VIII. Хронокарта учебного занятия.

ОСТРЫЙ ПАНКРЕАТИТ. - 4 часа

Место проведения занятия - учебная тематическая комната и палаты обще хирургического отделения. Перечень курируемых больных

Больные с отечной и деструктивной формой острого панкреатита (3-5 больных).

1-ый час.

А. Введение………………………………………………………………….....5 мин

Б. Контроль исходного уровня знаний……………………………………….25мин

В. Закрепление знаний по теоретическим основам изучаемой темы………15 мин

П е р е р ы в 10 минут

2-ой час.

Закрепление знаний этиологии и патогенеза острого панкреатита, классификации и клинической симптоматологии:

А анализ жалоб больного, истории настоящего заболевания …………15мин

Б. Объективное обследование больного………………………………...20 мин

В. Формулировка диагноза и его обоснование…………………………10 мин

П е р е р ы в 10 мин

3-ий час.

Формирование умения самостоятельно обследовать больного, анализировать клиническую картину и ставить диагноз…………………………………………….45 мин

П е р е р ы в 10 мин

4-ый час.

А. Формирование умения обосновать клинический диагноз и проводить дифференциальный диагноз…………….10 мин

Б. Изучение принципов хирургического лечения острого панкреатита и его осложнений 10 мин

В. Определение эффективности занятия……………………………..20 мин

Г. заключение преподавателя и задание на самоподготовку к следующему занятию…………………………………………………………………..…5 мин

IX. Самостоятельная работа студентов.

1. Малоинвазивные хирургические методики в лечении деструктивных форм острого панкреатита и его осложнений

2. Современные принципы антибактериальной и иммуноориентированой терапии острого панкреатита

Портальная гипертензия

I. Научно-методическое обоснование темы.

Около 0,6 % всего населения земного шара страдают различными видами портальной гипертензии, около 2,3% всего населения земного шара - циррозами печени. Вот почему до сих пор остаётся актуальным вопрос о своевременной диагностике и оперативном лечении портальных гипертензии.

II. Цель деятельности студентов на занятии.

Студент должен знать:

А. Анатомию и топография печени, портальной системы (венозная система), особенности портальной гемодинамики;

Б. Классификацию портальной гипертензии, цирроза печени.

В. Осложнения портальной гипертензии;

Г. Этиологию и патогенез портальной гипертензии;

Д. Клиническую симптоматологию портальной гипертензии;

Е. Принципы обоснования диагноза и основы дифференциального диагноза;

Ж. Показания к хирургическому лечению при портальной гипертензии. Иметь представление о варианте хирургического лечения.

З. Особенности хирургических вмешательств при портальной гипертензии и ее осложнениях;

Студент должен уметь:

А. Собрать анамнез и жалобы у пациентов портальной гипертензией;

Б. Оценить данные клинической картины заболевания и трактовку симптомов, данные физикального исследования;

В. Трактовать результаты дополнительных методов исследований;

Г. Установить зонд Блекмора;

Д. Выполнить лапароцентез;

Ш. Содержание обучения.

Излагаются вопросы, подлежащие разбору и выполнению на практическом (лабораторном, семинарском) занятии:

1. Анатомию и топография печени, портальной системы (венозная система), особенности портальной гемодинамики;

2. Классификацию портальной гипертензии, цирроза печени;

3. Этиологию и патогенез портальной гипертензии;

4. Диагностика портальной гипертензии:

1. Клиническая симптоматология портальной гипертензии и её осложнений;

2. Лабораторная диагностика портальной гипертензии и её осложнений;

3. Специальные инструментальные методы обследования.

5. Дифференциальная диагностика.

6. Лечение портальной гипертензии и её осложнений:

   1. Принципы и методы консервативного лечения;

   2. Хирургическое лечение портальной гипертензии и её осложнений;

   3. Современные методы лечения.