Раздел VI.Чувство и воля

Курс

Семестр

1

2

3

Лекций

10

П.З.

Лекций

6

П.З.

4

Экзамен

Дать к/р.

4

Курсовая работа. Зачет. Дать к/р.

Лекций

8

П.З.

14

К/р.

5

Зачет

Лекций

6

П.З.

4

Зачет

№

Содержание

Часы

Лек.

Прак.

Лаб.

Срс.

1

Этапы возникновения психологии как науки: I- психология как наука о душе; II- психология как наука о сознании; III- психология как наука, изучающая объективные закономерности, проявления и механизмы психики. Предмет психологии: закономерности развития психики человека. Методология психологии. Психические явления: психические процессы, психические свойства. Отрасли психологии: дифференциальная психология нейропсихология; социальная психология, психодиагностика; возрастная психология; парапсихология. Методы психологии: наблюдение; эксперимент; психодиагностические методы; метод анализов продуктов деятельности; анкетирование; беседа и интервью; методы консультационной, развивающей и психокоррекционной работы. Стратегии психологического исследования.

-

-

-

+

2

Психика как субстанция и психика как субстрат. Психика и мозг: физиологические механизмы психической деятельности, функциональная асимметрия мозга; взаимосвязь биологических и социальных факторов в психическом развитии. Проблема и природа психического: психика животных – чувствительность, инстинктивное поведение, навыки, интеллектуальное поведение; психика человека – сознание как высшая форма психики, структура сознания сознательное и бессознательное.

-

-

-

+

3

Социальная среда и личность. Личность, индивид, индивидуальность. Потребности и мотивы. Структура индивидуальности и личности. Личность и социальные роли. Социализация личности и периодизация ее развития. Самосознание личности, «Я – концепция». Механизмы психологической защиты личности. Современные психологические теории личности: фрейдизм, психоанализ; бихевиоризм; когнитивные теории личности; гуманистическая психология; гештальпсихология; деятельностный подход; трансперсональная психология. Общие понятие о деятельности. Движение и действие. Знания, умения, навыки. Психологическая характеристика деятельности. Основные виды деятельности.

2

-

-

+

+

+

+

Ощущения. Виды ощущений (зрительные, слуховые, вибрационные, обонятельные, вкусовые, кожные, кинестезические, органические, осязательные, равновесия болевые). Основные закономерности ощущений (порог ощущения, порог чувствительности к раздражению, адаптация). Взаимодействие ощущений: сенсибилизация, синестезия. Чувствительность и упражнение. Восприятие. Закономерности субъективного восприятия (апперцепция). Свойство восприятия; целостность, константность, структурность, осмысленность, избирательность. Виды восприятия: восприятие времени, пространства, предметов, отношений, движений. Иллюзии. Внимание. Внимание и личность. Виды внимания: произвольное, непроизвольное, послепроизвольное. Свойства внимания: сосредоточенность, устойчивость, объем, распределение внимания, переключение, внимание и рассеянность.

1

1

1

-

-

5

Память. Общая характеристика памяти как психологического, физиологического, биохимического явления. Виды памяти: двигательная, эмоциональная, образная, словесно-логическая, непроизвольная и произвольная память; кратковременная, долговременная, промежуточная, оперативная память. Характеристика процессов памяти: запоминание (закрепление), воспроизведение (актуализация, возобновление), сохранение и забывание. Мнемические приемы их роль в функционировании памяти.

1

2

-

+

6

Мышление – опосредованное и обобщенное познание окружающего мира. Социальная природа мышления. Мышление и речь. Основные формы мышления: суждения (истинные, ложные, предположительные); умозаключения; индукция; дедукция. Мыслительные операции: сравнение, анализ, абстракция, синтез, обобщение, конкретизация. Понятия и их формирование. Решение мыслительных задач. Виды мышления: наглядно-действенное мышление; наглядно-образное мышление; творческое и практическое мышление; интуитивное и логическое мышление (аналитическое); реалистическое мышление; эгоцентрическое мышление; продуктивное и репродуктивное мышление. Качество ума – самостоятельность, широта, гибкость, глубина.

Воображение – мышление в образах. Виды воображения: пассивное (непроизвольное) – сновидение, галлюцинации, грезы, состояния «бездумного отдыха». Произвольное (активное) воображение – воссоздающее (репродуктивное) воображение, творческое (продуктивное) воображение, мечта. Психологические механизмы воображения, комбинирование, агглютинация, акцентирование.

1

2

2

-

+

7

Эмоции и чувства. Определение понятий эмоции и чувства. Эмоциональные состояния: эмоциональный шок, сценические и астенические эмоции, настроение, аффекты, страсть, стресс. Функции чувств: оценивающие, побуждающие, направление внимания. Высшие чувства: нравственные, интеллектуальные (юмор, ирония, сарказм, цинизм), эстетические, чувство комического. Физиологические основы и внешнее выражение эмоций и чувств.

Воля. Волевое действие. Структура волевого действия. Взаимосвязь воли с другими сторонами психики.

1

1

-

-

+

8

Темперамент – биологический фундамент личности. Конституционные типологии: астеник, пикник, атлетик, дипластик. Клинические типологии по К.Леонгарду. Роль темперамента в жизнедеятельности человека. Характер, акцентуации характера. Неврозы: неврастения, истерия, психастения. Формирование характера. Локус контроля. Способности, интеллектуальный уровень и творческие возможности.

1

-

-

+

9

Понятие о группах и коллективах. Взаимоотношения людей в группах. Массовые социально-психологические явления.

2

-

-

+

Итого

16

4

-

80