Тема:

Организация социальной работы с безнадзорными детьми и подростками в государственном учреждении республики Марий Эл условиях «КЦСОН в Сернурском районе»

ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение………………………………………………………….………………..

Глава 1. Проблемы безнадзорности и беспризорности несовершеннолетних в современной России………………………………………………………………

1.1. Безнадзорность и беспризорность несовершеннолетних. Причины их возникновения……………..………….……….…………………………………..

1.2. Нормативно - правовая база в организации социальной и профилактической работы с безнадзорными детьми…...……….…………….

1.3. Деятельность государственных структур по социальной защите безнадзорных детей……………………………………………………………...

Глава 2. Пути решения проблемы безнадзорности и беспризорности несовершеннолетних в Республике Марий Эл…….………………………..…

2.1. Нормативное обеспечение деятельности по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних…….……..….........

2.2. Основные направления деятельности учреждений социальной защиты населения входящих в систему профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних……………….………………………..

2.3. Организация работы с семьями, находящимися в социально опасном положении………………………………………………………………………..

2.4. Профилактика социального сиротства, безнадзорности несовершеннолетних на примере Сернурского Центра социального обслуживания населения ………………………………………………………

Заключение………………………………………………………………………

Список использованной литературы…………………………………………...

Введение

Вопросы изучения уровня жизни социально незащищенных слоев российского общества стали особенно актуальны в связи со снижением общего уровня жизни населения и его расслоением, основными причинами, которыми является углубляющий экономический кризис и падение уровня производства. В современном обществе формируется и укрепляется «социальное дно», которое включает нищих, просящих подаяние; бомжей, лишившихся жилья; беспризорных детей, потерявших родителей или убежавших из дома; алкоголиков; наркоманов и проституток, ведущих антисоциальный образ жизни.

В России, пережившей глубокие трансформационные процессы и неконтролируемые последствия осуществления рыночных реформ, возросли масштабы социального сиротства несовершеннолетних, жестокого с ними обращения. Массовый характер приобрели попрошайничество, нищенство, безнадзорность детей.

Безнадзорность и беспризорность детей и подростков – социальный фактор, игнорировать, который опасно для общества в целом. Беспризорные дети и подростки бродяжничают, занимаются мелким воровством, попрошайничеством, приобщаются к употреблению спиртных напитков, наркотических и токсических веществ, проституции, совершают противоправные действия.

Отсутствие должного ухода и содержания, пренебрежение интересами и потребностями развивающейся личности в достаточно большом количестве семей создает реальную угрозу не только психическому, физическому, нравственному развитию ребенка, но и обуславливает рост числа детей и подростков, покинувших родительский дом и оказавшихся в неблагонадежных компаниях.

Среди целого ряда проблем, порожденных детским неблагополучием, наиболее значимые – профилактика безнадзорности несовершеннолетних, защита их прав, реабилитация и адаптация к жизни в современных условиях детей, долгое время находившихся вне семейных связей, отторгнутых школой и другими социальными институтами, несовершеннолетних, совершивших правонарушение.

Особую актуальность эти проблемы приобрели в период политических, социальных и экономических реформ. Для сегодняшних реалий характерны значительное расширение социального сиротства, проявление его новых характеристик, определяемых ухудшением жизни российской семьи, падение ее нравственных устоев.

В числе многих неблагоприятных факторов, характеризующих нынешнее положение семей, относящихся «к группе повышенного риска» и дающих наибольшее число безнадзорных детей, следует отметить социально-демографические, психологические и криминальные, способствующие возникновению социальных отклонений в поведении детей и росту их дезадаптации. Дополнительным фактором риска становится безработица родителей.

Безнадзорность детей и подростков является первым шагом к беспризорности, социальной дезадаптации, нарушению нормального процесса социализации ребенка. В современных условиях ситуация с детской безнадзорностью стала одной из главных проблем детства. Дети чутко реагируют на перемены в государстве, и именно положение их в обществе наиболее точно отражает и общее состояние, и уровень развития любой страны, равно как и положение дел в мире. Безнадзорность приобретает тревожный характер, и становиться одной из проблем современного российского общества.

Не смотря на принимаемые на государственном уровне меры, проблемы безнадзорности детей и совершенствование системы профилактики этого явления остаются весьма актуальными.

Степень научной проработанности: изучению проблемы особенности социальной работы с безнадзорными детьми посвящено значительное число исследований, разрабатываемых в рамках педагогических, психологических, медицинских и социальных направлений.

Значительный вклад в решение выделенной проблемы внесли исследования в области педагогики (Ю.М.Антонян, М.И. Арсенеева, В.Баженова, И.П.Баликатов, Б.Т.Лихачев, И.Ф.Харламов и другие), психологии (Е.И.Артамонова, А.В.Гоголева, Е.В.Екжанова, Е.В.Зырянова, В.Ю.Меновщиков, Л.Б.Шнейдер и другие), социальных наук (Н.Ф.Дивицина, Т.С.Зубкова, Р.И.Ерусланова, И.Г.Зайнышева, В.И.Курбатов, П.Д.Павленок, Е.И.Рыбинский, Н.В.Тимошина, Е.И. Холостова, Т.И.Шульга и другие). Расширил возможность решения проблемы безнадзорности практический и научный опыт А.С.Макаренко, В.П.Кащенко, С.Т.Шацкого, Ф.А.Мустаевой, Л.С. Алексеевой, Е.Б.Бреевой и других.

Гипотеза

Целью данной работы является разработка рекомендаций по развитию профилактики социального сиротства, безнадзорности несовершеннолетних. Решение этой цели является проблемой данной дипломной работы.

Объектом исследования дипломной работы является деятельность социальных институтов по работе с детьми.

Задачи исследования:

- анализ причин возникновения безнадзорности в современных условиях;

- изучить нормативно-правовую базу в организации социальной и профилактической работы с безнадзорными детьми;

- рассмотреть деятельность государственных структур социальной защиты безнадзорных детей;

- изучить организацию работы с семьями, находящимися в социально опасном положении

- анализ профилактики социального сиротства, безнадзорности несовершеннолетних на региональном уровне.

Работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка литературы.

Глава 1. Проблемы безнадзорности несовершеннолених в современной россии

1.1. Безнадзорность и беспризорность несовершеннолетних.

Причины их возникновения

В начале нового века зафиксирован значительный рост детской безнадзорности и беспризорности. Численность детей, лишенных родительского попечения и контроля со стороны родителей достигла 1,5 миллиона, их количество ежегодно увеличивалось на 100-110 тысяч человек. Это дети с разрушенной системой социальных связей, с широким спектором личностных деформаций, искаженными личностными установками и интересами. Вырастая, они не умеют трудиться, создать семью и, таким образом, порождают иждивенчество, неустроенность, безнадзорность собственных детей.

Федеральный закон Российской Федерации «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» от 24.06.1999 года №120-ФЗ предлагает следующие трактовки: безнадзорным признается несовершеннолетний, контроль за поведением которого отсутствует вследствие неисполнения или ненадлежащего исполнения обязанностей по его воспитанию, обучению и содержанию со стороны родителей или законных представителей либо должностных лиц; беспризорный – это тот же безнадзорный, но не имеющий места жительства и места пребывания. [4,69]

Безнадзорность есть отсутствие надзора за ребенком, подростком. При этом не имеет значения, в силу каких обстоятельств – объективного или субъективного свойства – этот надзор отсутствует. В любом случае речь идет о поведении лиц, обязанных осуществлять надзор за ребенком (семья, опекуны, социальные работники). А беспризорность находится в совершенно другой плоскости. Это характеристика положения несовершеннолетнего в семье и обществе, его социальный статус. Обрести, к сожалению, такой статус ребенок может как по собственному желанию, так и в силу стечения каких- либо обстоятельств. Среди таковых главенствует безнадзорность, то есть отсутствие надзора (контроля) со стороны родителей либо заменяющих их лиц. [34,9]

Безнадзорный ребенок, в отличие от беспризорного, как правило, живет под одной крышей с родителями, сохраняет связи с семьей, у него еще есть эмоциональная привязанность к кому-либо из членов семьи, но связи эти хрупки и находятся под угрозой атрофии и разрушения. Предоставленные самим себе, дети забрасывают учебу, отдают свободное время улице, бесцельному времяпровождению. Безнадзорность детей нередко является первым шагом к беспризорности, социальной дезадаптации, разрушению нормального процесса социализации ребенка.

В Федеральном законе РФ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних» обращается внимание на увеличение количества безнадзорных детей и приводится перечень групп детей относящихся к этой категории. Это дети: потерявшие семейные и родственные связи; брошенные родителями или самовольно ушедшие из семей, не обеспечивших ребенку минимально необходимых условий для жизнедеятельности и полноценного развития, допускавших жестокое обращение с ними; убежавшие из интернатных учреждений; выпускники интернатных учреждений, оказавшиеся без работы и средств к существованию; занимающиеся бродяжничеством, попрошайничеством; совершающие мелкое воровство; употребляющие спиртные напитки, токсические и наркотические вещества; получившие отсрочку отбывания наказания; являющиеся жертвами сексуальных преступлений; вовлеченные в противоправную деятельность, осужденные условно и другие – всего 14 категорий.

Специалисты выделяют три основные группы причин возникновения безнадзорности и беспризорности несовершеннолетних:

- социально-экономические;

- социально-психологические;

- психологические.

К социально-экономическим относят факторы, длительно нарушающие трудовой уклад жизни и деформирующие быт людей. Это экономический кризис, безработица, голод, эпидемия, интенсивные миграционные процессы в связи с военными конфликтами или природными катаклизмами.

Социальные потрясения во всем мире и в России, в частности, сопровождаются повсеместным ростам числа безнадзорных и беспризорных детей. Современная социальная и политическая ситуация в нашей стране характеризуется высокой нестабильностью, низкими доходами большинства семей, спадом производства, ухудшением качества питания. По мере ухудшения экономического положения страны, обострения национальных конфликтов и нарастания продовольственного кризиса, число детей, оставшихся без присмотра родителей, стало расти. Среди них все больше и больше хронических больных, вследствие врожденной патологии, из-за которой родителям предлагают оставить ребенка в детском учреждении, или плохого ухода за детьми в неблагополучных семьях, где родители пьют, ведут аморальный образ жизни. [16,11]

Причиной увеличения числа безнадзорных детей является рост числа родителей, потерявших свои рабочие места, вследствие свертывания производства, отсутствия программ создания новых рабочих мест, должного финансирования социальных программ и контроля со стороны правоохранительных органов за соблюдением законодательства в области охраны интересов детей.

Определенное влияние на развитие безнадзорности оказывает также свертывание инфраструктуры, обслуживающий отдых детей, их досуговую деятельность, коммерциализация сферы образования и культуры и др.

Социально-психологические причины безнадзорности связаны с кризисом семьи, увеличение числа разводов, потерей одного из родителей, опекунством, ухудшение климата в семье, грубым обращением с детьми, физическими наказаниями, сексуальными, физическими и эмоциональными насилиями со стороны взрослых.

Причины возрастающей безнадзорности детей и подростков коренятся, главным образом, в условиях жизни многих российских семей. Тяжелое материальное положение большинства населения, рост алкоголизма и наркомании, маргинализации общества создают серьезные перегрузки для семьи. Растет число неблагополучных семей, из которых дети вытесняются на улицу, становятся бомжами, попрошайками. Каждый четвертый подросток, доставленный в органы внутренних дел за безнадзорность, занимался попрошайническом.

Ежедневно в Российской Федерации регистрируется более полутора тысяч разводов, в результате без одного родителя остаются около 1300 детей, в дома ребенка передаются 30, «отбираются» у нерадивых родителей – 32, убегают из дома – 237. Рождаясь в неблагополучной семье, ребенок изначально не получает удовлетворения основных жизненных потребностей: в любви, заботе, внимании и участии со стороны окружающих. [34.16]

Мы провели опрос среди подростков с целью выяснить причины безнадзорности и беспризорности. Им был задан всего один вопрос: «В чем на ваш взгляд заключаются причины безнадзорности и беспризорности?».

Результат представлен на диаграмме:

В семье плохо обращаются с ними (избивают, унижают).- 46%

Родители алкоголики.- 40%

Малообеспеченная семья.- 7%

Находятся под строгим контролем родителей.- 2%

Хотят познать мир.- 5%

Большинство опрошенных подростков- 46% считают, что основной причиной, по которой дети убегают из дома является плохое обращение с ними в семье. 40% респондентов в качестве причины называют алкоголизм родителей. 7%- считает, что на побег из семьи детей толкает низкий материальный достаток. Желание познать мир «зовет» в дорогу 5% подростков, и 2% респондентов, считают, что подростки убегают из дома, стремясь вырваться из-под строгой опеки родителей.

Вывод напрашивается сам собой. Главная причина беспризорности коренится в семье. Чувствуя безразличие к своей судьбе самых дорогих людей, родителей, дети уходят из дома и пытаются решить свои проблемы самостоятельно, зачастую криминальными и жестокими способами.

Именно семейное неблагополучие является предпосылкой разных деформаций процесса социализации личности ребенка, что проявляется в конечном счете, в безнадзорности либо беспризорности несовершеннолетних.

Ухудшается психологический климат и в устойчивых семьях. Главная причина – отсутствие средств к нормальному существованию, угроза безработицы, неполноценное питание, рост цен на продукты питания, товары, услуги. Резкое увеличение стрессовых ситуаций сказывается на детях. Отсутствие в семьях заботы, психическая депривация, физическое и сексуальное насилие толкают детей к побегам.

Семейное неблагополучие – основная, но не единственная причина безнадзорности детей. Дополнительными факторами риска безнадзорности становится безработица родителей и миграционные процессы. Обострившиеся национальные конфликты и появившаяся вместе с ними проблема беженцев выдвинули весьма острую проблему безнадзорности и беспризорности детей из семей беженцев. Помимо неблагополучной семьи, дестабилизирующими факторами становятся нарушение прав детей в области образования, профессионального обучения, неоперативное решение органами опеки и попечительства вопросов жизнеустройства детей, оставшихся без попечения родителей.

Отрицательную роль сыграло также ослабление работы с детьми по месту жительства. Это – клубы, кружки, комнаты школьника. Изменились репертуары детских театров и кино, политика книгоиздания для детей. В детской и многодетной среде часто культивируются худшие образцы заграничной морали и культуры. На смену этой системы не создана новая, что фактически обезоруживает общество перед детской безнадзорностью.

Бедность в условиях коммерциализации культурной, образовательной, спортивно-оздоровительной сферы закрыла детям и подросткам доступ к развивающим занятиям, разумному досугу и отдыху. Необходимость поиска дополнительного заработка, возвращения в быт семьи многих видов работ, ранее выполнявшихся сферой услуг, сократили возможности общения родителей с детьми, совместных занятий, увеличивая тем самым опасность попадания детей в предкриминальные группировки. Усиливающая алкоголизация и наркотизация многих семей способствовала отчуждению родителей от детей, предоставляя их самим себе, толкая в уличные компании с асоциальной направленностью. По данным Государственной Думы, 18 из 37 миллионов детей в настоящее время находятся в зоне социального риска. 160 тысяч несовершеннолетних, уже переступивших черту закона, пребывают в колониях. [51,25]

Психологические причины безнадзорности связывают с увеличением числа детей, имеющих выраженные аномалии, черты социального поведения. Некоторые ученые соотносят их с генетическим предрасположением. Среди подрастающего поколения такие дети составляют 3-5%.

В реальной жизни социально-экономические, социально-психологические и психологические причины безнадзорности и беспризорности тесно связаны между собой и дополняют друг друга.