- •1.1. Лекция 1: Что такое современный Интернет? Возможности, средства, задачи
- •Введение
- •Интернет и Рунет. Кто стоит у истоков?
- •Какие бывают сайты?
- •Сайт-визитка
- •Корпоративный сайт
- •Интернет-магазин
- •Тематическиe сайты
- •Порталы
- •Сайты эпохи Веб 2.0
- •Корпоративный блог
- •Коллективный блог
- •Социальные сети
- •Средства коммуникации
- •Интернет-пейджеры
- •Mail.Ru Агент
- •1.2. Лекция 2: Что такое современный Интернет? Сервисы
- •Сервисы
- •Поисковые системы
- •Библиотеки
- •Дистанционное обучение
- •Поиск работы
- •Работа через Интернет
- •Оплата через Интернет
- •Замена десктопных приложений
- •Словари
- •Файловые хранилища
- •Фото-хранилища
- •Видео-онлайн
- •Онлайн-радио
- •Газеты и новости
- •Журналы
- •2.1. Лекция 3: Инструменты для работы с Интернетом. Браузеры
- •Статистика браузеров
- •Windows Internet Explorer
- •Mozilla Firefox
- •Сравнение скорости браузеров
- •2.2. Лекция 4: Инструменты для работы с Интернетом
- •Дети и Интернет
- •Браузер zac
- •Как определить скорость своего соединения?
- •Утилита Ping
- •Менеджер закачек FlashGet
- •Скачивание сайтов целиком
- •3.1. Лекция 5: Средства коммуникаций
- •Терминология форумов
- •Что делать, если меня забанили?
- •Кводлибетарии наших дней или форум ради форума
- •Разговор об одном и том же
- •Доведения до абсурда
- •Довод к человеку.
- •Смещение времени действия
- •Как отправить большое письмо
- •Оперативный ответ
- •Уведомление о прочтении
- •Когда нужно отвечать на письмо или ответ через неделю
- •Очень сложный пароль или черный вход в почтовый ящик
- •Выбор имени или зайчик устраивается на работу
- •3.2. Лекция 6: Блоги и социальные сети
- •Персональные блоги
- •Среднестатистический блог
- •Тематические блоги
- •Сетевые писатели или публицисты
- •Знаменитости, политики, звезды и т.Д
- •Живой журнал - создание
- •Создание новой записи
- •Что можно и что нельзя делать в живом журнале
- •Статистика живого журнала
- •Другие платформы
- •Как сделать свой блог популярным?
- •Как сделать свой блог нЕпопулярным?
- •Социальные сети
- •Одноклассники.Ru
- •Какие бывают социальные сети
- •Мой Круг
- •Мир Тесен!
- •В контакте
- •Мой мир
- •Другие социальные сети
- •Коллективные блоги с элементами социальных сетей
- •4.1. Лекция 7: Поиск в Интернете. Яндекс
- •Яндекс.Новости
- •Яндекс.Маркет
- •Яндекс.Карты
- •Яндекс.Словари
- •Яндекс.Блоги
- •Яндекс.Картинки
- •Семейный поиск Яндекса
- •Все службы Яндекса
- •Кубок Яндекса
- •4.2. Лекция 8: Поиск в Интернете. Плагиат
- •Google Earth
- •Рамблер
- •Seo-оптимизация и увеличение энтропии
- •Какая поисковая система лучше?
- •Поиск людей
- •Интернет и плагиат
- •Поиск по ключевой фразе
- •Поиск на сайтах антиплагиата
- •Антиплагиат киллер
- •Double Content Finder
- •PlagiatInform
- •5.1. Лекция 9: Электронные библиотеки, дистанционное обучение, сервисы, пиринговые сети
- •5.2. Лекция 10: Электронные деньги, коммерция, работа
- •Электронные деньги
- •Интернет-магазины
- •Аукционы и доски объявлений
- •Фриланс
- •Как не обмануть заказчика. Как не обмануть фрилансера
- •Почему фриланс - это плохо
- •Коворкинг
- •Я знаю, что в Интернете заработать невозможно
- •Аутсорсинг
- •6.1. Лекция 11: Безопасность в Интернете
- •Что такое ip-адрес?
- •Скрываем свой ip-адрес. Первый способ - веб-анонимайзеры
- •Второй способ. Программы-анонимайзеры
- •Как работает Tor
- •Steganos Internet Anonym vpn
- •Третий способ. Использование списка прокси-серверов
- •Как узнать ip-адрес сайта
- •Про сервис Whois
- •Анонимная электронная почта
- •6.2. Лекция 12: Интернет на работе
- •Введение
- •Прокси-сервер UserGate
- •Сниферы
- •MailSniffer
- •ImSniffer
- •DeviceSniffer
- •PrintSniffer
- •Alert Center
- •Кейлоггеры
- •Трассировка
- •Оглавление
Что делать, если меня забанили?
Порадоваться. Для начала нужно порадоваться, потому что пребывание на форуме занимает действительно много времени. Лишение возможности писать освобождает 60-70 процентов этого времени, полная блокировка заставляет попрощаться с форумом и заметить. Заметить, что за окном весна, лето, зима или осень. Что вечерние прогулки по парку полезней вечерних прогулок по форуму. Что чтение библиотеки lib.ru полезней чтения постов. Наконец, вы заметите, что есть еще несколько миллионов сайтов и форумов, на которых тоже очень интересно.
Заметим, что чаще всего банят на форумах общего профиля. Вызвать сильнейшие эмоции у себя и окружающих крайне сложно, обсуждая создание ядра Линукса на языке C++. А если форум общего профиля, то найти еще один такой проще простого. Так что не стоит переживать.
Порадовавшись, давайте разбираться, почему так случилось. Вы оставляли рекламные ссылки в сообщениях? Но это действительно раздражает. Ругали всех подряд не за что и не по делу? Наверное, вас не поняли. Пытались дискутировать в рамках приличий, не используя непечатных слов, но быстро оказались без права писать? Что же, в этом случаем модераторы просто признались в своем бессилии. Просто у них есть кнопка "заблокировать", а у вас - нет. Ничего страшного, у вас появилось час-два-три свободного времени, а у них - нет.
Осталось что-то невысказанное? Очень хочется вернуться и договорить? Нет ничего невозможного. Давайте тогда разбираться с техническими деталями. Бан бывает двух видов - по логину (нику) и IP-адресу. Если модератор заблокировал вас по логину, то нужно просто удалить личные данные в браузере (см. Лекцию 3) а затем снова зарегистрироваться на сайте. Зачем удалять личные данные? Дело в том, что при посещении сайтов и, в частности форумов, на компьютере пользователя сохраняется файлы Cookie. В них записывается идентифицирующая информация, которая может "опознавать" вас на форуме. После удаления этих файлов и повторной регистрации вы оказываетесь снова на форуме. В случае блокировки по IP-адресу придется его скрывать. Здесь поможет чтение Лекции 11. Но нужно учесть, что если вы сначала заходили без скрывания своего IP-адреса, то он остался в логах. По нему Вас могут без труда найти. Вы выключили поддержку JavaScript в браузере (тоже применяется для определения IP-адреса), запретили сохранять Cookie2) включили систему Tor? Не забудьте также набирать адрес форума напрямую, а не переходить, например, в него из своего личного кабинета (снова см. Лекцию 11). Ну что же, в этом случае, вас могут блокировать каким угодно образом с частотой один бан в минуту, но вы все равно будет оставаться на форуме. Просто в этом случае знайте, что вы боретесь на стороне зла, а зло рано или поздно, но обязательно будет наказано.
Кводлибетарии наших дней или форум ради форума
Большинство форумов содержат так называемые разделы "Разное", в которых обсуждаются не только темы, которым посвящен весь форум. Здесь поднимаются вопросы религии, общественного устройства, истории, политики. Именно здесь вспыхивают самые ожесточенные споры. Если вы вообще не будете участвовать в таких обсуждениях, то сэкономите кучу времени сил и нервов. Правда, задумайтесь - стоит ли тратить свое время на то, что в Интернете кто-то неправ? Как показывает практика, переубедить взрослого человека в его мнениях, взглядах и суждениях практически невозможно. И уж точно невозможно это сделать на форуме, приумножая горы электронного мусора.
Но понимая то, что если вы, читатель - человек взрослый, то мне тоже не удастся переубедить вас не участвовать в таких дискуссиях. А раз так, давайте просто разберемся в некоторых древних правилах, позволяющих быть ярким собеседником в таких спорах. В конце-концов, споры, оставляя участников при своих мнениях, могут влиять на мнения зрителей или читателей. А ведь это же не так плохо, верно? Кроме того, участие в спорах развивает оппонентов, заставляя их оттачивать полемическое мастерство. Конечно, это требует времени и вряд ли бывает нужным в обычной жизни, но в качестве забавного времяпрепровождения его рассматривать можно.
Искусство спора родилось в Древней Греции, где оно входило в состав школьного обучения. Сократ, Аристотель, Плутарх - в своих научных трудах они подметили общие правила диспутов, работающих и по сей день. Тогда же были выработаны законы логики, имеющие более общее значение. В средневековых университетах устраивали состязание кводлибетариев, что можно перевести как "чегоугодников". Это были публичные дискуссии, на которых собирались все руководство и студенты. Обычно эти состязания проводились ежегодно и были своего рода выпускными экзаменами для выпускников факультета искусств. Кводлибетарий должен был опровергать мнения, которые выдвигались всеми присутствующими. Причем эти мнения могли быть совершенно противоположными. Например, оппонент утверждал "Учиться не имеет смысла", а кводлибетарий должен был опровергнуть это утверждение. Следом, другой оппонент говорил "В учебе заключен огромный смысл" и это утверждение нужно было опровергнуть.
Подобные состязания не ставились с целью найти истину или решить важные вопросы. Их задача заключалась в демонстрации умения полемизировать, умения отстаивать свою точку зрения. Наиболее искусные спорщики получали денежное вознаграждение или призы.
Сейчас умение спорить в обычной жизни нужно лишь представителям нескольких профессий - адвокатам, политикам, ведущим телешоу. Но массовое участие в различных форумах - это и есть публичное выступление. В специализированных форумах обычно спорить трудно, невозможно или просто не имеет смысла. Главное в таких форумах находить ответы на возникающие проблемы. Эти ответы легко воспроизводятся, поэтому истина устанавливается чрезвычайно легко.
Другое дело - общие форумы или разделы. Здесь как раз-таки мы и видим кводлибетариев наших дней. А раз так, то для этих споров и можно применять древние правила, которые работают уже не одну тысячу лет.
Л.Г. Павлова в своей замечательной книге "Спор, дискуссия, полемика" (М., "Просвещение", 1991) собрала множество литературных примеров различных уловок и приемов, применяемых в споре. Блестящий разбор полетов делает эту книгу обязательной для всех, кто хочет стать хорошим полемистом. Мы рассмотрим некоторые отрывки, которые подробно там описываются.