- •Завдання до контрольної роботи
- •Варіант №1
- •Завдання до контрольної роботи
- •Варіант №2
- •Завдання до контрольної роботи
- •Варіант №3
- •Завдання до контрольної роботи
- •Варіант №4
- •Завдання до контрольної роботи
- •Варіант №5
- •Завдання до контрольної роботи
- •Варіант №6
- •Завдання до контрольної роботи
- •Варіант №7
- •Завдання до контрольної роботи
- •Варіант №8
- •Завдання до контрольної роботи
- •Варіант №9
- •Завдання до контрольної роботи
- •Варіант №10
- •Завдання до контрольної роботи
- •Варіант №11
- •Завдання до контрольної роботи
- •Варіант №12
- •Завдання до контрольної роботи
- •Варіант №13
- •Завдання до контрольної роботи
- •Варіант №14
- •Завдання до контрольної роботи
- •Варіант №15
- •Завдання до контрольної роботи
- •Варіант №16
- •Завдання до контрольної роботи
- •Варіант №17
- •Завдання до контрольної роботи
- •Варіант №18
- •Завдання до контрольної роботи
- •Варіант №19
- •Завдання до контрольної роботи
- •Варіант №20
- •Завдання до контрольної роботи
- •Варіант №21
- •Завдання до контрольної роботи
- •Варіант №22
- •Завдання до контрольної роботи
- •Варіант №23
- •Завдання до контрольної роботи
- •Варіант №24
- •Завдання до контрольної роботи
- •Варіант №25
- •Завдання до контрольної роботи
- •Варіант №26
- •Завдання до контрольної роботи
- •Варіант №27
- •Завдання до контрольної роботи
- •Варіант №28
- •Завдання до контрольної роботи
- •Варіант №29
- •Завдання до контрольної роботи
- •Варіант №30
- •Завдання до контрольної роботи
- •Варіант №31
- •Завдання до контрольної роботи
- •Варіант №32
- •Завдання до контрольної роботи
- •Варіант №33
- •Завдання до контрольної роботи
- •Варіант №34
- •Завдання до контрольної роботи
- •Варіант №35
- •Завдання до контрольної роботи
- •Варіант №36
- •Завдання до контрольної роботи
- •Варіант №37
- •Завдання до контрольної роботи
- •Варіант №38
- •Завдання до контрольної роботи
- •Варіант №39
- •Завдання до контрольної роботи
- •Варіант №40
- •Питання 3. Опишіть сканування аналогових каналів в avr конроллерах.
- •Завдання до контрольної роботи
- •Варіант №41
- •Завдання до контрольної роботи
- •Варіант №42
- •Завдання до контрольної роботи
- •Варіант №43
- •Завдання до контрольної роботи
- •Варіант №44
- •Завдання до контрольної роботи
- •Варіант №45
- •Завдання до контрольної роботи
- •Варіант №46
- •Питання 5. Що вам відомо про корпуси пристроїв мікропроцесорних пристроїв?
- •Завдання до контрольної роботи
- •Варіант №47
- •Завдання до контрольної роботи
- •Варіант №48
- •Завдання до контрольної роботи
- •Варіант №49
- •Завдання до контрольної роботи
- •Варіант №49
- •Завдання до контрольної роботи
- •Варіант №50
- •Завдання до контрольної роботи
- •Варіант №51
- •Завдання до контрольної роботи
- •Варіант №52
- •Завдання до контрольної роботи
- •Варіант №53
- •Завдання до контрольної роботи
- •Варіант №54
- •Завдання до контрольної роботи
- •Варіант №55
- •Завдання до контрольної роботи
- •Варіант №56
- •Завдання до контрольної роботи
- •Варіант №57
- •Завдання до контрольної роботи
- •Варіант №58
- •Завдання до контрольної роботи
- •Варіант №59
- •Завдання до контрольної роботи
- •Варіант № 60
- •Завдання до контрольної роботи
- •Варіант № 61
- •Завдання до контрольної роботи
- •Варіант № 62
- •Завдання до контрольної роботи
- •Варіант № 63
- •Завдання до контрольної роботи
- •Варіант № 64
- •Завдання до контрольної роботи
- •Варіант № 65
- •Завдання до контрольної роботи
- •Варіант № 66
- •Завдання до контрольної роботи
- •Варіант № 67
- •Завдання до контрольної роботи
- •Варіант № 68
- •Завдання до контрольної роботи
- •Варіант № 69
- •Завдання до контрольної роботи
- •Варіант № 70
Завдання до контрольної роботи
з курсу: "Мікропроцесорна техніка"
для студентів спеціальності бакалаврату 6.0906 "Електротехніка"
спеціалізація 7.090601"Електричні станції" та 7.090601"Електричні системи і мережі"
заочної форми навчання
Варіант №54
Питання 1. Додайте десяткові еквиваленти наступних чисел в додатковому коді:
а) 1111 1011; б) 0000 1111; в) 1000 1111; г) 0111 0111.
Питання 2. Складіть таблицю істиності, яка б відповідала еквівалентному виразу .
Питання 3. Що вам відомо про схеми та принцип роботи контролера послідовно-паралельного інтерфейсу?
Питання 4. Складіть таблицю істинності для такої схеми та запишіть її булеву функцію:
Питання 5. Наведіть функціональну схему і часову діаграму, що пояснюють принцип роботи лічильника додавання.
Питання 6. Переведіть двійкове число 110110, 1101 до десяткової системи числення множенням і діленням на основу, і степеневим поліномом.
Питання 7. Що таке позиційні і непозиційні системи числення? Наведіть приклади. Які досконаліші? Чому?
Питання 8. Зобразіть схему, яка реалізує в базисі елементів АБО-НІ таку логічну функцію: f(х1х2,хз) = (х1х2 v х12 v х2)^ x3.
Питання 9. Зобразіть схему, яка реалізує в базисі елементів "І-НІ" таку логічну функцію:
f(х1, х2, х3 ,х4,)= (х1 v х2 v 3 ) ·2 v 1 · х2.
Питання 10. Скільки різних наборів має логічна функція, якщо вона залежить від чотирьох аргументів?
Міністерство освіти та науки України "ЗАТВЕРДЖЕНО"
Вінницький національний технічний університет Протокол № 1
Кафедра "Електричні станції та системи" від 02.09.2014 р.
кафедри ЕСС
Завдання до контрольної роботи
з курсу: "Мікропроцесорна техніка"
для студентів спеціальності бакалаврату 6.0906 "Електротехніка"
спеціалізація 7.090601"Електричні станції" та 7.090601"Електричні системи і мережі"
заочної форми навчання
Варіант №55
Питання 1. Що може бути аналогами двійкових цифр у технічних пристроях?
Питання 2. Складіть таблицю істинності для такої схеми та запишіть її булеву функцію:
Питання 3. Поясніть відмінності між командами переходу і виклику підпрограм.
Питання 4. У всіх командах переходу використовується пряма адресація. Пояснити, що це означає.
Питання 5. У чому відмінності між командами умовного і безумовного переходу?
Питання 6. Якого формату дані зберігає стек?
Питання 7. Що таке мультиплексор і де його застосовують? Мультиплексор - це комбінаційна схема чи цифровий автомат? Чому? Наведіть функціональну схему, яка пояснює принцип дії мультиплексора, і його таблицю істинності.
Питання 8. У скільки разів зменшиться довжина запису числа при переході від двійкової форми запису до шістнадцяткової і чому? Десяткові числа А = 1201 і В = 2075 переведіть у шістнадцяткову систему, а потім у двійкову, виконайте додавання і результат представте у шістнадцятковій, а потім у десятковій системах числення.
Питання 9. Як представляються від'ємні двійкові числа в цифрових однобайтових пристроях? Питання 10. Яке найбільше і найменше цілі числа можна представити однобайтовим форматом?
Міністерство освіти та науки України "ЗАТВЕРДЖЕНО"
Вінницький національний технічний університет Протокол № 1
Кафедра "Електричні станції та системи" від 02.09.2014 р.
кафедри ЕСС