- •1. Соц-эк. И полит. Процессы. Сущность и структура.
- •2. Свойства соц-эк и политич. Процессов.
- •8. Основные понятия системного анализа.
- •3. Типы и виды соц-эк. И полит. Процессов.
- •5. Логика и методология научных исследований.
- •10. Логические основы системного анализа,
- •11. Формирование целей исследования. Анализ проблем
- •Анализ целей
- •13. Модели системного анализа,
- •14. Критерии, используемые при проведении системного анализа.
- •12. Пути и ресурсы достижения поставленных целей, Пути достижения поставленных целей
- •Потребные ресурсы для достижения целей
- •15.Фактологическое обеспечение исследования.
- •16. Наблюдение как метод сбора данных,.
- •17. Документальные источники и их анализ.
- •18. Анкетирование как метод сбора данных,
- •19. Интервьюирование как метод сбора данных,
- •21. Конструирование эталона измерения. Поиск эталона измерения
- •22.Общая характеристика шкал.
- •Простая номинальная шкала
- •Частично упорядоченная шкала
- •Порядковая шкала
- •Метрическая шкала равных интервалов
- •Шкала пропорциональных оценок
- •23. Эксперемент как метод исследования социальных объектов.
- •24. Анализ данных повторных и сравнительных исследований
- •25. Понятие и классификация методов системного анализа.
- •26. Общая характеристика экспертных методов. Подбор экспертов.
- •27. Основные виды опроса экспертов.
- •28.Ранжирование и численная оценка.
- •29. Метод дельфы.
- •30. Сущность метода структуризации.( дерево целей)
- •31. Построение дерева взыимосвязей,
- •32. Дерево мероприятий,
28.Ранжирование и численная оценка.
Методы ранжирования. Эксперту предъявляется весь набор объектов, подлежащих оцениванию, и предлагается упорядочить их по предпочтениям. Наиболее известны два способа ранжирования. При первом способе эксперту предъявляется весь набор объектов и предлагается указать наиболее предпочтительный. Указанный объект исключается из дальнейшего рассмотрения - его ранг определен, после чего выбирается наиболее предпочтительный объект из оставшихся. Процесс продолжается до тех пор, пока останется последний объект. При втором способе эксперту предъявляется часть объектов и предлагается упорядочить их по предпочтениям. Затем добавляется один новый объект и эксперту предлагается указать его место среди уже проранжированных. Процесс заканчивается, когда проранжируется последний объект. Оба способа позволяют выполнить простое упорядочение. При частичном упорядочении используется только второй способ.
Метод непосредственной численной оценки. Эксперту предъявляется весь набор объектов. Если цель экспертизы - количественная оценка или их сравнительной предпочтительности, то эксперт ставит в соответствие каждому объекту число, характеризующее его предпочтительность или интенсивность проявления анализируемого свойства. Если цель экспертизы - разбиение объектов на классы, то для каждого объекта эксперт указывает численную оценку степени его принадлежности к определенному классу (нечеткому множеству).
Известны два особых способа численной оценки. В первом способе применяется оценивание объектов в баллах. При этом диапазон изменения оцениваемого свойства объекта разбивается на несколько интервалов, каждому из которых присваивается определенная оценка (балл). Задача эксперта заключается в помещении каждого из рассматриваемых объектов в определенный оценочный интервал. Иногда экспертам разрешается уточнять оценки, указывая числа, расположенные между балльными значениями.
29. Метод дельфы.
В отличие от традиционного подхода к достижению согласованности мнений экспертов путем открытой дискуссии метод Дельфы предполагает полный отказ от коллективных обсуждений. Это делается с целью уменьшить влияние таких психологических факторов, как присоединение к мнению наиболее авторитетного специалиста, нежелание отказаться от публично высказанного мнения, следование за мнением большинства /2/. В методе Дельфы принимаются специальные меры, чтобы исключить влияние на конечный результат экспертов, обладающих даром убеждать других /5/. По мнению источника /6/ данный метод, бесспорно, является самым распространенным как за рубежом, так и в нашей стране. Прямые дебаты в данном методе заменены тщательно разработанной программой последовательных индивидуальных опросов, проводимых обычно в форме анкетирования. Ответы экспертов обобщаются и вместе с новой дополнительной информацией поступают в распоряжение экспертов, после чего они уточняют свои первоначальные ответы. Такая процедура повторяется несколько раз до достижения приемлемой сходимости совокупности высказанных мнений /2/. Недостатками метода Дельфы являются значительное время, требуемое на повторение большого числа итераций экспертизы; необходимость неоднократного пересмотра экспертом своих ответов, вызывающая у него отрицательную реакцию /1/.