- •Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
- •Раздел 1. Рабочая программа учебной дисциплины «Спортивная медицина»
- •1.1. Извлечение из положений образовательного стандарта
- •1.3. Требования к уровню освоения дисциплины
- •1.4. Тематический план учебной дисциплины «Спортивная медицина» (140 часов)
- •1.5. Содержание и последовательность прохождения учебного материала Краткое содержание лекционного курса
- •Семинарские (практические, методические) занятия Практическое занятие №1
- •Практическое занятие №2-3
- •Практическое занятие №4
- •Практическое занятие №5-6
- •Практическое занятие №7
- •Методическое занятие №8
- •Семинарское занятие №9
- •Методическое занятие №10
- •Методическое занятие №11-12
- •Методическое занятие №13
- •Методическое занятие №14
- •Методическое занятие №15
- •1.6. Учебно-методическое обеспечение учебной дисциплины
- •1.7. Содержание и формы текущего, промежуточного и итогового контроля
- •Зачетные требования по дисциплине «Спортивная медицина» для студентов III курса факультета физической культуры
- •Оценка посещаемости
- •Требования допуска к экзамену по дисциплине «Спортивная медицина» для студентов iy курса факультета физической культуры (1 поток)
- •Оценка посещаемости
- •Требования допуска к экзамену по дисциплине «Спортивная медицина» для студентов iy курса факультета физической культуры (2 поток)
- •Оценка посещаемости
- •Оценка посещаемости
- •Раздел 2. Методические рекомендации по изучению «Спортивной медицины» для студентов
- •2.2. Пожелания к изучению отдельных тем курса
- •2.3. Рекомендации по работе с литературой
- •2.4. Рекомендации по выполнению самостоятельной работы.
- •2.5. Разъяснения по поводу работы с тестовой системой
- •2.6. Методические указания для выполнения контрольных, курсовых и выпускных квалификационных работ
- •2.7. Рекомендации по подготовке к экзамену (зачету)
- •Раздел 3. Материалы тестового контроля знаний студентов.
- •3.Современное определение понятия «иммунитет».
- •Вариант 5
- •Раздел 4. Материалы итоговой аттестации.
- •Раздел 5. Методические рекомендации преподавателю.
- •1) Определение состояния здоровья, 2) определение и оценка уровня физического развития, 3) оценка функционального состояния организма.
- •I раздел. Инструментальные методы исследования.
- •II раздел. Функциональные пробы системы внешнего дыхания.
- •Метод дополнительной нагрузки по впн Вариант 1
- •Форма протокола впн
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Метод повторных нагрузок Вариант 4
- •1. Цель исследования:
- •2. Организация исследования:
- •3. Методики педагогических испытаний:
- •4. Методика и методы врачебного исследования:
- •5. Оценка результатов впн:
- •Примерные повторные нагрузки для определения
- •Врачебно-педагогические наблюдения
- •Вариант 5
2.4. Рекомендации по выполнению самостоятельной работы.
|
№ |
Темы для самостоятельного изучения |
Форма контроля |
|
1 |
Основное содержание основных этапов развития отечественной спортивной медицины Организация спортивной медицины в стране.
|
Включение вопросов в зачетные и экзаменационные требования |
|
2 |
Состояние здоровья - важный фактор гармоничного физического развития. Понятие об индивидуальном и общественном здоровье. Понятие о здоровом образе жизни и его составляющие. Методы оценки уровня здоровья. Физическая культура и спорт – средства укрепления здоровья и улучшения физического развития Понятие об осанке, признаки правильной осанки, виды нарушения осанки Методы оценки плоскостопия. Уплощенная и плоская стопа – противопоказания к занятиям некоторыми видами спорта |
Включение вопросов тематику рефератов, а также в зачетные и экзаменационные требования |
|
3 |
Методы исследования желудочно-кишечного тракта, системы кроветворения и выделения у ФК спортсменов, их значение. Морфо-функциональные особенности ЖКТ, системы кроветворения и выделения в ИВС.
|
Включение вопросов в зачетные, экзаменационные требования и тесты |
|
4 |
Функциональные пробы для оценки уровня функциональной готовности и физической работоспособности спортсмена. Простейшие методы экспресс-оценки уровня здоровья.
|
Включение вопросов в зачетные, экзаменационные требования и тесты, а также в тематику рефератов |
|
5 |
Роль самоконтроля при занятиях физической культурой и спортом. Методы проведения самоконтроля, оценка данных самоконтроля. |
Включение вопросов в зачетные, экзаменационные требования и тесты, а также в тематику рефератов |
|
6 |
Медицинское обеспечение соревнований. Права и обязанности врача при проведении соревнований. |
Включение вопросов в зачетные и экзаменационные требования |
|
7 |
Наиболее частые заболевания в ИВС. Противопоказания к занятиям спортом, сроки допуска к тренировочным занятиям после перенесенных заболеваний и травм. Сроки допуска к тренировкам после перенесенных заболеваний.
|
Включение вопросов в зачетные и экзаменационные требования |
|
8 |
Первичная и вторичная профилактика спортивных травм. Особенности травматизма в ИВС. |
Включение вопросов в зачетные и экзаменационные требования, а также в тематику рефератов |
|
9 |
Медицинские средства восстановления спортивной работоспособности и реабилитации спортсмена. |
Включение вопросов в зачетные и экзаменационные требования |
Перечень наглядных и технических средств, необходимых для самостоятельной подготовки студентов
1.Таблицы 1995-2006гг.
2.Слайды (фитопрепараты в системе восстановления спортсменов) 2000гг.
3.Кинофильмы «экспресс-диагностика тренированности» 1980
4.Киносюжет «Инструментальные методы исследования сердечно-сосудистой системы»
1980 г.
5.Атлас «Электрокардиография в оценке функционального состояния сердца у спортсменов»1980 г.
6.Стенды «Медицинские средства восстановления», «Инструментальные методы исследования систем: кровообращения, дыхания, нервной системы», «Реанимационные мероприятия», «Фармакологические средства восстановления» 2000 г.
7. Набор слайдов «Фитотерапия в системе восстановления спортсменов»