- •Федеральное государственное образовательное учреждение
- •Содержание
- •1. Цели и задачи дисциплины. Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины.
- •В результате изучения данной дисциплины студент должен:
- •4. Учебно - тематический план курса ( 1 семестр)
- •5. Образовательная программа дисциплины
- •Тема 1: «Система государственного и муниципального управления как объект и предмет исследования»
- •Тема 2: «Развитие системы знаний о государственном управлении»
- •Тема 3: «Методологические проблемы изучения системы государственного управления»
- •Тема 4: «Политический механизм государственного управления»
- •Тема 5: «Организационная среда государственной администрации»
- •Тема 6. Проблемы бюрократии в государственном управлении
- •Тема 7. Лоббизм и корпоративизм в государственном управлении
- •Тема 8: «Центральный уровень государственного управления»
- •Тема 9.Эволюция правительственной организации в России в 1991 – 2008гг.
- •Тема 10: «Региональный уровень государственного управления.»
- •Тема 11.Эволюция местного самоуправления в современной России
- •Тема 12. «Организация государственного управления»
- •Тема 13: «Понятие государственной службы, ее виды и системы»
- •Тема 14. «Особенности системы управления государственной службой в России и за рубежом»
- •Тема 15: «Проблема этики в государственной службе»
- •Тема 16. Проблема политической нейтральности в государственной службе
- •Тема 17: «Технология государственного управления»
- •Тема 18: «Проблемы обеспечения технологичности государственного управления»
- •Тема 19: «Современные административные реформы»
- •Тема 20.Задачи и направления административной реформы в России
- •6. Список рекомендуемой литературы
- •Учебные пособия
- •Семинар 1. Методологические проблемы изучения системы государственного управления Вопросы:
- •Литература
- •Семинар 2: «Проблема бюрократии в государственном управлении» Вопросы:
- •Литература
- •Семинар 3: «Лоббизм и корпоративизм в государственном управлении» Вопросы:
- •Литература
- •Семинар 4: «Эволюция правительственной организации в России в 1991 – 2008гг.» Вопросы:
- •Литература
- •Семинар 5: «Эволюция местного самоуправления в современной России» Вопросы:
- •Литература
- •Семинар 6: «Организация государственного управления ”
- •Литература
- •Семинар 7: «Особенности системы управления государственной службой в России и за рубежом» Основные вопросы.
- •Литература
- •Вопросы
- •Литература
- •Вопросы
- •Вопросы
- •Литература
- •Семинар 11: «Задачи и направления административной реформы в России» Основные вопросы:
- •Литература:
- •8. Словарь терминов
- •9. Контрольные вопросы по темам
- •Тема 25.Задачи и направления административной реформы в России
- •2. Для административного менеджмента характерны:
- •3.Суть реформы государственной службы в современных государствах выражают:
- •Принцип децентрализации в организации государственного управления означает:
- •Регионализация в построении госуправления означает:
- •Принцип политической нейтральности ограничивает для госслужащих право:
- •Дуалистическая теория мсу обосновывает:
- •Система федеральной государственной службы рф включает в себя следующие органы:
- •1. Методические рекомендации по изучению дисциплины
- •Методические рекомендации для преподавателя
В результате изучения данной дисциплины студент должен:
знать: основы теории государственного управления, место и роль ФТС России в системе государственного управления;
уметь: применять теоретические знания для анализа государственно-правовой действительности.
2. ВИДЫ ЗАНЯТИЙ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ. Процесс изучения материалов дисциплины включает следующие виды занятий – лекции, практические (семинарские) занятия и самостоятельную работу студентов.
Общий объем лекционного курса – 18 часов. На занятиях возможно использование технических средств обучения.
Практические занятия, как правило, проводятся в форме семинаров. Общий объем семинарских занятий – 36 часов. Используются следующие виды занятий: доклады, сообщения, дискуссии, деловые игры. На практических (семинарских) занятиях по дисциплине могут применяться разнообразные методики и методы обучения, включая: опрос (устный или письменный), дискуссии, ролевые и управленческие игры, круглые столы и т.п.
В соответствии с учебным планом для самостоятельной работы студентов отводится 54 часа.
3. ФОРМЫ КОНТРОЛЯ. В процессе изучения дисциплины предусмотрены несколько форм контроля: оперативный, рубежный и итоговый.
Оперативный контроль предназначен для определения качества усвоения лекционного материала. Подобный контроль может проводиться либо в письменной форме, либо в устной – в конце группового занятия.
Рубежный контроль предполагает (если это предусмотрено учебным планом по конкретной форме обучения) выполнение реферата или курсовой работы. Выполнение любой из перечисленных работ является обязательным для всех обучающихся. Студенты, не выполнившие в полном объеме работы, предусмотренные учебным планом, не допускаются к сдаче зачета или экзамена.
Итоговый контроль проводится в форме письменного теста и/или устного экзамена.
4. Учебно - тематический план курса ( 1 семестр)
|
№ п/п |
ТЕМЫ |
Всего часов |
В том числе |
Формы контроля | ||
|
Аудиторная работа |
Самостоятельная работа (час.) | |||||
|
Лекции (час.) |
Практич. Занятия (час.) | |||||
|
1 |
Тема 1. Система государст-венного и муниципального управления как объект и предмет исследования |
4 |
2 |
|
2 |
|
|
2 |
Тема 2. Развитие системы знаний о государственном управлении |
4 |
2 |
|
2 |
|
|
| ||||||
|
3 |
Тема 3. Методологические проблемы изучения системы государственного управления |
8 |
|
4 |
4 |
Текущий опрос |
|
4 |
Тема 4. Политический механизм государственного управления |
4 |
2 |
|
2 |
|
|
5 |
Тема 5. Организационная среда государственной администрации |
4 |
2 |
|
2 |
|
|
6 |
Тема 6.Проблемы бюрократии в государственном управлении |
4 |
|
2 |
2 |
|
|
7 |
Тема 7. Лоббизм и корпоративизм в государственном управлении |
4 |
|
2 |
2 |
|
|
8 |
Тема 8. Центральный уровень государственного управления |
4 |
2 |
|
2 |
|
|
9 |
Тема 9.Эволюция правительственной организации в России в 1991 – 2008гг. |
8 |
|
4 |
4 |
Текущий опрос |
|
10 |
Тема 10. Региональный уровень государственного управления |
4 |
2 |
|
2 |
|
|
11 |
Тема 11.Эволюция местного самоуправления в современной России |
8 |
|
4 |
4 |
|
|
12 |
Тема 12.Организация государственного управления |
8 |
|
4 |
4 |
|
|
13 |
Тема 13. Понятие государст-венной службы, ее виды и системы |
4 |
2 |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
14 |
Тема 14. Особенности системы управления государственной службой в России и за рубежом |
6 |
|
4 |
2 |
Текущий опрос |
|
15 |
Тема 15. Проблема этики в государственной службе |
4 |
|
2 |
2 |
|
|
16 |
Тема 16. Проблема политической нейтральности в государственной службе |
4 |
|
2 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
18 |
Тема 17. Технология государственного управления |
4 |
2 |
|
2 |
|
|
19 |
Тема 18.Проблемы обеспечения технологичности государственного управления |
6 |
|
4 |
2 |
|
|
20 |
Тема 19. Современные административные реформы |
4 |
2 |
|
2 |
|
|
2 |
Тема 20.Задачи и направления административной реформы в России |
6 |
|
4 |
2 |
Текущий опрос |
|
ИТОГОВЫЙ КОНТРОЛЬ |
|
|
|
|
зачет | |
|
ИТОГО |
108 |
18 |
36 |
54 |
| |