Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
учебный план НСР для детей 5-12 лет.doc
Скачиваний:
11
Добавлен:
14.05.2015
Размер:
222.21 Кб
Скачать

1 Курс нср для начальной школы (возраст 5-9 лет)

Основная тема:

Наблюдение за внешними выражениями жизни и открытие их внутренней, более ценной сущности.

Цель:

Оценить эти законы природы как прекрасные выражения созидательного разума, которые, каждый по-своему, помогают творить и поддерживать всю жизнь. Дети постигают законы природы как сокровенную часть своей собственной жизни.

Курс обучения:

Дети изучают конкретные проявления 16 Принципов Созидательного Разума в своей собственной жизни, в своих семьях и обществе, в жизни великих людей и в природе. В результате дети начинают осознавать, что они и все мироздание являются выражениями этих законов природы, и что обитель всех законов природы находится глубоко внутри их сердца и ума.

2 Курс нср для начальной школы

(возраст 9-12 лет)

з

Основная тема:

Природа Жизни - Расти и Развиваться - Законы Природы отвечают за Порядок и Прогресс во Вселенной.

Цель:

Понять универсальную природу принципов созидательного разума и то, что они являются фундаментальными законами природы, лежащими в основе роста и прогресса повсеместно. В то же самое время, полный потенциал законов природы будет пробужден в сознании детей с помощью непосредственного опыта чистого сознания - обители всех законов природы - во время их ежедневных занятий программой ТМ Махариши.

Курс обучения:

Дети рассматривают 16 принципов Созидательного Разума в своей собственной жизни, в своем обществе и традициях, и в мире природы. Посредством ежедневной практики техники ТМ дети непосредственно познают на собственном опыте, что вся их деятельность, мышление и чувства возникают из источника мысли - поля бесконечной созидательности и разума. Они начинают понимать, что вся природа возникает из этого же самого источника.

1 Курс нср для средней школы (возраст 12-15 лет)

Основная тема:

Открытие Полного Созидательного Потенциала Законов Природы, раскрывающегося в Нашей Собственной Жизни и в Мировом Сообществе.

Цель:

Достичь более глубокого понимания и оценки полного потенциала законов природы, того, как они выражаются в жизни учащихся, и как они повсеместно поддерживает прогресс. Во время своих ежедневных занятий ТМ и программой ТМ-Сидхи учащиеся познают на своем собственном опыте законы природы как сильные импульсы созидательного разума в своем собственном сознании.

Курс обучения:

Учащиеся изучают 16 Принципов Созидательного Разума: как оня применяются в их собственной жизни, в обществе, в мировом содружестве и во всем функционировании природы. Они узнают, что сами по себе все области науки связаны с полем чистого созидательного разума - обителью всех законов природы. С помощью программы ТМ-Сидхи учащиеся на собственном опыте узнают, как слабый импульс в трансцендентальном поле вызывает предсказанный результат, подтверждая таким образом, что все проявления жизни появляются из общего источника в поле чистого разума - чистого сознания.

2 Курс нср для средней школы (возраст 15-18 лет)

Основная тема:

Постижение, Развитие и Жизнь во всей ее полноте: овладение полным Потенциалом Законов Природы в виде Простейшей Формы нашего Собственного

Сознания.

Цель:

Обрести глубокое понимание своего собственного Я, как источника всех потоков созидательного разума, законов природы, которые образуют и поддерживают многообразие вселенной. На этой основе, когда учащиеся познают на опыте все законы природы с точки зрения самовзаимодействующей динамики их собственного сознания, они живут всей полнотой жизни.

Курс обучения:

Учащиеся исследуют полный потенциал законов природы и универсальную природу его выражения во всех дисциплинах современной науки, гуманитарных науках и искусстве. С помощью изучения законов природы и благодаря своему непосредственному опыту единого поля всех законов природы во время занятий ТМ и программой ТМСидхи учащиеся познают целостность жизни. Они постигают все области знания как разновидности своего собственного разума. Так собственный опыт учащихся подтверждает Ведическое описание, которое гласит, что вся вселенная является выражением самосоотносящейся динамики чистого сознания.