- •Министерство образования и науки Российской Федерации
- •1. Цель изучения дисциплины.
- •2. Место дисциплины в структуре ооп:
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •3.1. Принятая структура компетенций
- •3.2. Матрица соотнесения разделов учебной дисциплины и формируемых компетенций
- •4. Объем дисциплины
- •4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •4.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы
- •5. Содержание дисциплины
- •Тема 3. Классификация морфем по роли и месту в составе слова.1
- •Тема 4. Основа слова.
- •Тема 5. Морфемный анализ словоформы.
- •Раздел 3. Словообразование
- •Тема 6. Производное слово как основная единица словообразования (основные понятия словообразования).
- •Тема 7. Основные способы словообразования в современном русском языке. Словообразовательный анализ слова.
- •Тема 8. Исторические изменения морфемного состава слова. Этимологический анализ слова.
- •Тема 9. Активные процессы в русском словообразовании.
- •5.2. Содержание семинарских и практических занятий
- •Тема 2. Морфема как минимальная значимая единица языка (основные понятия морфемики).
- •Тема 3. Классификация морфем по роли и месту в составе слова.
- •Тема 4. Основа слова.
- •Тема 5. Морфемный анализ словоформы.
- •Раздел 2. Словообразование
- •Тема 6. Производное слово как основная единица словообразования (основные понятия словообразования) (практическое занятие, 4 часа).
- •Тема 7. Основные способы словообразования в современном русском языке.
- •Тема 8. Исторические изменения морфемного состава слова.
- •5.3. Содержание лабораторных работ (лабораторный практикум)
- •6. Формы и методы обучения
- •7. Структура и содержание самостоятельной работы студентов
- •7.1. Методические рекомендации к самостоятельной работе
- •Тема 9. Активные процессы в русском словообразовании.
- •7.3. План-график самостоятельной работы студентов
- •7.4. Тематика рефератов, контрольных работ, эссе и методические рекомендации по их выполнению
- •7.5. Тематика курсовых работ (исследовательских проектов) и методические рекомендации по их выполнению
- •8. Учебно-методическое, информационное и материально-техническое обеспечение дисциплины
- •8.1. Основная литература
- •8.2. Дополнительная литература
- •8.3. Учебно-методические материалы
- •8.4. Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы
- •8.5. Материально-техническое обеспечение:
- •9. Содержание и порядок проведения входного и текущего контроля, промежуточной аттестации
- •9.1. Содержание и формы проведения входного контроля
- •9.2. Содержание и формы текущего контроля знаний
- •9.2.2. Критерии оценки сформированности компетенций
- •9.3. Содержание и формы промежуточной аттестации
7.3. План-график самостоятельной работы студентов
|
№ п/п |
Формы самостоятельной работы |
Раздел дисциплины курса |
Вид сам. работы |
Сроки (неделя семестра) |
Форма контроля | |
|
Обязат. |
Допол. | |||||
|
1. |
Составление глоссария |
Введение. Морфемика. Словообразование. |
+ |
|
2,3,4,5,7,8,9 недели |
Проверка наличия глоссария; устный опрос по терминам на текущих занятиях и зачете |
|
2 |
Подготовка к написанию проверочных работ |
Морфемный анализ слова. Словообразовательный анализ слова. |
+ |
+ |
7,10 недели |
Самоконтроль, письменная проверка работы с выставлением баллов |
|
3 |
Конспектирование в рабочей тетради |
Словообразование (Тихонов А. Н. Словообразовательный словарь русского языка). |
+ |
|
6-7 недели |
Проверка наличия конспекта |
|
|
|
Словообразование (Валгина Н. С. Активные процессы в современном русском языке. Активные процессы в словообразовании) |
+ |
|
7-8 недели |
Самоконтроль,проверка наличия конспекта |
|
4 |
Составление аналитических таблиц (схем) |
Типы морфем по их роли и месту в составе слова |
+ |
|
3 неделя |
Проверка наличия таблицы (схемы) |
|
|
|
Основа слова |
|
+ |
5 неделя |
Самоконтроль |
|
|
|
Основные способы словообразования в русском языке |
+ |
|
9 неделя |
Проверка наличия таблицы (схемы) |
|
5 |
Работа с литературой (базовым учебником) |
Все разделы и темы |
+ |
|
2-9 недели |
Устный опрос на занятиях, проверка наличия текста и примеров |
|
6 |
Работа со словарями |
Исторические изменения в морфемном составе слова. Этимологический анализ слова |
+ |
+ |
10 |
Письменная проверка с выставлением баллов |
|
7 |
Подготовка к практическим занятиям |
Все разделы и темы |
+ |
|
1-10 |
Наблюдение за работой студента на практических занятиях |
|
8 |
Анализ школьных учебников и пособий для подготовки к ЕГЭ |
Все разделы и темы |
|
+ |
|
Письменная проверка с выставлением баллов |
7.4. Тематика рефератов, контрольных работ, эссе и методические рекомендации по их выполнению
В течение семестра студенты выполняют следующие проверочные работы:
Проверочная работа № 1 - по морфемике.
Цель: охарактеризовать морфемную структуру слова/словоформы в формальном, семантическом и функциональном аспектах.
Проверочная работа № 1 по морфемике (демонстрационный вариант).
Задание 1. Выполнить краткий морфемный анализ 10 слов: дослужиться, четырехугольный, выход, странничество, пензенский, закончился, кино, обезвоженный, огурчик, укрепление.
Задание 2. Выполнить полный морфемный анализ одного слова: начало.
Перед выполнением аудиторной проверочной работы рекомендуется провести самостоятельную тренировочную работу с использованием методического пособия: Лингвистический анализ в вузе: морфемика, словообразование, морфология современного русского литературного языка : учеб.-метод. пособие для студентов очной формы обучения филологического факультета. Специальность 050301 – «Русский язык и литература» / авт.-сост. Ю.Г. Гладких ; Перм. гос. пед. ун-т. – Пермь, 2011. С. 11-18.
Проверочная работа № 2 - по морфемике и словообразованию.
Цель: установить корреляцию между морфемным и словообразовательным анализами слова.
Проверочная работа № 2 по словообразованию (демонстрационный вариант).
Задание 1. Выполнить краткий морфемный и краткий словообразовательный анализ 5 слов: времена, переписал, впятером, пришкольного, удвоенный.
Задание 2. Выполнить полный словообразовательный анализ слова разогреванием.
Перед выполнением аудиторной проверочной работы рекомендуется провести самостоятельную тренировочную работу с использованием методического пособия: Лингвистический анализ в вузе: морфемика, словообразование, морфология современного русского литературного языка : учеб.-метод. пособие для студентов очной формы обучения филологического факультета. Специальность 050301 – «Русский язык и литература» / авт.-сост. Ю.Г. Гладких ; Перм. гос. пед. ун-т. – Пермь, 2011. С. 5-10, 11-18.