- •La distribution des prix
- •1. Trouvez dans le texte les mots et les expressions équivalents :
- •2. Remplacez les mots en italique par leurs synonymes tirés du texte :
- •3. Faites entrer dans les phrases les expressions ci-dessous :
- •4. Commentez les phrases et les passages suivants :
- •5. Sujets à discuter :
- •1. Trouvez dans le texte les mots et les expressions équivalents :
- •2. Remplacez les mots en italique par leurs synonymes tirés du texte :
- •3. Faites entrer dans les phrases les expressions ci-dessous :
- •4. Commentez les phrases et les passages suivants :
- •5. Sujets à discuter :
- •1. Trouvez dans le texte les mots et les expressions équivalents :
- •2. Remplacez les mots en italique par leurs synonymes tirés du texte :
- •3. Faites entrer dans les phrases les expressions ci-dessous :
- •4. Commentez les phrases et les passages suivants :
- •5. Sujets à discuter :
- •1. Trouvez dans le texte les mots et les expressions équivalents :
- •2. Remplacez les mots en italique par leurs synonymes tirés du texte :
- •3. Faites entrer dans les phrases les expressions ci-dessous :
- •4. Commentez les phrases et les passages suivants :
- •5. Sujets à discuter :
- •Le golf miniature
- •1. Trouvez dans le texte les mots et les expressions équivalents :
- •2. Remplacez les mots en italique par leurs synonymes tirés du texte :
- •3. Faites entrer dans les phrases les expressions ci-dessous :
- •4. Commentez les phrases et les passages suivants :
- •5. Sujets à discuter :
- •On a joué à la marchande
- •1. Trouvez dans le texte les mots et les expressions équivalents :
- •2. Remplacez les mots en italique par leurs synonymes tirés du texte :
- •3. Faites entrer dans les phrases les expressions ci-dessous :
- •4. Commentez les phrases et les passages suivants :
- •5. Sujets à discuter :
- •Il faut être raisonnable
- •1. Trouvez dans le texte les mots et les expressions équivalents :
- •2. Remplacez les mots en italique par leurs synonymes tirés du texte :
- •3. Faites entrer dans les phrases les expressions ci-dessous :
- •4. Commentez les phrases et les passages suivants :
- •5. Sujets à discuter :
- •Le départ
- •1. Trouvez dans le texte les mots et les expressions équivalents :
- •2. Remplacez les mots en italique par leurs synonymes tirés du texte :
- •3. Faites entrer dans les phrases les expressions ci-dessous :
- •4. Commentez les phrases et les passages suivants :
- •5. Sujets à discuter :
- •Courage !
- •1. Trouvez dans le texte les mots et les expressions équivalents :
- •2. Remplacez les mots en italique par leurs synonymes tirés du texte :
- •3. Faites entrer dans les phrases les expressions ci-dessous :
- •4. Commentez les phrases et les passages suivants :
- •5. Sujets à discuter :
- •La baignade
- •1. Trouvez dans le texte les mots et les expressions équivalents :
- •2. Remplacez les mots en italique par leurs synonymes tirés du texte :
- •3. Faites entrer dans les phrases les expressions ci-dessous :
- •4. Commentez les phrases et les passages suivants :
- •5. Sujets à discuter :
- •La pointe des Bourrasques
- •1. Trouvez dans le texte les mots et les expressions équivalents :
- •2. Remplacez les mots en italique par leurs synonymes tirés du texte :
- •3. Faites entrer dans les phrases les expressions ci-dessous :
- •4. Commentez les phrases et les passages suivants :
- •5. Sujets à discuter :
- •La sieste
- •1. Trouvez dans le texte les mots et les expressions équivalents :
- •2. Remplacez les mots en italique par leurs synonymes tirés du texte :
- •3. Faites entrer dans les phrases les expressions ci-dessous :
- •4. Commentez les phrases et les passages suivants :
- •5. Sujets à discuter :
- •Jeu de nuit
- •1. Trouvez dans le texte les mots et les expressions équivalents :
- •2. Remplacez les mots en italique par leurs synonymes tirés du texte :
- •3. Faites entrer dans les phrases les expressions ci-dessous :
- •4. Commentez les phrases et les passages suivants :
- •5. Sujets à discuter :
- •La soupe de poisson
- •1. Trouvez dans le texte les mots et les expressions équivalents :
- •2. Remplacez les mots en italique par leurs synonymes tirés du texte :
- •3. Faites entrer dans les phrases les expressions ci-dessous :
- •4. Commentez les phrases et les passages suivants :
- •5. Sujets à discuter :
- •Table de matières
1. Trouvez dans le texte les mots et les expressions équivalents :
Хазяїн готелю; гора мускулів; бити ногами; мені немає рівних у стрибках; шоколадне морозиво; подарувати черепашку; стрибати на хвилях; виграти забіг; млинці з варенням; бігти в сльозах; стиснути кулаки; кинути пісок в обличчя; я все розповім татові; просити добавки; побігти по свистку; пляжні парасольки; проявити себе; зробити попільницю; жалюгідний брехун; схрестити руки
2. Remplacez les mots en italique par leurs synonymes tirés du texte :
1. Je ne pense pas que flanquer une fessée soit une bonne méthode de l’éducation. 2. Il est laid comme tout, ton chapeau neuf. 3. Grand-père, raconte-moi l’histoire de mon oncle Jules qui est parti au Brésil. 4. Sa manière de faire du crawl nous a fait beaucoup rire. 5. C’est quoi, cette chose-là ? Où l’as-tu prise et à quoi ça sert ? 6. Comme personne ne voulait jouer avec lui, le garçon est parti. 7. Je me rappelle tout ce que tu as dis, promis et fait. 8. Qui est cet homme-là ? Il me paraît bizarre. 9. Tu m’agaces avec tes séries télévisées, on pourrait regarder quelque chose d’autre ? 10. Ce que j’aime surtout en cet homme c’est son houmour exceptionnel.
3. Faites entrer dans les phrases les expressions ci-dessous :
Épater les copains ; avoir le droit de faire qch ; se mettre en rang ; donner un coup de sifflet ; faire les clowns ; suivre les cours de gymnastique ; à la rentrée ; parler très doucement ; obéir à qn ; le premier arrivé à... ; se retourner ; donner une claque ; en tout cas ; lever et baisser les bras ; continuer sa conversation ; se décider à faire qch ; servir qch pour le dîner ; se battre ; bouger ; passer au jeu suivant
4. Commentez les phrases et les passages suivants :
1. Pour la leçon de gymnastique, il y avait des tas d’autres types ; mais ils sont de l’hôtel de la Mer et de l’hôtel de la Plage et nous, ceux du Beau-Rivage, on ne les aime pas.
2. Le professeur a fermé les yeux et les poings, et puis il a levé ses trous de nez qui bougeaient, vers le ciel. Quand il a redescendu la tête, il s’est mis à parler très lentement et très doucement.
3. ... et quand on s’est retournés, on a vu que le professeur n’était plus là. Et aujourd’hui, on a eu un nouveau professeur de gymnastique.
5. Sujets à discuter :
1. Le repos actif/passif est favorable pour la santé.
2. D’habitude on s’ennuie sur la plage.
3. Seuls les parents peuvent donner des fessées à leurs enfants.
4. Le professeur n’a pas le droit de punir ses élèves.
5. Il est difficile d’inventer les distractions intéressantes pour les enfants.
6. Le sujet de cette histoire vous rappelle-t-il quelque chose de votre expérience personnelle ?
Les vacances se poursuivent agréablement, et le père de Nicolas n’a rien à reprocher à l’hôtel Beau-Rivage, si ce n’est son ragoût, surtout le soir où il a trouvé un coquillage dedans. Comme il n’y a plus de professeur de gymnastique pour l’instant, les enfants cherchent d’autres activités pour y déverser le trop-plein de leur énergie...