Итоговые оценки за педпрактику студента 4 курса

Учебная работа (оценивает учитель-методист):

___________________________________________________

Воспитательная работа (оценивает классный руководитель):

_____________________________________________________

Задания по ТиМОИ (оценивает курсовой руководитель):

____________________________________________________

Задания по педагогике (оценивает преподаватель педагогики):

____________________________________________________

Задания по психологии (оценивает преподаватель психологии):

____________________________________________________

Общая оценка по педпрактике

(выставляет преподаватель кафедры информатики и ИТ, являющийся курсовым руководителем по согласованию со всеми руководителями практики и с учетом качества выполнения заданий и своевременной сдачи их на проверку)

_____________________.

Приложение

1. Обязанности администрации и учителей школ, имеющих отношение к педагогической практике студентов

ДИРЕКТОР ШКОЛЫ ИЛИ ЗАМЕСТИТЕЛЬ ПО УЧЕБНОЙ РАБОТЕ

• Знакомит студентов со школой, общей постановкой работы в ней, учителями, документацией школы (планом работы, классными журналами), ведением классных журналов; предоставляет возможность практикантам присутство­вать на педсоветах, родительских собраниях, методобъединениях учителей.

• Распределяет студентов по классам.

• Проводит совещание по итогам педпрактики, вносит предложения по ее со­вершенствованию и заверяет характеристику студента-практиканта.

УЧИТЕЛЬ-ПРЕДМЕТНИК, РУКОВОДИТЕЛЬ ПЕДПРАКТИКИ СТУДЕНТОВ

• Знакомит с календарно-тематическим планом по предмету.

• Намечает и распределяет темы уроков, по которым студент будет проводить уроки.

• Консультирует студентов при подготовке их к проведению уроков, просмат­ривает и утверждает планы-конспекты предстоящих уроков.

• Анализирует и оценивает каждый урок студента.

• Поручает студентам проведение занятий со слабыми учениками, проверку тетрадей, изготовление дидактических материалов.

• Пишет характеристику студенту-практиканту с указанием оценки по учебной работе.

КЛАССНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ

• Знакомит с составом учащихся класса, их личными делами, основными вос­питательными задачами и планом воспитательной работы.

• Включает студентов в воспитательную работу с классом и определяет меро­приятия, которые будет проводить практикант.

• Присутствует на зачетных воспитательных мероприятиях практикантов, ана­лизирует их и оценивает.

• Дает письменную характеристику студенту с оценкой по воспитательной работе (характеристика может быть общей, составленной совместно с учите­лем-предметником).

2. Схема характеристики студента-практиканта

ХАРАКТЕРИСТИКА

студента-практиканта _________курса ИМФиИТ ДВГГУ

Ф. И. О.

1. Школа. Сроки педпрактики. В каких классах проходил педпрактику.

2. Анализ учебной работы:

• число проведенных уроков по предмету,

• уровень овладения методикой преподавания предмета,

• отношение к подготовке, проведению уроков.

3. Анализ воспитательной работы:

• перечень воспитательных мероприятий,

• уровень владения методикой воспитательной работы,

• отношение к подготовке и проведению воспитательной работы.

4. Рекомендации по совершенствованию профессиональной подготовки

сту­дента.

Оценки:

• по учебной работе по информатике,

• по воспитательной работе.

Дата Подпись директора школы

Печать школы