- •Государственное образовательное учреждение высшего
- •II. Целевые задачи
- •III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Методы микроскопического исследования
- •Самоконтроль
- •III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Самоконтроль
- •III. Задания для самостоятельной внеаудиторной работы по изучаемой теме.
- •Самоконтроль Укажите правильные ответы:
- •Тема: «Морфология и ультраструктура спирохет, микоплазм, актиномицетов и грибов».
- •Самоконтроль Укажите правильные ответы:
- •I. Вопросы для проверки исходного уровня знаний:
- •II. Целевые задачи:
- •III. Задания для самостоятельной внеаудиторной работы по изучаемой теме.
- •Самоконтроль – укажите правильные ответы:
- •Тема: «Генетика микроорганизмов».
- •I. Вопросы для проверки исходного уровня знаний:
- •II Целевые задачи:
- •III. Задания для самостоятельной внеаудиторной работы по изучаемой теме.
- •Самоконтроль
- •III. Задания для самостоятельной внеаудиторной работы
- •Самоконтроль
- •III. Задания для самостоятельной внеаудиторной работы по излагаемой теме:
- •Самоконтроль
- •III. Задания для самостоятельной внеаудиторной работы по изучаемой теме
- •Самоконтроль
- •III. Задания для самостоятельной работы студентов по изучаемой теме:
- •Самоконтроль Укажите правильные ответы:
- •Тема: Антибиотики и химиотерапевтические препараты.
- •I. Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
- •II.Целевые задачи:
- •III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •III .Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Самоконтроль Укажите правильные ответы:
- •Тема: Симбиоз и антагонизм в мире микробов.
- •I. Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний
- •II. Целевые задачи
- •III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •13.Заполнить таблицу Состав резидентной микрофлоры человека в различных экологических нишах организма человека
- •Самоконтроль Укажите правильные ответы:
- •Тема: Инфекция и инфекционный процесс
- •I. Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний
- •II. Целевые задачи:
- •III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Самоконтроль Укажите правильные ответы:
- •Тема: Неспецифические факторы защиты организма человека
- •I. Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
- •II. Целевые задачи:
- •III. Задание для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •II. Целевые задачи:
- •III. Задание для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Виды иммунитета
- •Свойства антигена (описать)
- •Общая характеристика т- и в – лимфоцитов
- •Типы аллергических реакций
- •Самоконтроль
- •II. Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
- •II. Целевые задачи:
- •III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Самоконтроль:
- •I. Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
- •II. Целевые задачи:
- •III. Задание для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Самоконтроль:
Государственное образовательное учреждение высшего
профессионального образования
«Северо-Осетинская Государственная медицинская академия
Федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию»
Кафедра микробиологии, вирусологии и иммунологии
Методические рекомендации
для выполнения САМОСТОЯТЕЛЬНой
ВНЕАУДИТОРНой РАБОТы СТУДЕНТОВ 2 КУРСА
ЛЕЧЕБНОГО, ПЕДИАТРИЧЕСКОГО, МЕДИКО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОГО, ФАРМАЦЕВТИЧЕСКОГО
ФАКУЛЬТЕТОВ ПО ЦИКЛУ МИКРОБИОЛОГИИ,
ВИРУСОЛОГИИ И ИММУНОЛОГИИИ
Владикавказ - 2011
Содержание:
ТЕМА: Микробиологическая лаборатория, режим работы и
назначениЕ. Морфология бактерий. Методы микроскопического
изучения бактерий, простой метод окраски бактерий. 4
ТЕМА: Структура прокариотической клетки. Сложные методы
окраски микроорганизмов. 11
Тема: Структура прокариотической клетки. 17
Тема: Морфология и ультраструктура спирохет,
микоплазм, актиномицетов и грибов. 22
Тема: Морфология и ультраструктура хламидий и
риккетсий. Морфология вирусов. 27
Тема: Генетика микроорганизмов. 32
темА: Бактериологический метод диагностики инфекционных
заболеваний. Питание бактерий. Принципы культивирования
микроорганизмов. Питательные среды. Методы
стерилизации. 37
темА: Сущность бактериологического метода исследования.
Особенности механизмов питания и метаболизма
бактерий. 46
темА: Этапы культивирования аэробных бактерий. 51
ТемА: Этапы культивирования аэробных (продолжение)
и анаэробных бактерий. Дыхательный метаболизм. 56
ТЕМА: Антибиотики и химиотерапевтические препараты. 62
ТЕМА: Культивирование вирусов, риккетсий и хламидий. 67
ТЕМА: Симбиоз и антагонизм в мире микробов. 72
Тема: Инфекция и инфекционный процесс 80
Тема: Неспецифические факторы защиты организма человека 91
Тема: Физиологические механизмы иммунитета. Иммунная
система человека. Антигены и антитела. Гуморальный
и клеточный иммунитет. 96
ТЕМА: Серологический метод лабораторной диагностики. Серологические реакции: реакция агглютинации, реакция непрямой гемагглютинации, реакция преципитации. Диагностикумы и диагностические сыворотки. 104
ТЕМА: Комплементзависимые серологические реакции. Реакции иммунного лизиса (бактериолиза, цитолиза, гемолиза). Реакция связывания комплемента. Современные серологические и несерологические методы диагностики. Иммуноферментный анализ (ИФА), радиоиммунный анализ (РИА), реакция иммунофлюоресценции (РИФ). Полимеразная цепная реакция (ПЦР). 111
Занятие №1
ТЕМА: Микробиологическая лаборатория, режим работы и назначения. Морфология бактерий. Методы микроскопического изучения бактерий, простой метод окраски бактерий.
Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний
1. Что такое прокариоты?
2. Отличительные признаки прокариот от эукариот?
3. Каково устройство микроскопа?
4. Чем отличается сухая система микроскопа от иммерсионной?