень основного оборудования |
|
Методический кабинет специальности «Юриспруденция» (ауд. 207) |
Плазменный телевизор (1 шт.), информационные стенды (4 шт.), флаг, герб РФ и РБ, трибуна для выступлений (1 шт.), шкафы (3 шт.), беспроводной интернет (Wi-Fi), информационно-правовая система «КонсультантПлюс», информационно-правовая система «Гарант» |
|
Компьютерные классы (ауд. 310, 314, 316, 208);
|
Компьютеры (ауд. 310, 316 - 30 шт.), плазменный телевизор (ауд. 310 – 1 шт.), моноблоки (ауд. 314 - 16 шт., ауд. 208 - 15 шт.), проекционное оборудование (ауд. 208 - 1 шт.), информационно-правовая система «КонсультантПлюс», информационно-правовая система «Гарант», Информационная система «Единое окно доступа к образовательным ресурсам» (http://window.edu.ru), беспроводной интернет (Wi-Fi), электронная оболочкаSunRav, университетская библиотека онлайн (http://wwwbiblioclub.ru), электронный каталог библиотеки БашГУ (http://wwwbashlib.ru/catalogi/), Электронный читальный зал на базе программного обеспечения «БиблиоТех» (http://wwwbashlib.ru/echitzal), Научная электронная библиотекаElibraru(http://wwwelibrary.ru), Электронно-библиотечная система издательства «Лань» (http://wwwе.lanbook.com), Электронная библиотечная системаEASTVIEW«Издания по общественным и гуманитарным наукам» (http://wwwebiblioteka.ru), Электронная библиотечная системаEASTVIEW«Вестники Московского государственного университета» (http://wwwebiblioteka.ru), Университетская информационная система Россия (УИС РОССИЯ) (http://wwwuisrussia.msu.ru), Электронная библиотека диссертаций РГБ (http://www.diss.rsl.ru) |
|
Мультимедийные классы (ауд. 107, 108, 207, 208);
|
Плазменный телевизор (1 шт. – ауд. 207), компьютер (ауд. 107, 108 - 2 шт.), проекционное оборудование (ауд. 107, 108, 208 - 3 шт.), информационно-правовая система «КонсультантПлюс», информационно-правовая система «Гарант», Информационная система «Единое окно доступа к образовательным ресурсам» (http://window.edu.ru), беспроводной интернет (Wi-Fi), электронная оболочкаSunRav, университетская библиотека онлайн (http://wwwbiblioclub.ru), электронный каталог библиотеки БашГУ (http://wwwbashlib.ru/catalogi/), Электронный читальный зал на базе программного обеспечения «БиблиоТех» (http://wwwbashlib.ru/echitzal), Научная электронная библиотекаElibraru(http://wwwelibrary.ru), Электронно-библиотечная система издательства «Лань» (http://wwwе.lanbook.com), Электронная библиотечная системаEASTVIEW«Издания по общественным и гуманитарным наукам» (http://wwwebiblioteka.ru), Электронная библиотечная системаEASTVIEW«Вестники Московского государственного университета» (http://wwwebiblioteka.ru), Университетская информационная система Россия (УИС РОССИЯ) (http://wwwuisrussia.msu.ru), Электронная библиотека диссертаций РГБ (http://www.diss.rsl.ru) |
1*- обозначены дидактические единицы
