- •Тема 1. Історія розвитку товарознавства
- •Завдання для виконання
- •Тема 2. Предмет, зміст і категорії товарознавства
- •Підготовка до самостійної роботи
- •Завдання для виконання
- •Тема 3. Засоби і методи пізнання
- •Підготовка до самостійної роботи
- •Завдання для виконання
- •Тема 4. Поняття про потреби, її класифікація та чинники формування потреб
- •Підготовка до самостійної роботи
- •Завдання для виконання
- •Тема 5. Раціональні потреби населення в продовольчих товарах та ступінь їх задоволення
- •Підготовка до самостійної роботи
- •Завдання для виконання
- •Тема 6. Вплив неорганічних речовин на формування споживних властивостей харчових продуктів
- •Підготовка до самостійної роботи
- •Завдання для виконання
- •Тема 7. Вплив органічних речовин на формування споживних властивостей харчових продуктів
- •Підготовка до самостійної роботи
- •Завдання для виконання
- •Тема 8. Методи дослідження та контроль якості продукції
- •Завдання для виконання
- •Тема 9. Методи оцінки рівня якості товарів
- •Підготовка до самостійної роботи
- •Завдання для виконання
- •Тема 10. Тара та пакування. Види тари
- •Підготовка до самостійної роботи
- •Завдання для виконання
- •Тема 11. Маркуваня тари
- •Підготовка до самостійної роботи
- •Завдання для виконання
- •Тема 12. Консервування харчових
- •Підготовка до самостійної роботи
- •Завдання для виконання
- •Тема 13. Зберігання товарів
- •Підготовка до самостійної роботи
- •Завдання для виконання
- •Тематика рефератів
- •Методичні рекомендації до написання рефератів
- •Приклад плану до реферату
Тема 5. Раціональні потреби населення в продовольчих товарах та ступінь їх задоволення
Мета: Вивчити потреби в продуктах харчування і раціональні норми споживання харчових речовин
Підготовка до самостійної роботи
Що таке теоретичні основи сучасних концепцій раціонального харчування?
Вивчити вікові, статеві професійні особливості потреб людини в харчових речовинах.
Вивчити енергетичну цінність речовин харчових продуктів.
Ознайомитись з середніми раціональними нормами споживання основних груп продовольчих товарів.
Завдання для виконання
Опрацюйте відповідний матеріал з літературних джерел.
Ознайомитись з теоріями раціонального харчування. Запис зробіть за формою таблиці.
Концепції раціонального харчування |
Основні положення теорії |
|
|
1.3. Ознайомитись з рекомендованим рівнем енергозабезпечення дорослого населення. Запис зробіть за формою таблиці.
Група інтенсивності праці |
Вікові групи |
Споживання енергії, ккал | |
чоловіки |
жінки | ||
|
|
|
|
ТЕСТИ
1.Сучасні концепції раціонального харчування включають в себе:
а) 3 теорії;
б) 4 теорії;
в) 5 теорій.
2. В залежності від професійної діяльності працездатне населення ділиться на :
а) 3 групи;
б) 4 групи;
в) 5 груп.
3. Робітники розумової праці відносяться:
а) до І групи;
б) до ІІ групи;
в) до ІІІ групи .
Найбільшою енергетичною цінністю характеризуються:
а) білки;
б) жири;
в) вуглеводи.
Раціональні норми споживання хліба та хлібопродуктів на рік складає:
а) 115 кг;
б) 150 кг;
в) 185 кг.
Тема 6. Вплив неорганічних речовин на формування споживних властивостей харчових продуктів
Мета: Вивчити вплив неорганічних речовин на формування споживних властивостей харчових продуктів
Підготовка до самостійної роботи
Який вплив має вода на здатність товарів до зберігання?
Характеристика зв’язувальної води.
Вимоги до якості питної води.
Характеристика основних макроелементів.
Характеристика основних мікроелементів.
Вплив токсичних речовин на якість продукції.
Завдання для виконання
Опрацюйте відповідний матеріал з літературних джерел.
Вивчити вміст води в харчових продуктах. Запис зробіть за формою таблиці.
Вид продуктів
Вміст води
Вивчити вміст мінеральних речовин в харчових продуктах та їх значення для організму. Запис зробіть за формою таблиці.
Мінеральні речовини |
В яких продуктах зустрічаються |
Вплив на організм |
|
|
|
ТЕСТИ
1. Неорганічні речовини діляться на:
а) 2 групи;
б) 3 групи ;
в) 4 групи .
2.На скільки груп діляться харчові продукти у зв’язку з активністю води:
а) 3 групи;
б) 4 групи;
в) 5 груп.
3. Мінеральні речовини в кількості більше 1мг на 100 г продукту називаються:
а) макроелементи;
б) мікроелементи;
в) ультраелементи.
4. Кухона сіль є джерелом:
а) Na;
б) Ca;
в) P.
5. Зв’язувальна вода в залежності від кількості енергії на її видалення ділиться на:
а) 2 групи;
б) 3 групи ;
в) 4 групи .
До складу гемоглобіну крові входить:
а) Fe;
б) K;
в) Mg.