- •Рабочая программа дисциплины
- •2.Место дисциплины в структуре ооп.
- •3 Требования к результатам освоения учебной дисциплины
- •4.1. Структура дисциплины
- •4.2. Содержание дисциплины
- •Тема 1. Наука в современном обществе
- •Тема 2. Методология и методы научного исследования
- •Тема 3. Специальные методы научных исследований
- •Тема 4. Методика научного исследования
- •Тема 5. Работа студента с научной литературой
- •Тема 6. Научно-исследовательская работа студента вуза
- •Тема 7. Учебно-научные работы студента вуза
- •4.3. Практическая часть
- •Тема 7. Составление плана обзора литературы по теме выпускной квалификационной работы. Оформление списка литературы и ссылок на литературные источники в соответствии с госТом
- •Тема 8. Общие требования к содержанию и форме представления доклада о результатах выпускной квалификационной работы. Обсуждение подготовленной презентации о результатах курсовой работы
- •Список литературы для подготовки к практическим занятиям
- •Рекомендации Самостоятельная работа студентов
- •Темы, выносимые на самостоятельную проработку:
- •5.1. Задания для самостоятельной работы студентов Тематика докладов:
- •5.2 Вопросы для подготовки к зачету
- •5.3.Тесты для самостоятельной работы
- •Литература Основная литература
Рекомендации Самостоятельная работа студентов
С целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся предусматривается использование активных и интерактивных форм проведения занятий (проведение круглых столов, тренингов, научных дискуссий) в сочетании с внеаудиторной работой. Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, составляет не менее 30% из объема часов, отводимых на аудиторные занятия. Во время семинаров и самостоятельной подготовки студентам обеспечивается доступ к сети Интернет.
Текущая и опережающая СРС, направленная на углубление и закрепление знаний, а также развитие практических умений заключается в:
работе студентов с лекционным материалом, поиск и анализ литературы и электронных источников информации по заданной проблеме и выбранной теме ВКР,
выполнении домашних заданий,
переводе материалов из тематических информационных ресурсов с иностранных языков,
изучении тем, вынесенных на самостоятельную проработку,
изучении теоретического материала к практическим занятиям,
подготовке к зачету.
Самостоятельная работа студентов направлена на решение следующих задач:
- совершенствование способностей к диалогу, к дискуссии, к формированию и логически аргументированному обоснованию собственной позиции по проблемным вопросам теории и практики;
- развитие творческих способностей при самостоятельном изучении научных проблем в процессе освоения современных методов научного исследования;
- поиск целесообразных вариантов решения научных задач;
- выявление научных проблем и направлений их решения;
- оформление студенческих научно-исследовательских и учебно-исследовательских работ в соответствии с нормативными требованиями.
При решении этих задач студентам рекомендуются для изучения и анализа пособия, раскрывающие основные методические подходы, методы, методики, а также соответствующие публикации. Результаты самостоятельной работы обсуждаются на семинарских занятиях.
Навыки критического отношения к научной аргументации вырабатываются при выполнении студентами заданий, требующих нахождения аргументов «за» или «против» в различных ситуациях.
Студенты выполняют задания, самостоятельно обращаясь к учебной, справочной литературе и научным публикациям по основам научных исследований. Проверка выполнения заданий осуществляется на семинарских занятиях с помощью устных выступлений студентов и их коллективного обсуждения.
Для развития и совершенствования коммуникативных способностей студентов организуются тематические дискуссии в рамках общей обсуждаемой или решаемой научной проблемы.
Одним из видов самостоятельной работы студентов является написание творческой работы по заданной либо согласованной с преподавателем теме. Творческая работа осуществляется в рамках предлагаемой примерной сквозной тематики рефератов и посвящается какой-либо значимой классической, либо современной научной проблеме, либо фундаментальному научному открытию. Творческая работа нацелена на раскрытие творческих способностей студента.
При оценивании результатов освоения дисциплины (текущей и промежуточной аттестации) может применяться балльно-рейтинговая система успеваемости студентов. Качество усвоения учебного материала дисциплины оценивается по 100-балльной шкале. При этом максимальная рейтинговая оценка успеваемости студента по результатам контроля знаний в сумме составляет 80 баллов, а максимальная оценка по результатам итогового контроля (зачет) – 20 баллов.
В качестве оценочных средств на протяжении семестра используются работа на семинарских занятиях, творческая работа (реферат), итоговое испытание. Итоговое испытание осуществляется в форме устного зачета. Его главное отличие состоит в том, что оценка за итоговое испытание составляет часть общей оценки за работу студента в течение семестра.