- •6. Теплов
- •7. Отличительные признаки 8. Пломин
- •1.Предпосылки возникновения дифференциальной психологии, предмет и задачи дифференциальной психологии. Соотношение с другими психологическими дисциплинами.
- •5.Изучение свойств нервной системы в школе и.П.Павлова, перспективное значение и критика. Соотношение теории и.П. Павлова и б.М.Теплова, в.Д.Небылицына.
- •6. Программа исследования свойств нервной системы в школе б.М.Теплова и в.Д.Небылицына, принципы, структура свойств, методы изучения. Проблема парциальности свойств нервной системы.
- •7. Отличительные признаки (критерии) темперамента в концепциях б.М. Теплова, в.Д. Небылицына, в.С. Мерлина, в.М. Русалова.
- •8. Понятие и критерии темперамента в зарубежных исследованиях р. Пломина и а. Баса, а. Томаса и с. Чесс и др.
- •9. Взаимосвязь свойств темперамента, структура свойств и тип по в.С.Мерлину.
- •10. Специализация полушарий мозга в концепциях а.Р.Лурия, р.Сперри, б.Г.Ананьева.
- •13. Теория индивидуальности э.А.Голубевой, основные положения, структура.
- •14. Основные принципы, понятия, уровни и подсистемы в теории интегральной индивидуальности в.С.Мерлина.
- •15. Специальная теория индивидуальности в.М. Русалова, принципы, свойства, уровни.
- •16. Многофакторная система индивидуальности а. Пауэлла и Дж. Ройса.
- •17. Психометрические и когнитивные теории интеллекта.
- •18. Теории множественности интеллектов.
- •19. Когнитивные стили, понятие, основные направления исследований.
- •20. Исследования «полезависимости – поленезависимости» г. Виткиным, соотношение стиля и других психологических характеристик.
- •21. Исследование «рефлексивности импульсивности» д.Каганом, соотношение стиля и других психологических характеристик.
- •22. Общая характеристика интеллектуальных способностей. Познавательные стили и их соотношение с другими характеристиками когнитивной сферы.
- •1.Уровневые свойства интеллекта
- •3. Пятифакторная модель «Большая пятерка»
- •26. Современные направления в исследовании черт личности: макиавеллизм, локус контроля, «темная триада».
- •27. Половые различия в психологических характеристиках, теории, подходы, исследования.
- •28. Расовая и этническая принадлежность и формирование индивидуальности человека.
- •29. Внутрисемейные факторы формирования индивидуальных различий.
- •30. Роль социально-экономических факторов, социального статуса в формировании интеллекта.
8. Понятие и критерии темперамента в зарубежных исследованиях р. Пломина и а. Баса, а. Томаса и с. Чесс и др.
Трехкомпонентная структура темперамента Басса и Пломина
Активность. Выделено три показателя активности: темп движений, интенсивность и выносливость. Темп связан с быстротой движений (быстрая речь, спешка и др.); интенсивность проявляется в амплитуде и силе движений; выносливость в способности долго оставаться активным, не уставать.
Эмоциональность ( утомление+смелость+гнев) - проявление двух эмоций: гнева и страха. О страхе говорят в связи с интенсивностью стимула, который способен вызвать страх. Положительные эмоции, согласно авторам, не образуют самостоятельных свойств темперамента, т.к. являются компонентами активности и социабильности.
Социабельность - обнаруживается в желании быть среди других людей.
Характеризуют как детей, так и взрослых.
Теория темперамента Томаса и Чесса.
Структура свойств:
активность – двигательные характеристики, соотносятся с пассивностью в течение дня.
регулярность – ритмичность – степень предсказуемости поведения, режим дня, заданный развитием ребенка
реакция приближения/удаления – специфика поведенческих проявлений по отношению к новым стимулам
адаптивность
интенсивность реакций – степень эмоциональных реакций, не зависит от качества
Анализируя отдельные клинические случаи, А. Томас и С. Чесс пришли к выводу, что различные свойства темперамента имеют тенденцию образовывать синдромы свойств.
Всего было выделено три синдрома свойств:
Легкий темперамент.
Трудный темперамент.
Темперамент с длительным привыканием.
9. Взаимосвязь свойств темперамента, структура свойств и тип по в.С.Мерлину.
Мерлин рассматривал темперамент как особый психодинамический уровень в структуре интегральной индивидуальности. Он является средством, которым можно управлять, и которое до определенных пределов можно компенсировать. Темперамент представляет собой отдельный уровень в общей системе интегральной индивидуальности.
Свойства:
экстраверсия как зависимость психической деятельности от наличной объективной ситуации;
психодинамическая тревожность как предрасположенность к реакции избегания в ожидании угрожающей ситуации;
реактивность как интенсивность реакции в ответ на поступающую стимуляцию;
Типы связей между свойствами:
1. Синоэргический описывает свойства сходные по проявлениям.
2. Компенсация и взаимоуравновешивание.
-модель инварианта (математическая - постоянная относительная величина, которая характеризует связь между 2-мя признаками; отражает функциональную связь между всеми свойствами компенсирующими друг друга. Результатом работы явилось установление функциониальной зависимости между 4 св-вами темперамента).
-корреляционная связь ( Симптомокомплекс-отражает вероятностный характер сопряженности свойств. Тревожность-регидность-экстроверсия связаны между собой, а эмоциональность отдельно).
-факторная структура
|
Фактор 1 |
Фактор 2 |
Свойства НС |
Сила |
Подвижность |
Свойства темперамента |
Тревожность, регидность, экстраверсия |
Эмоциональность |
-модель дискрименантного анализа.
Сильные |
Слабые |
Не тревожные, пластичные, экстравертированные, эмоциональные, возбудимые |
Тревожные, регидные, интровертированные, эмоционально не возбудимые |
Структура св-в закладывается раньше, чем связи между ними.