Список учебно-методических разработок для студентов

1. Тексты лекций.

2. Лекции — презентации.

Программное обеспечение:

1. базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:

http:// www.biblioteka.ru — Интернет-библиотека

Приборы, материалы и оборудование

1. Мультимедийный проектор.

2. Интерактивная доска

Дидактические материалы

1. План анализа художественного текста.

2. План написания аннотации.

3. План рецензии.

8. Контроль над освоением студентом дисциплины

Текущий контроль

Текущий контроль представляет собой проверку усвоения учебного материала, регулярно осуществляемую на протяжении семестра. Этот тип контроля характеризуется систематичностью, непосредственно коррелирующей с требованием постоянного и непрерывного мониторинга качества обучения, а также возможность балльно-рейтинговой оценки успеваемости студента.

1. Опрос на практических занятиях.

2. Проверка выполнения заданий для самостоятельной работы, которые подготовлены для каждого практического и семинарского занятия.

3. Проверка выполнения заданий для самостоятельной подготовки из раздела «Темы для самостоятельного изучения».

4. Выступление с докладами на занятиях.

Промежуточный контроль

Промежуточный контроль по курсу «Детская литература» включает в себя экзамены в 4 и 5 семестрах.

Экзамен проводится по билетам. При этом на экзаменационную оценку влияет качество всех выполненных заданий для самостоятельной работы, которые представлены в виде портфолио.

Вопросы к курсовому экзамену Вопросы к экзамену для 4 семестра

1. Периодизация детской литературы.

2. Русское народное творчество для детей. Песенные жанры детского фольклора.

3. Русское народное творчество для детей. Сказки.

4. Русское народное творчество для детей. Загадки, пословицы, поговорки.

5. Русское народное творчество для детей. Русский героический эпос.

6. Литература периода XVIII века для детей. (Справщик Савватий, Симеон Полоцкий, Карион Истомин).

7. Детские книги I периода ХVIII века.

8. Детская литература II и III периодов ХУIII века. «Наставление сыну» Г. Теплова и «Письмовник» Н. Курганова.

9. А.Н. Болотов как детский писатель.

10. Произведения Екатерины II для детей.

11. Н.И. Новиков и детская литература.

12. Н.М. Карамзин как детский писатель.

13. Детская литература I четверти XIX века. Общая характеристика.

14. Детские стихи А.С. Шишкова и А.Ф. Мерзлякова.

15. Басни И.А. Крылова в детском чтении.

16. Творчество В.А. Жуковского для детей.

17. Общая характеристика детской литературы II четверти XIX века.

18. Жанр литературной сказки.

19. Психологизм сказки А. Погорельского «Черная курица...»

20. Сказки А.С. Пушкина.

21. П.П. Ершов и его сказка «Конек-Горбунок».

22. Особенности сказок В.Ф. Одоевского.

23. Творчество В.И. Даля. Сказки Казака Луганского.

24. Творчество С.Т. Аксакова для детей. «Детские годы Багрова-внука», сказка «Аленький цветочек».

25. Детская литература II половины XIX века. Общая характеристика.

26. К.Д. Ушинский как детский писатель.

27. Произведения Н.А. Некрасова о детях и для детей.

28. Творчество Л.Н. Толстого и дети.

29. Образы детей в творчестве В.Г. Короленко.

30. Образы детей в творчестве А.П. Чехова.

31. Поэзия II половины XIX века в детском чтении (А.В. Кольцов, И.С. Никитин, А.Н. Майков, И.З. Суриков, Ф.И. Тютчев и др.).

32. Тема детства в рассказах И.А. Бунина, Л.Н. Андреева, К.Д. Станюковича (по выбору).

33. Автобиографические повести русских писателей о детстве.

34. Д.Н. Мамин-Сибиряк как детский писатель.