Список литературы:

1 Моделируем внеурочную деятельность обучающихся. Метод рекомендации: пособие для учителей общеобразовательных организаций.

Ю.Ю. Баранов, А.В. Кисляков, Н.М. Солодкова.

Москва. «Просвещение», 2013 г.

2 Внеурочная деятельность школьников.

Методический конструктор: пособие для учителя.

Д.В. Григорьев, П.В. Степанов.

Москва. 3-е издание, «Просвещение», 2013 г.

3 Программы внеурочной деятельности. Игра: досуговое общение: пособие для учителей общеобразовательных учреждений.

Д.В. Григорьев, Б.В. Куприянов.

Москва. «Просвещение», 2011 г.

4 Программа развития эмоционально-волевой сферы детей 5-7 лет: тематические планирование, вариативные и развивающие занятия, педагогическое взаимодействие.

А.В. Черняева.

Волгоград. «Учитель», 2013 г.

5 Беседы о характере и чувствах. Методические рекомендации.

Т.А. Шорыгина.

Москва. ТЦ «Сфера», 2013 г.

6 Игры-шутки- игры-минутки.

С.А. Шмаков.

Москва. Новая школа, 1993 г.

7 Практическая психология в начальной школе.

Овчаров Р.В.

Москва. ТЦ «Сфера», 1996 г.

8 Театр-студия в современной школе: программы, конспекты занятий, сценарии.

С.Ю. Кидин

Волгоград. «Учитель», 2009 г.

9 Веселый этикет (развитие коммуникативных способностей ребенка.)

Н.Е. Богуславская, Н.А. Купина.

Екатеринбург. «ЛИТУР», 2000 г.

10 Сказочная педагогика: Понимание другого.

Кротов В.

Москва. «Книголюб», 2007 г.

11 Мир фантазии: Методическое пособие для учителя начальной школы/Библиотека учителя начальной школы. – 3-е изд.

С.И. Гин.

Москва. Вита-Пресс, 2007 г.

12 Востриков А. А. Практическое человековедение. Учебное пособие для учителя. Новосибирск – Томск. Изд. СИТР РАО, 1998

13 Рассказы В. Крапивина, В. Осеевой, Ю. Яковлева и др.