
- •Гимнастика
- •Часть II
- •Часть III Виды гимнастики и формы занятий……………………..…………………………….…
- •Глава 24
- •1.2. Основные задачи курса «гимнастика и методика преподавания»
- •1.3. Гимнастика — учебно-научная дисциплина
- •Глава 2 гимнастика в советской системе физического воспитания
- •2.1. Значение и место гимнастики
- •В советской системе физического воспитания
- •2.2. Методические особенности гимнастики
- •2.3. Характеристика средств гимнастики
- •2.4. Виды гимнастики
- •Глава 3 краткий исторический обзор
- •3.1. Зарождение гимнастики
- •3.2. Гимнастика в новое время
- •3.3. Создание национальных систем гимнастики
- •3.4. Гимнастика в дореволюционной россии
- •3.5. Развитие гимнастики в ссср
- •Глава 4 гимнастическая терминология
- •4.1. Значение терминологии
- •4.2. Требования, предъявляемые к терминологии
- •4.3. Правила гимнастической терминологии
- •4.3.1. Способы образования терминов
- •4.3.2. Правила применения терминов
- •4.3.3. Правила сокращений (опускание отдельных обозначений)
- •4.4. Термины общеразвивающих и вольных упражнений
- •4.5. Термины упражнений на снарядах
- •4.6. Термины акробатических упражнений*
- •4.7. Термины упражнений художественной гимнастики
- •4.8. Правила и формы записи упражнений
- •Часть II основные средства гимнастики и методика обучения упражнениям
- •Глава 5 строевые упражнения
- •5.1. Назначение и особенности строевых упражнений
- •5.1.1. Основные наименования расположения строя и его
- •5.2. Основные группы строевых упражнений
- •5.2.1. Строевые приемы
- •5.2.2. Построения и перестроения
- •5.2.3. Передвижения
- •5.2.4. Размыкания и смыкания
- •5.3. Методические указания
- •Глава 6 общеразвивающие упражнения
- •6.1. Характеристика упражнений
- •6.2. Классификация упражнений и программный материал
- •6.2.1. Упражнения для рук и плечевого пояса
- •6.2.2. Упражнения для шеи
- •6.2.3. Упражнения для ног и тазового пояса
- •6.2.4. Упражнения для туловища
- •1. Упражнения для мышц передней поверхности туловища.
- •6.2.5. Упражнения для всего тела
- •6.2.6. Упражнения для формирования правильной осанки
- •6.3. Составление комплексов общеразвивающих упражнений
- •6.3.1. Зависимость форм и содержания занятий ору
- •6.3.2. Специфическая направленность ору
- •6.3.3. Правила подбора упражнений
- •6.4. Методика проведения общеразвивающих упражнений
- •6.4.1. Особенности проведения ору с использованием предметов
- •6.4.2. Обучение ору
- •6.4.3. Дозировка ору
- •Глава 7 прикладные упражнения
- •7.1. Характеристика прикладных упражнений
- •7.2. Техника и методика обучения основным упражнениям
- •7.2.1. Ходьба и бег
- •7.2.2 Упражнения в равновесии
- •7.2.3. Упражнения в лазанье
- •7.2.4. Упражнения в метании и ловле
- •7.2.5. Упражнения в поднимании и переноске груза
- •7.2.6. Упражнения в переползании
- •Глава 8 упражнения на гимнастических снарядах (мужское многоборье)
- •8.1. Общие основы техники упражнений на гимнастических снарядах
- •8.1.1. Силовые упражнения
- •8.1.1.1. Статические упражнения
- •8.1.1.2. Силовые перемещения
- •8.1.2. Маховые упражнения
- •8.1.2.1. Структура маховых упражнений
- •8.2. Упражнения на коне
- •8.2.1. Характеристика упражнений
- •8.2.2. Техника упражнений и их классификация
- •8.2.2.1. Упражнения общеразвивающего характера
- •8.2.2.2. Прикладные упражнения
- •8.2.2.3. Специальные упражнения
- •8.2.3. Особенности обучения и организации занятий
- •8.3. Упражнения на кольцах
- •8.3.1. Характеристика упражнений
- •8.3.2. Упражнения начальной подготовки
- •3.3.3. Спортивные упражнения
- •8.4. Упражнения на брусьях
- •8.4.1. Характеристика упражнений
- •8.4.2. Упражнения общеразвивающего и прикладного характера
- •8.4.3. Спортивные упражнения
- •8.5. Упражнения на перекладине
- •8.5.1 Характеристика упражнений
- •8.5.2. Упражнения начальной подготовки
- •8.5.3. Спортивные упражнения
- •Глава 9 упражнения на гимнастических снарядах (женское многоборье)
- •9.1. Упражнения на брусьях разной высоты
- •9.1.1. Упражнения общеразвивающего и прикладного характера
- •9.1.2. Спортивные упражнения
- •9.2. Упражнения на бревне
- •9.2.1. Характеристика упражнений
- •9.2.2. Основы техники упражнений
- •9.2.3. Особенности обучения и организация занятий
- •9.2.4. Основные упражнения
- •Глава 10 прыжки
- •10.1. Характеристика и классификация прыжков
- •10.2. Техника и методика обучения прыжкам
- •10.3. Прикладные опорные прыжки
- •10.4. Спортивные опорные прыжки
- •Глава 11 вольные упражнения
- •11.1. Характеристика вольных упражнений
- •11.2. Содержание вольных упражнений
- •11.3. Обучение вольным упражнениям
- •11.4. Композиция вольных упражнений
- •Глава 12 акробатические упражнения
- •12.1. Характеристика акробатических упражнений, их классификация
- •12.2. Техника акробатических упражнений, методика обучения
- •12.2.1. Акробатические прыжки
- •12.2.2 Статические упражнения
- •12.2.3. Групповые акробатические упражнения
- •12.2.4. Парные упражнения
- •12.2.5. Пирамиды
- •12.2.6. Бросковые упражнения
- •Глава 13 упражнения художественной гимнастики
- •13.1. Классификация упражнений
- •13.2. Подготовительные упражнения
- •13.3. Упражнения без предмета
- •13.4. Упражнения с предметом
- •Глава 14 методика обучения гимнастическим упражнениям
- •14.1. Цели и задачи обучения в гимнастике
- •14.2. Характеристика гимнастических упражнений
- •14.3. Предпосылки успешного обучения гимнастическим упражнениям
- •14.4. Реализация дидактических принципов в обучении гимнастическим упражнениям
- •14.5. Особенности взаимодействия гимнастических упражнений
- •14.6. Этапы обучения гимнастическим упражнениям
- •14.7. Методы и приемы обучения гимнастическим упражнениям
- •14.7.1. Помощь и страховка
- •14.8. Методика исправления ошибок
- •14.9. Особенности обучения групповым и массовым упражнениям
- •14.10. Средства обеспечения учебного процесса в гимнастике
- •Часть III виды гимнастики и формы занятий
- •Глава 15 образовательно-развивающие виды гимнастики
- •15.1. Основная гимнастика
- •Развивающая направленность основной гимнастики
- •15.2. Женская гимнастика
- •15.3. Атлетическая гимнастика
- •15.4. Профессионально-прикладные виды гимнастики
- •15.4.1. Профессионально-прикладная гимнастика
- •15.4.2. Спортивно-прикладная гимнастика
- •15.4.3. Военно-прикладная гимнастика
- •Глава 16 оздоровительные виды гимнастики
- •16.1. Гигиеническая гимнастика
- •16.2. Производственная гимнастика
- •16.3. Ритмическая гимнастика
- •16.4. Лечебная гимнастика
- •Глава 17 спортивные виды гимнастики
- •17.1. Характеристика спортивных видов гимнастики
- •17.2. Тенденция развития спортивных видов гимнастики
- •17.3. Характеристика содержания спортивных видов гимнастики
- •Глава 18 формы занятии гимнастикой
- •Глава 19 урочные формы занятий гимнастикой
- •19.1. Общие методические положения
- •19.2. Методика проведения отдельных частей занятий гимнастикой
- •19.2.1. Подготовительная часть занятий
- •19.2.2. Основная часть занятий
- •19.2.3. Заключительная часть занятий
- •Глава 20 соревнования по гимнастике
- •20.1. Значение соревнований
- •20.2. Виды соревнований
- •20.3. Программа соревнований
- •20.4. Положения о соревнованиях
- •20.5. Подготовка и проведение соревнований
- •20.6. Особенности проведения массовых соревнований
- •20.7. Основы судейства в гимнастике
- •Глава 21 массовые гимнастические выступления
- •21.1. Общие требования к массовым гимнастическим выступлениям
- •21.2. Характеристика программ
- •21.3. Музыкальное сопровождение
- •21.4. Художественное оформление
- •21.5. Организация и методика подготовки
- •21.5.1. Содержание и порядок выполнения работы в предрепетиционный период подготовки
- •21.5.2. Содержание и порядок выполнения работы в репетиционный период подготовки
- •Часть IV
- •22.2. Основные документы планирования
- •22.2.1. План работы
- •22.2.3. Учебная программа
- •22.2.4. График учебного плана
- •22.2.5. Рабочий план
- •22.2.6. План-конспект урока
- •22.3. Учет учебной работы
- •22.3.1. Годовой отчет
- •Глава 23 методика занятий гимнастикой в школе и пту
- •23.1. Задачи физического воспитания, решаемые на занятиях гимнастикой в школе
- •23.2. Содержание и методика занятий гимнастикой в младших, средних и старших классах
- •23.3. Особенности занятий гимнастикой с учащимися подготовительной и специальной медицинских групп
- •23.4. Характеристика гимнастических упражнений комплекса гто
- •23.5. Методика обучения гимнастическим упражнениям комплекса гто
- •23.6. Формы занятий гимнастикой
- •Глава 24 методика занятий гимнастикой с женщинами
- •24.1. Задачи и содержание основной гимнастики для женщин
- •24.2. Методические особенности проведения занятий
- •24.3. Основные упражнения для женщин
- •24.4. Контроль за состоянием здоровья
- •Глава 25 занятия гимнастикой с лицами среднего, пожилого и старшего возраста
- •25.1. Значение гимнастики для лиц среднего, пожилого и старшего возраста
- •25.2. Формы занятий
- •25.3. Содержание и методические особенности занятий
- •25.4. Планирование и дозировка физической нагрузки
- •25.5. Врачебный контроль и самоконтроль
- •Часть V обеспечение занятий гимнастикой
- •Глава 26 места занятий и их оборудование
- •26.1. Гимнастические залы
- •26.2. Гимнастические снаряды
- •26.3. Инвентарь
- •26.4. Гимнастическая площадка
- •26.5. Правила эксплуатации залов и оборудования
- •Глава 27 меры предупреждения травм на занятиях гимнастикой
- •27.1. Причины травматизма в гимнастике
- •27.2. Профилактика травматизма в различных видах упражнений
- •27.3. Врачебный контроль и самоконтроль
- •Глава 28 музыкальное сопровождение
- •28.1. Элементы музыкальной грамоты
- •28.1.1. Свойства музыкального звука
- •28.1.2. Запись длительности звуков
- •28.1.3. Музыкальный размер
- •281.5. Темп
- •28.1.6. Фразировка
- •28.2. Проведение различных видов упражнений с музыкальным сопровождением
8.3. Упражнения на кольцах
8.3.1. Характеристика упражнений
Широкий диапазон упражнений на кольцах дает возможность использовать их для развития силы, гибкости, ловкости, координации, подвижности в суставах с самыми различными контингентами занимающихся.
И хотя кольца отсутствуют в женском спортивном многоборье, они могут быть использованы в занятиях с женскими группами. Так, для развития силы сгибателей рук могут с успехом использоваться размахивания в висе на согнутых руках, сгибания рук на махе вперед и назад; для повышения гибкости позвоночника — круговые движения ногами в висе («воронка»); для развития силы брюшного пресса — размахивания в висе, вис согнув ноги с выпрямлением их в угол.
Упражнения на кольцах имеют специфику, обусловленную конструкцией снаряда. В отличие от других гимнастических снарядов кольца подвижны, и это вносит определенные особенности в технику упражнений, даже одинаковых по названию (например, подъем махом назад, оборот назад в упоре и другие выполняются как на перекладине, так и на кольцах).
Однако техника этих упражнений имеет глубокие отличия. Они заключаются в том, что при работе на кольцах, даже при маховых упражнениях, все точки тела движутся не по дугам окружностей, как, например, на перекладине, а описывают сложные кривые. Ц.т.т. гимнастов стремится перемещаться в вертикальной плоскости, проходящей через точки подвеса колец. Поэтому выполнение махов на кольцах всегда связано со значительно большим, чем на перекладине, рывком при прохождении телом вертикального положения. Об этом всегда следует помнить и быть готовым предупредить возможный срыв.
Упражнения на кольцах подразделяются на силовые и маховые.
Силовые упражнения требуют большой физической силы, но в связи с незначительными отклонениями ц.т.т. от вертикали они допускают некоторые неточности в действиях гимнаста. Это объясняется тем, что в процессе выполнения силового упражнения гимнаст всегда находится в уравновешенном положении. Иными словами, при наличии достаточной физической силы гимнаст мог бы остановиться в любом промежуточном положении.
Маховые упражнения требуют меньших физических усилий, но значительно более точно скоординированных действий, так как ц.т.т. в этих упражнениях заметно отклоняется от вертикали (особенно в крайних точках маха). Гимнаст в процессе выполнения упражнения никогда, за исключением конечных положений, не находится в уравновешенном положении. Поэтому малейшая неточность в его действиях приводит к невыполнению упражнения в целом. Уравновешенным может быть только такое конечное положение, при котором ц.т.т. и точки опоры (кольца) находятся на вертикали, опущенной из точек подвеса колец.
8.3.2. Упражнения начальной подготовки
На начальной стадии обучения упражнениям на кольцах занимающиеся должны овладеть основными положениями (позами), а также размахиваниями и различными переходами из статических положений в статические или маховые и наоборот. Ниже приводится примерный перечень упражнений начальной подготовки. Упражнения распределены в порядке возрастающей трудности.
I. Упражнения в висах.
1. Висы стоя, лежа, присев — на низких кольцах.
2. Вис завесом на руку.
3. Вис прогнувшись завесом носками в кольца.
4. Вис завесом в кольца; то же, отпуская руки.
5. Вис.
6. Вис на согнутых руках.
7. Вис согнувшись.
8. Вис прогнувшись опорой стоп о тросы.
9. Вис прогнувшись.
10. Вис сзади.
11. Вис углом.
Перечисленные упражнения желательно начинать разучивать на низких кольцах, так как некоторые из них (например, вис согнувшись, вис прогнувшись) предъявляют значительные требования к] сохранению равновесия.
Основное внимание следует обращать на точное соответствие,] всех положений техническим требованиям.
2. Упражнения в упорах.
1. Упоры завесом бедрами в кольца.
2. Упор завесом на руку.
3. Упор.
4. Упор углом.
Обучение смешанным упорам необходимо совмещать с освоением простейших подъемов (например, подъем завесом на руку;] подъем переворотом в упор завесом на руку).
Простые упоры знакомят занимающихся с условиями равновесия на подвижной опоре.
3. Подъемы и опускания силой.
1. Из виса силой вис согнувшись через согнутые и прямые руки.
2. Из виса сзади силой вис согнувшись.
3. Из упора опускание вперед и назад в вис согнувшись.
4. Из виса согнувшись опусканием назад вис сзади и соскок. 5.- То же из виса прогнувшись.
6. Подъем силой в упор. .
Начинать разучивание рекомендуется на низких кольцах, обратив основное внимание на глубокий хват. Можно предложить следующие подводящие упражнения: а) из виса лежа, ноги опираются пятками о мат сзади линии, проходящей через точки подвеса колец, подъем силой в упор на согнутые руки с опорой пятками; б) то же, но опора пятками под точкой подвеса колец; в) то же, но опора пятками впереди точек подвеса (если пятки достаточно удалены вперед от точек подвеса колец, то упражнение становится' сравнимым по трудности с чистым подъемом); г) из виса глубоким;] хватом на согнутых руках переход в упор на согнутых руках не-; большим махом вперед; д) подъем силой с помощью тренера.
Размахивания
1. Махом вперед вис согнувшись.
2. Махом вперед вис прогнувшись не сгибаясь.
3. Размахивание в висе на согнутых руках.
4. Махом вперед и махом назад переход в вис на согнутых руках и обратно.
5. Из виса на согнутых руках махом вперед вис согнувшись прогнувшись.
6. Соскоки махом вперед, назад и переворотом назад. Размахивания являются неотъемлемой частью всех сложны?
маховых упражнений, поэтому уже в начальной подготовке необходимо формировать правильный навык размахиваний и их соединений с простейшими упражнениями. Особое внимание следует обратить на правильную позу гимнаста в крайнем переднем положении. Тело должно быть слегка согнутым в тазобедренных суставах, спина округлена, голова умеренно опущена на грудь, руки отведены назад за голову и слегка разведены в стороны (в положении вперед-вверх-наружу по отношению к туловищу). Такое положение обеспечит мягкий, без рывков переход через нижнюю вертикаль и достаточно высокий мах назад. Грубой ошибкой является прогибание, отведение головы назад и приведение кистей к тазу.