2. Вводная часть

1. Цели и задачи изучения дисциплины:

Цель – формирование у студента представления о специфике философии как способе познания и духовного освоения мира, основных разделах современного философского знания, философских проблемах и методах их исследования; овладение базовыми принципами и приемами философского познания; выработка навыков работы с оригинальными и адаптированными философскими текстами.

Задачи:

1. приобретение теоретических знаний в области философии;

2. формирование умения использовать современные концепции развития человека и социума;

3. приобретение умения грамотно и самостоятельно давать оценку социальных явлений;

4. приобретение умения отстаивать собственную мировоззренческую позицию по проблемам социальной жизни;

5. закрепление теоретических знаний по основным понятиям и законам развития мира.

2. Место дисциплины в структуре ооп:

Дисциплина «Философия» относится к циклу гуманитарных, социальных и экономических дисциплин.

Основные знания, необходимые для изучения дисциплины формируются:

• в цикле гуманитарных, социальных и экономических дисциплин, в том числе: история Отечества, история фармации, биоэтика, психология и педагогика, иностранный язык, латинский язык.

• является предшествующей для таких дисциплин как правоведение, экономическая теория, управление и экономика фармации.

В результате изучения дисциплины студент должен

Знать:

- исторические этапы развития мировой философской мысли;

- основные проблемы и различные направления мировой философии;

- философскую методологию анализа проблем научного познания;

- основные философские категории и законы;

- сущность и содержание философских доктрин выдающихся мыслителей;

- основные факторы и перспективы общественного развития, проблемы духовной жизни социума;

- специфику и сущность научного познания, основные закономерности его развития;

- суть взаимоотношений биологического и социального в человеке, сущность и пути решения глобальных проблем современности;

- место и роль религиозных, эстетических, нравственного факторов в развитии духовной культуры общества и личности.

Уметь:

- использовать философскую и социально-политическую терминологию; использовать гуманитарные знания в профессиональной деятельности, в индивидуальной и общественной жизни;

- ориентироваться в решении основных проблем в различных сферах социума;

- участвовать в процессах гражданского общества как демократическая личность, руководствуясь принципом гуманизма;

- отстаивать собственную мировоззренческую позицию по важнейшим вопросам духовной и социально-политической жизни;

- последовательно, обоснованно и логически мыслить;

- видеть проблему в широком мировоззренческом контексте;

- опираться на целостное мировоззрение, синтезирующее научные и вненаучные знания и стили мышления.

Владеть:

- высокоразвитым философским и научным мировоззрением;

- применять философскую методологию в научном поиске;

- аргументации в процессе отстаивания гуманистических ценностей;

- реализовать в своей деятельности основные принципы гуманистической этики;

- использовать историко-философский и системно-аналитический методы для исследования и применять в практической деятельности наиболее общие законы бытия (природы, человека и общества).