2.1.3 Знакомство с определителями. Методика определения древесных растений

Одним из первоначальных и неотъемлемых этапов всестороннего изучения растений является распознавание и определение видов. Для этой цели используются различные определители. Наибольшее распространение получили определители ботанического типа, при работе с которыми необходимо иметь общее описание растений и образцы его частей (побегов, шишек, семян, плодов).

Таблицы для определения в большинстве определителей составлены по дихотомическому принципу, т.е. расхождение по двум направлениям. Текст таблиц разбит на ступени. В каждой ступени, обозначенной соответствующим номером или числом, даётся два ряда признаков. К одному из этих рядов должны подойти признаки определенного растения. Один ряд или часть ступени является тезой, другой – антитезой. Перед тезой стоит его порядковый номер, перед антитезой – знак «–». В некоторых рядах за антитезой идёт вторая антитеза, обозначенная знаком «=». В конце тезы и антитезы стоят цифры, указывающие номер ступени, к которой следует перейти дальше, если признаки, указанные в тексте, соответствуют признакам определяемого растения. Текст каждой ступени нужно читать внимательно и обязательно до конца. Переходя от одной ступени к следующей в соответствии с числами тезы и антитезы, подходят к названию определенного вида. Рядом с порядковым номером (числом) некоторых ступеней в скобках стоит число, показывающее номер предшествующей ступени, в которой сделана ссылка на данную ступень. Это необходимо для того, чтобы при ошибочном определении можно было идти обратным путём и найти ступень, в которой была допущена ошибка. Определение 1-2 видов проводится коллективно под руководством преподавателя.

Для определения вида по любому справочнику нужно брать развитые побеги с листьями или без них, зрелые шишки, плоды и семена по правилам, указанным во вводной части определителя.

Определив вид, необходимо указать его точное наименование на русском и латинском языках в бинарной номенклатуре Линнея, а также семейство, в которое он входит. Например, Betula pendula (береза повислая), Betulaceae(семейство берёзовые). В латинском названии растения первое слово обозначает наименование рода, второе – видовой эпитет.

4. Текущий контроль знаний студентов по теме

Проводится по материалам предыдущего лабораторного занятия.

Для текущего контроля каждому студенту выдается специальная карточка на плотной бумаге. Все записи ведутся студентом простым мягким карандашом.

Вопросы – название видов	Ответы – признаки видов
	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16
1
2
3
4
5

Вопросы берутся из предлагаемых вариантов. В колонках «Ответы –1,2,3,…..15» проставляются знаком (+) на пересечении названия вида (1,2,3,4,5) и номера правильного ответа, который берётся в зашифрованном виде из таблицы «Ответы». Обычно представляется 4-5 групп признаков, содержащих по 2-4 варианта ответа. Верен лишь один

9

ответ, копирующий точный признак данного вида, и его следует взять в таблице «Ответы». По сумме правильных ответов ставится оценка и объявляется студенту.

Варианты контроля лабораторной работы 2