- •Министерство сельского хозяйства
- •Методические указания к изучению курса
- •Порядок характеристики класса по системам тканей и органов
- •Тема № 1. Введение в биологию. Биология клетки
- •Живые организмы
- •Вирусы прокариоты эукариоты
- •Методические указания
- •Тема № 2. Тип простейшие (часть I): Класс Саркодовые. Класс Жгутиконосцы. Класс Инфузории
- •Методические указания
- •Методические указания
- •Методические указания
- •Тема № 3. Тип простейшие (часть II): КлассCпоровики
- •Методические указания
- •Коллоквиум № 1 по теме: ”Простейшие организмы” Перечень предлагаемых вопросов:
- •Тема № 4. Тип плоские черви или бесполостные (часть I):Класс Ресничные черви. Моногенетические сосальщики и Дигенетические сосальщики
- •Методические указания
- •Методические указания
- •Методические указания
- •Тема № 5. Тип плоские черви или бесполостные (часть II): Класс Ленточные черви
- •Методические указания
- •Тема № 6. Тип круглые черви (Первичнополостные)
- •Методические указания
- •Коллоквиум № 2 по теме: ”Паразитические черви” Перечень предлагаемых вопросов:
- •Тема № 7. Тип кольчатые черви (Вторичнополостные)
- •Методические указания
- •Тема № 8. Тип моллюски или мягкотелые
- •Методические указания
- •Тема № 9. Тип членистоногие (часть I): Класс Ракообразные. Класс Паукообразные
- •Методические указания
- •Методические указания
- •Тема № 10. Тип членистоногие (часть II): Класс Насекомые
- •1. Надотряд Насекомые с неполным превращением – (Hemimetabola)
- •2. Надотряд Насекомые с полным превращением – (Holometabola)
- •Методические указания
- •Коллоквиум № 3 по теме: ”Кольчатые черви. Членистоногие”
- •Тема № 11. Низшие хордовые (на примере асцидий и ланцетника)
- •Методические указания
- •Тема № 12. Тип хордовые (часть II): Класс Рыбы.
- •Методические указания
- •Тема № 13. Тип хордовые (часть III): Класс Амфибии. Класс Рептилии. Класс Птицы
- •Методические указания
- •Методические указания
- •Методические указания
- •Тема № 14. Тип хордовые (часть IV): Класс Млекопитающие
- •1. Подкласс Первозвери (однопроходные) – (Prototheria);
- •Методические указания
- •Коллоквиум № 4 по теме: ”Тип Хордовые” Перечень предлагаемых вопросов:
- •Перечень экзаменационных вопросов по теме: ”филогения животных. Эволюция систем органов”
- •Перечень экзаменационных вопросов по теме: ”эмбриология. Основы экологии”
- •Рекомендуемая литература:
- •Оглавление
Тема № 5. Тип плоские черви или бесполостные (часть II): Класс Ленточные черви
К л а с с и ф и к а ц и я
Тип Плоские черви или Бесполостные– (Plathelminthes);
4. Класс Ленточные черви – (Cestodes);
Отряд Лентецы - (Pseudophyllidea);
Представитель: Лентец широкий (Diphyllobothrium latum);
Отряд Цепни - (Сiclophyllidea);
Представители: Вооруженный (свиной) цепень (Taenia suum);
Невооруженный (бычий) цепень (Taeniarhynchus saginatus);
Зернистый эхинококк (Echinococcus granulosus);
Овечий мозговик (Multiceps multiceps).
Характеристика класса Ленточных червей. Особенности строения и жизнедеятельности взрослых цестод. Основные ароморфозы. Размножение и развитие. Личиночные стадии и смена хозяев. Лентецы и цепни. Основные представители, их биология и вызываемые ими болезни у сельскохозяйственных животных и человека. Характеристика систем тканей и органов в соответствии с таблицей № 2.
Методические указания
При изучении ленточных червей следует обратить внимание на ряд морфологических и биологических особенностей, связанных с их паразитированием в кишечнике позвоночных животных, особенно на размеры и форму тела, наличие органов фиксации на сколексе, образование проглоттид, осмотическое питание, редукцию органов пищеварения, сложное строение полового аппарата и высокую плодовитость.
Студенты знакомятся с демонстрационными микроскопическими препаратами и отмечают сколексы,гермафродитныеизрелыепроглоттидывооруженного, невооруженного цепня и широкого лентеца; изучают таблицу морфологических отличий этих паразитов друг от друга, рассматривают препараты сколексов вооруженного, невооруженного цепня и широкого лентеца. Сравнивая препараты зрелых члеников цепней и лентеца, следует обратить внимание на: 1) форму членика, 2) форму матки (7-8 боковых ветвей у вооруженного цепня, 12-35 у невооруженного и у широкого лентеца – розетковидная форма матки). Студенты зарисовывают зрелые членики цепней и лентеца, после чего приступают к изучению препаратов гермафродитного членика вооруженного и невооруженного цепней и их онкосфер. Зарисовывают половую систему:мужскаяполовая система(несколько сотен пузырьковидных семенников, разбросанных по проглоттиде; семяпровод, переходящий в семяизвергательный канал; циррус – совокупительный орган и половая клоака),женскаяполовая система(яичник – двудольный у невооруженного цепня и трехдольный у вооруженного; яйцевод, оотип, желточник, тельце Мелиса, слепо заканчивающаяся матка у цепней и матка открытого типа у лентецов).
После зарисовки половых систем, студенты приступают к изучению тотального демонстрационного препарата ленточного червя эхинококка, обращая внимание на его небольшие размеры и наличие на сколексе четырех присосок и хоботка с крючьями, в предпоследнем членике – гермафродитную половую систему; последний членик эхинококка самый крупный. На втором часе занятия студенты с помощью таблиц изучают жизненные циклы вооруженного и невооруженного цепней (жизненный цикл свиного цепня - рис. № 3 из приложения), эхинококка и лентеца широкого, рассматривают под микроскопом и на микропрепаратах финны изучаемых червей:цистицерк,плероцеркоид,ценур,эхинококковый пузырь.