Заключение

Целью нашего исследования было изучить традиционные и когнитивные методы изучения артиклей английского языка, на основании нашего исследования можно сделать вывод, что артикль представляет собой довольно сложное явление в лингвистике. Без знания элементарных правил употребления артикля с теми или иными словами не возможно грамотно и корректно строить свою речь (как письменную, так и устную). Это и является самой большой проблемой современных людей. На начальном этапе изучения языка (в данном случае английского) большое внимание предоставляется глаголам, временам и др., а вот на артикли отводится намного меньше времени.

Поскольку использование артиклей определяется коммуникативными намерениями говорящих, их специфическим видением денотативной ситуации, требование обязательности выражения при единицах языка определенного лексико-грамматического разряда, обычно предъявляемое к грамматическим категориям, не распространяется на артикли ввиду отсутствия у них связи с такими единицами.

Проблема артикля справедливо считается одной из наиболее сложных проблем не только в английском языке, но и в грамматиках других языков, имеющих артикль. Теоретические вопросы, связанные с артиклем, получают самое разнообразное толкование в лингвистике, но преобладающим подходом к изучению артикля является стремление объяснить его место в системе частей речи, правила его употребления либо с точки зрения логики или психологии, либо с позиций тех семантических процессов, которые происходят в слове при его различном определении артиклями.

Несмотря на то, что этот подход к артиклю вполне оправдан и логичен, он, по-видимому, больше подходит начальным этапам изучения языка, где маловероятны сложности и тонкости употребления артикля.

Список использованной литературы

1. Архипов, И.К. Грамматика английского языка. Артикли: учебное пособие [Текст] / И.К. Архипов. – СПб.: ООО «Инъязиздат», 2006. – 176с.

2. Ганшина, М.А. Грамматика английского языка: учебник для педагогических институтов [Текст] /М.А. Ганшина. – М.: Издательство литературы на иностранном языке, 1954. – 472 с.

3. Гигинейшвили, М. А. Проблема артикля с позиций лингвистики 

Текста [Текст] / М.А. Гигинейшвили. Тбилисси.: автореферат, 1988. - 23с.

4. Дикта: on-line программа для самостоятельного изучения

английского языка.- http://www.studynow.ru/grammar/englisharticle.

5. Долгина, Е.А. Артикли в английском языке как отражение мыслительных процессов[Текст] / Е.А. Долгина. – М.: Вестник МУ, 2006. – 52с.

6. Драгункин, А.Н. Артикли и феномен «детализации» в английском языке: учебное пособие [Текст] / А.Н. Драгункин. – СПб.: Издательский дом «Андра», 2003. – 64 с.

7. Иванова, Т.Ю. Английский артикль и его функционально-семантические соответствия [Текст] / Т.Ю. Иванова. - М.: автореферат, 1997.- 26с. 8. Кацнельсон, С.Д. Типология языка и речевое мышление[Текст] / С.Д. Кацнельсон. – Ленинград.: Наука, 1972. – 213 с.

9. Лобанова, Н.Е. Функционирование артикля в современном английском: научное издание [Текст] / Н.Е. Лобанова. – М.: Владос, 2000. – 319 с.

10. Миронец, Ю.А. История учений об артикле в грамматиках английского языка [Текст] / Ю.А. Миронец. - СПб.: автореферат, 1969. – 23 с.

11. Никитин, М.В. Категория артикля в английском языке [Текст] / М.В. Никитин. –Фрунзе.: Издательство Фрунзенского университета, 1961. -76 с.

12. Рейман Е.А. Английский артикль. Коммуникативная функция: научное издание[Текст] / Е.А. Рейман. – М.: АСТ, 2000. – 112 с. 13. Рушинская, И.С. Английские артикли: практикум[Текст] /Т.К. Рушинская. М.: Наука, 2002. – 56 с.

14. Сказка «Алиса в стране чудес»: http://kasyanova.itkm.ru/alice/alice_4

15. Смирнов, Н.Н. Словарь английских сочетаний без артикля: словарь-справочник [Текст] / Н.Н. Смирнов. – М.: Либроком, 2011 – 200 с.

16. Цветкова, Т.К. Путеводитель по грамматике английского языка: учебное пособие [Текст] /Т.К. Цветкова. – М.: Проспект, 2005 – 168 с.