Водитель троллейбуса

На предприятиях городского электротранспорта управляет трол­лейбусами всех типов в соответствии с графиком. Сообщает по микрофону пассажирам необходимую информацию. В случае поломки

троллейбуса на линии самостоятельно выполняет несложные ремонтные работы. Перед выездом на линию проводит проверку состояния всех систем троллейбуса. По возвращению в парк выполняет профилакти­ческий осмотр и техническое обслуживание троллейбуса. Оформляет путевые листы, заявки на устранение неисправностей. В обязанности водителя троллейбуса входит продажа талонных книжек пассажирам.

В процессе работы водитель троллейбуса использует механические и ручные средства труда. Работа посменная, возможно выполнение работы в ночное время, праздничные и выходные дни. Рабочая поза фиксированная (положение “сидя”). Фактором, наносящим вред здо­ровью, является вибрация. Стрессогенным фактором является ответ­ственность за безопасность пассажиров в условиях дорожного движе­ния.

Профессия имеет 3-1 классы.

Водителю троллейбуса необходимы: быстрая моторная реакция, хорошая зрительно-моторная координация движений (на уровне всего тела), умение распределять внимание, устойчивость к монотонии.

Учитывая особенности профессии, существует перечень ограниче­ний по здоровью, что выявляется при прохождении медицинской комиссии: заболевания сердечно-сосудистой системы и легких небла­гоприятного течения; поражение органов пищеварения (язвенная бо­лезнь, хронический гастрит и др.); опорно-двигательного аппарата (хронический полиартрит, выраженный остеохондроз позвоночника);

нарушение слуха и зрения.

Должен знать: правила дорожного движения; устройство и правила эксплуатации троллейбуса; особенности обслуживаемых маршрутов. Должен уметь проверять состояние и регулировать оборудование трол­лейбуса.

Родственные профессии: водитель автобуса, водитель трамвая, слесарь по ремонту троллейбусов, водитель автомобиля.

Воспитатель детского сада

Воспитатель организует и проводит работу по физическому, ум­ственному, нравственному, трудовому и эстетическому развитию де­тей, готовит их к школе. Он обучает навыкам устного счета, узнава­ния букв и цифр, рисования, лепки, пения. Развивает у детей речь и мышление, знакомит с произведениями искусства, этическими и эсте­тическими нормами и правилами. Прививает навыки ухода за расте­ниями и животными. Развивает у детей сообразительность, наблюдательность, самостоятельность, творческую инициативу. Прививает им навыки общения, развивает социально значимые качества (вежливость, доброжелательность, правдивость). Способствует укреплению здоровья путем закаливания, физических упражнений, следит за соблюдением режима занятий и отдыха. Обеспечивает соблюдение санитарно-гигиенических норм в помещениях, прививает детям навыки личной гигие­ны. Следит за своевременным и качественным питанием детей, пове­дением во время приема пиши. Приобщает детей к труду, привлекая к простейшим его видам (помощь при организации завтраков, обедов и ужинов, оформление помещения к праздникам, работа на клумбах). Консультирует родителей по вопросам обучения и воспитания детей, укрепления их здоровья. Воспитатель несет большую ответственность за жизнь и здоровье детей. Выдерживает большие физические и эмоциональные нагрузки.

Должен быть общительным, отзывчивым, тактичным, наблюдатель­ным и внимательным, ответственным, иметь склонность в работе с детьми, хорошую образную память, наглядно-действенный тип мышле­ния. Воспитателю необходимы высокая общая культура, правильная, грамотная и внятная речь, умение контролировать свое поведение.

Воспитателю необходимы знания дошкольной педагогики и психо­логии, основ гигиены и педиатрии, этики и эстетики, организации и методики воспитательной работы, навыки проведения занятии по фи­зической культуре.

Работа воспитателя не рекомендуется: лицам, имеющим психичес­кие расстройства, заболевания сердечно-сосудистой и дыхательной систем неблагоприятного течения, опорно-двигательного аппарата, ус­тойчивые выраженные нарушения зрения и слуха, хронические инфек­ционные и кожно-венерические заболевания, являющимся бактерио- и вирусоносителями, а также имеющим вредные привычки (курение, наркомания, алкоголизм).

Близкие профессии (специальности): воспитатель в детских домах и общежитиях, инспектор комиссии по делам несовершеннолетних, учитель младших классов в школе.