【练习与语言实践】

（一）课文内容练习

1.朗读“语文性词汇”部分的词语，注意发音准确。

2.用下列词语造句

绵绵不绝 酌情处理 怨声载道 不胜其烦 繁琐 热点 折腾

3.根据课文内容，回答下列问题

（1）什么是高校招生的多样化？其弊端是什么？你们国家高校招生主要是哪种形式？

（2）作者认为，中国的教育结构非常不合理。指的是哪些方面？这种不合理对大学生就业有什么影响？你们国家有大学毕业生就业难的问题吗？如果有，你认为原因是什么？

（3）为什么作者认为帮助大学贫困生要“适度”？你们国家有“大学贫困生”吗？

（4）什么是“三本”？为什么作者主张不鼓励家庭贫困的孩子上普通高校特别是读“三本”？作者提到了“李嘉诚、华罗庚、陈寅恪、盖茨、里根”这些知名人物，是想说明什么问题？

（5）“教授治校”和“董事会治校”的具体内容是什么？

（6）作者认为，大学应该增加历史学课。你认为有必要吗？为什么？你们学校有这类课程吗？

（7）作者提出了“中小学改革六条建议”，你对这六条建议怎么看？你们国家的中小学与这些建议符合吗？

（二）语言实践

围绕下列问题，进行交流和讨论；然后从中选择一个问题，写500字左右的小论文或小型记叙文。要围绕下列所给的某个问题，自己拟定文章的题目。

1.联系课文中谈到的问题，谈谈你们国家的高等院校是否存在着同样的问题。

2.根据你在中国留学的经历，对比一下两国的高等院校有什么差别。

3.谈谈你们国家的职业教育情况。

4.谈谈你们国家的高考招生制度，并对其利弊进行评价。

5.结合个人经历，介绍你们国家中小学的学制和课程设置情况，并与课文中谈到的中小学中存在的问题进行对比。

【拓展阅读】

我的老校长高锟

我以前从来都不觉得香港的大学有多好。你看那些学生，毕业典礼总是人人手抱一只毛毛熊，不说还以为是幼稚园结业呢。至于老师，不是不好，只不过研究多用英文出版，而且以论文为主，书店很难见得着；不像大陆学者，著作等身的人多得是，看他们的作品一字排开摆在书店，威风得不得了。校园气氛就更不要提了，许多大牌学人来演讲，也都只有小猫几只去捧场；学术沙龙？那是什么东西呀？没听过！

直到近几年在大陆跑多了，见过不少名牌学府的另一面，听过不少著名“大师”的笑话，了解到整个高等教育界的运作方式之后，我才知道，原来香港的大学也不算太差。

你看，英国《泰晤士报》公布全球大学排行榜，香港有3家进了前50呢。可是这还不是最重要的。而我的母校──香港中文大学的前校长高锟，刚拿了今年的诺贝尔物理学奖，这难道不是很威风吗？但坦白讲，当年我念书的时候可不以为他有这么厉害；相反地，我们一帮学生甚至认为他只不过是个糟老头罢了。我的一个同学是那时学生报的编辑，赶在高锟退休之前，在报上发了一篇文章，总结他的政绩，标题里有一句“八年校长一事无成”，大家看了都拍手叫好。

不只如此，当时高锟还接受中央政府的邀请，出任“港事顾问”，替将来的回归大业出谋献策。很多同学都被他的举动激怒了，认为这是学术向政治献媚的表现。于是在一次大型集会上面（好像是毕业典礼），学生会发难了，他们在底下站起来，指着台上的校长大叫：“高锟可耻！”而高锟则憨憨地笑，谁也不知道他在笑什么。

后来，一帮更激进的同学主张打倒行之有年的“迎新营”，他们觉得那是洗脑工程，拼命向新生灌输以母校为荣的自豪感，其实是种无可救药的集体主义，很要不得。就在高锟对新生发表欢迎演讲的那一天，他们冲上去围住了他，塞给他一个套上了避孕套的中大学生玩偶，意思是学生全给校方蒙成了呆头。现场一片哗然，高锟却独自低首，饶有兴味地检视那个玩偶。

后来我们才在报纸上看清楚他的回应。当时有记者跑去追问正要离开的校长：“校长！你会惩罚这些学生吗？”高锟马上停下来，回头很不解地反问那个记者：“惩罚？我为什么要罚我的学生？”毕业之后，我才从当年干过学生会和学生报的老同学那里得知，原来高锟每年都会亲笔写信给他们，感谢他们的工作。不只如此，他怕这些热心搞事的学生，忙得没机会和大家一样去打暑期工，所以每年都会自掏腰包，私下捐给这两个组织各两万港币的补助金，请他们自行分配给家境比较困难的同学。我那位臭骂他“一事无成”的同门，正是当年的获益者之一。今天他已经回到母校任教了，在电话里他笑呵呵地告诉我：“我们就年年拿钱年年骂，他就年年挨骂年年给。”

上个月，我们中大人戏称为“殖民地大学”的香港大学也出了条新闻，他们把名誉院士的荣衔颁给了宿舍“大学堂”的老校工“三嫂”袁苏妹，因为“她以自己的生命，影响了大学住宿生的生命”。这位连字都不识的82岁的老太太，不只把学生们的肚皮照顾得无微不至，还不时要充当他们的爱情顾问，在他们人生路上遇到困难的时候，以自己的岁月浇灌他们茫然的青茅，所以一向有“大学堂三宝”之一的称号。那一天，“三嫂”戴着神气的院士圆帽，穿上红黑相间的学袍，是一众重量级学者之间最灿烂的巨星。她一上台，底下的老校友就站起来大声呐喊，掌声雷动；不管他们的头发是黑是白，不管他们现在是高官议员还是富商名流，他们都是她的孩子。

我和高锟可就从来没这么亲近过了。八年里头，我只当面对他说过一句话。那一天我们几个同学从图书馆出来，正好见到他走在前面，马上揉搓成了一团纸朝他丢过去。他一回头，我就指着另一个同学笑着大喊：“校长，你看他居然乱丢垃圾！”总是笑得有点傻的校长一如以往，顿了一顿才反应过来，慢吞吞地说：“这就不太好了。”我们立即笑作一团，看着他的背影渐渐远去。

前一阵子，香港政务司司长唐英年跑到中大演讲“领导的艺术”，居然大谈什么“包容是领导最重要的美德”，我听了忍不住摇头轻叹：“你来我们这里讲包容？”

去年开始，高锟得了老年痴呆症，最近记性有点衰退了。这也不是不好的，因为我希望他忘记当年我们的恶作剧，忘记我们侮辱他的种种言行。但我又是多么多么地盼望他，我们的老校长，能够记住他刚刚得到的是诺贝尔奖，记住他提出光纤构想时的喜悦，记住他和夫人一起拖着手在校园内散步的岁月，记住我们毕业之后，偶尔在街上碰见他，笑着对他鞠躬请安“校长好”时的衷诚敬意。

（作者：梁文道；见梁文道的博客；http://blog.163.com/liang_wendao/blog/static/113802309200991611812504/）

【注释】

1.高锟：Gāo Kūn 华裔物理学家，1933年11出生，祖籍江苏金山（今上海市金山区），拥有英国、美国国籍并持中国香港居民身份，目前在香港和美国加州山景城两地居住。高锟为光纤通讯、电机工程专家，华文媒体誉之为“光纤之父”、普世誉之为“光纤通讯之父”（Father of Fiber Optic Communications），1987年到1996年期间任香港中文大学第三任校长。2009年，与威拉德·博伊尔和乔治·埃尔伍德·史密斯共享诺贝尔物理学奖。

2.学术沙龙：学者讨论学术的聚会。

3.政绩：zhènɡjì 名词。指官员在职期间工作的成绩。

4.邀请：yāoqǐnɡ 动词。请人到自己的地方来或到约定的地方去。

5.港事顾问：港事顾问全称是新华社香港分社香港事务顾问，是中国政府在香港回归前就香港事务进行咨询而从香港聘任的顾问。

6.出谋献策：chū móu xiàn cè 多作“出谋划策”。出主意，定计策。

7.献媚：xiànmèi 动词。为了讨好别人而作出某种姿态或举动。

8.行之有年：推行某种制度、政策或方法已经有了许多年头或时间。

9.洗脑：动词。比喻通过灌输某种思想从而使人彻底改变原来的思想或想法。

10.灌输：ɡuànshū 动词。输送（思想、知识等）。

11.无可救药：多作“不可救药”。病重到已经无法救治。比喻人或事物坏到无法挽救的地步。

12.蒙：mēnɡ 动词。欺骗。

13.哗然：huárán 形容词。形容许多人一起吵吵嚷嚷的样子。

14.饶有兴味：ráo yǒu xìnɡ wèi 富有情趣；很有兴趣。绕，富。

15.检视：jiǎn shì 动词。检验查看。

16.惩罚：chénɡfá 动词。严厉地处罚。

17.殖民地：zhímín dì 名词。殖民地是指由宗主国统治，没有政治、经济、军事和外交方面的独立权利，完全受宗主国控制的地区。

18.荣衔：rónɡ xián 名词。光荣的称号。

19.无微不至：wú wēi bú zhì 形容待人非常细心周到。

20.青茅：qīnɡ máo 名词。一种草。此指青涩、幼稚，不成熟。

21.揉搓：róu cuō 动词。团弄；使东西柔软弯曲成团。

22.一如以往：跟往常一样；跟平时一样。

23.侮辱：wúrǔ 动词。贬低对方的人格或名誉；使对方蒙受耻辱。

24.偶尔：óu‘ěr 时间副词。有时候；不经常。

25.鞠躬：jū ɡōnɡ 动词。弯腰行礼。

26.请安：动词。问安；问候。