Кафедра психологии

«Утверждаю»:

зав. кафедрой___________________

________________________

(подпись, Ф.И.О. зав. кафедрой)

«_______» ________________200 _г.

Программа учебной дисциплины

«Психология и педагогика» (психологический блок)

Специальность 031201.65 «Теория и методика преподавания иностранных языков и культур»; 031202.65 «Перевод и переводоведение»; 031203.65 «Теория и практика межкультурной коммуникации»

Курс_________________1

Семестр______________1

2008

Оборотная сторона титульного листа

Разработчик

Доцент Психологии Дутчина О.Б

(должность) (кафедра) (подпись) (И.О.Фамилия)

рассмотрена и одобрена на заседании кафедры психологии

______________ протокол № _____

(дата)

Задачи учебной дисциплины

Программа дисциплины "Психология и педагогика" (далее см. «психология») разработана в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования. Она рассчитана на общепрофессиональную подготовку студентов дневного отделения гуманитарного университета института лингвистики и межкультурной коммуникации.

Курс «Психология и педагогика» выполняет особые функции в структуре дисциплин психологического образования и подготовки студента. Следует отметить, что при его изучении большинство студентов впервые встречается с систематически изложенным психологическим знанием. Основная задача курса «психология и педагогика» - ввести студента в мир психологии как области знания и раскрыть ее роль в системе наук о человеке. Учебная дисциплина преследует цель в систематическом виде изложить основные представления о психических процессах и состояниях человека, их специфике, структуре, феноменологии, условиях функционирования и развития и представить систему категорий и понятий, с помощью которых психология стремится выразить все многообразие проявлений внутреннего мира человека.

Содержание программы предполагает раскрыть сложности душевной и духовной жизни человека, развить у студентов интерес к познанию другого и самопознания на научной основе, исходя из достижений отечественной и зарубежной психологии. Кроме того, программа предполагает раскрыть сложности исследования механизмов социально-психологических влияний, развить у студентов интерес к познанию социально-психологических, психолого-педагогических феноменов на научной основе, исходя из достижений отечественной и зарубежной психологии.

В ходе овладения учебной дисциплиной студенты должны изучить основные категории психологической науки; иметь представление о предмете и методах психологии и её месте в системе наук; уметь ориентироваться в основных направлениях современной психологической науки; знать основные функции психики и особенности развития психики в процессе онтогенеза и филогенеза; ознакомиться с основными теоретическими подходами к проблеме личности в психологии; знать основные познавательные процессы их индивидуальные особенности проявления в онтогенезе; иметь представление о роли сознания и бессознательного в регуляции поведения и деятельности; знать основы психологии межличностных отношений, психологии больших и малых групп; получить определенные навыки работы с современными методами психологической диагностики. Студенты должны уметь осуществлять перенос теоретических научных знаний в практику повседневной жизни.

Выписка дидактических единиц дисциплины из образовательного стандарта специальности

В разделе размещаются все дидактические единицы стандарта по данной дисциплине

№	Основные дидактические единицы и разделы дисциплины «психология и педагогика» (выписка из ГОС ВПО)
№1	Психология
1	Психика и организм. Психика, поведение и деятельность. Основные функции психики.
2	Развитие психики в процессе онтогенеза и филогенеза.
3	Мозг и психика. Структуры психики.
4	Соотношение сознательного и бессознательного.
5	Основные психические процессы.
6	Ощущения и восприятие. Представление.
7	Память. Мнемические процессы.
8	Мышление и интеллект.
9	Воображение и творчество.
10	Внимание.
11	Эмоции и чувства. Психическая регуляция поведения и деятельности.
12	Общение и речь.
13	Психология личности. Межличностные отношения
14	Психология малых групп. Межгрупповые отношения и взаимодействия.

Содержание дисциплины, структурированное по видам учебных занятий с указанием их объема

№	Виды учебной работы	Объем в часах по формам обучения
		ЛФ* (ДО)	ПФ* (ДО)
1	Общая трудоемкость	64	64
2	Аудиторные занятия	32	32
3	Лекции	16	16
4	Семинары/практические занятия	16	16
5	Курсовые работы
6	Самостоятельная работа	32	32
7	Вид итоговой аттестации	Зачет, экзамен	Зачет, экзамен

*Примечание: ЛФ - лингвистический факультет (031201.65 «Теория и методика преподавания иностранных языков и культур»); ПФ – переводческий факультет (031202.65 «Перевод и переводоведение»; 031203.65 «Теория и практика межкультурной коммуникации»).

Тематическое планирование дисциплины (ДО)

№	Наименование темы в соответствии с дидактической единицей стандарта	Всего часов	Лекции	Семинары	Практические	Самост. работа	Продукт самостоятельной работы
1	Психика и организм. Психика, поведение и деятельность. Основные функции психики. Развитие психики в процессе онтогенеза и филогенеза.	7	2	1		4	Тест № 1,2 или к\р № 1
2	Мозг и психика. Структуры психики. Соотношение сознательного и бессознательного	5		1		4	Тест№2 индивидуальное творч. задание или к\р№ 1
3	Основные психические процессы. Ощущения и восприятие. Представление.	8	2	2		4	Тест № 3 или творч. задание
4	Память. Мнемические процессы.	8	2	2		4	Тест № 4 или индив. творч. задание
5	Мышление и интеллект. Воображение и творчество.	8	2	2		4	Тест № 3,4 индивидуальное творч. задание или к\р№2
6	Внимание.	6	2	2		2	Тест № 4,5 или к\р№4
7	Эмоции и чувства. Психическая регуляция поведения и деятельности.	8	2	2		4	Тест №5 Индивид задание
8	Психология личности. Общение и речь. Межличностные отношения	10	2	4		4	Тест №6,№7 Индивид задание тест или к\р№3
9	Психология малых групп. Межгрупповые отношения и взаимодействия.	4	2			2	Тест № 8 и к\р № 5
9	Итого	64	16	16		32	зачет