- •Приоритеты года
- •Приоритеты месяца
- •1.___________________________________________________________
- •2.___________________________________________________________
- •3.___________________________________________________________
- •Для заметок
- •Р Приоритеты недели1.______________________________________2.______________________________________3.______________________________________аспорядок недели №___
- •Для заметок
- •Зачеты:
- •Курсовые работы:
- •Рефераты:
- •Зачеты:
- •Курсовые работы:
- •Рефераты:
- •Специальная литература
- •Художественная литература
- •Список книг, взятых в библиотеке, у преподавателей или друзей
- •Приоритеты месяца
- •1.___________________________________________________________
- •2.___________________________________________________________
- •3.___________________________________________________________
- •Для заметок
- •Оценка личностных качеств студента: умение управлять самим собой
- •Справочные телефоны
- •Полезные адреса в интернете
- •Полезные адреса в интернете
- •Инструкция к использованию таблицы биоритмов
- •Мои способности
- •Баланс личных успехов и неудач
- •Обоснование путей достижения целей (Метод «Цель – средство»)
- •1. Будьте приятны и интересны в общении
- •2. Оказывайте преподавателю реальную помощь
- •3. Защищайте и повышайте авторитет преподавателя
- •Как не надо строить общение с преподавателем («вредные» советы студенту)
- •Система и механизмы развития личной конкурентоспособности студента в период обучения в вузе
- •Самоконтроль практической подготовки за первый год учебы в вузе с какими результатами я подошел(шла) к окончанию года
- •Самоконтроль перед «экватором» (2,5 года обучения в вузе) с какими результатами я подошел(шла) к «экватору»
- •Самоконтроль практической готовности к жизни и профессиональной деятельности
Зачеты:
|
№/п. |
Учебная дисциплина |
Преподаватель |
Дата |
Время |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Курсовые работы:
|
№/п. |
Тема |
Учебная дисциплина |
Преподаватель |
Дата |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Рефераты:
|
№/п. |
Тема |
Учебная дисциплина |
Преподаватель |
Дата |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Список опубликованных научных
работ, докладов на конференциях
|
Тема работы |
Руководитель |
Время написания |
Место опубликования, применения |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ЭВРИКА!
ПЕРСПЕКТИВНЫЕ ИДЕИ
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
Список литературы для чтения
Специальная литература
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|