Тема 2.7. Криминологическая характеристика и предупреждение пенитенциарной преступности

В ходе изучения данной темы необходимо уяснить понятие пенитенциарной преступности как преступности, существующей в местах лишения свободы, особенности ее генезиса и развития. Важно понимать, что пенитенциарная преступность является одним из наиболее высоколатентных видов преступности.

Следует проанализировать объективные и субъективные факторы пенитенциарной преступности, особенности тюремной субкультуры, а также специфику мотивации и типы преступного поведения в процессе отбывания наказания.

Особое внимание необходимо уделить изучению общих криминогенных характеристик личности осужденных и проблемам предупреждения пенитенциарной преступности. Важно уяснить основные функции сотрудников уголовно-исполнительной системы в деятельности по предупреждению пенитенциарной преступности.

Тема 2.8. Криминологическая характеристика и предупреждение преступности женщин

В результате изучения темы необходимо уяснить содержание и сущность понятия преступности женщин, провести анализ основных ее показателей, понять значение типологии и классификации личности преступниц. Необходимо научиться разрабатывать меры виктимологической профилактики в отношении криминальных проявлений со стороны женщин.

Должное внимание следует уделить детерминации преступности женщин, ее связи с фоновыми правонарушениями. Необходимо проанализировать соотношение и взаимосвязь женской и мужской преступности, а также с преступностью несовершеннолетних.

Важно уметь выявлять и анализировать мотивацию преступлений женщин, влияние социально-политической ситуации на динамику и тенденции совершаемых ими преступлений.

Тема 2.9. Международное сотрудничество в борьбе с преступностью

Рассматривая понятие и сущность международного сотрудничества в сфере противодействия преступности, необходимо четко уяснить его цели, задачи и основные принципы осуществления.

Формы международного сотрудничества в борьбе с преступностью: информационное, материальное, физическое.

При изучении темы необходимо определить содержание, пределы и компетенцию сторон при осуществлении международного сотрудничества по борьбе с преступностью, обусловленные национальным суверенитетом стран, нормами международного права.

Особое внимание следует уделить рассмотрению проблем международного сотрудничества в сфере противодействия и предупреждения преступности, вызванных противоречивостью национального законодательства, особенностями менталитета, территориальной удаленностью сотрудничающих стран.

Перспективы международного сотрудничества в борьбе с преступностью.

3. Учебно-методическое обеспечение дисциплины

3.1. Методические рекомендации для преподавателя

«Криминология» как учебная дисциплина имеет своим предметом изучение основополагающих положений, раскрывающих показатели, детерминанты и меры предупреждения преступности, определяющих криминологическую характеристику и содержание конкретных мер противодействия соответствующим видам противоправных посягательств.

Прикладной характер изучаемой дисциплины обуславливает необходимость получения практических навыков анализа и разработки действенных мер противодействия преступности и минимизации ее негативных последствий, учета личностных и групповых особенностей виновных лиц.

Реализация указанной задачи обеспечивается:

- проведением лекций проблемного типа,

- обсуждением на семинарских занятиях актуальных вопросов криминологической характеристики и мер предупреждения преступности в режиме «Круглых столов» в соответствии с заданиями и вопросами для самоконтроля по изучаемой теме;

- заслушиванием и обсуждением рефератов по проблемным вопросам криминологии.

При проведении семинарских занятий недопустимо ограничиваться повторением позитивного материала. В целях обеспечения достаточного уровня освоения специальных познаний и навыков практической деятельности необходимо ставить на обсуждение проблемные вопросы криминологической науки, решать практические задачи из практики правоприменительной деятельности различных юрисдикционных органов.

Учебная дисциплины изучается в течение одного семестра, по завершении теоретического курса студенты сдают экзамен. Допуск к экзамену для студентов, обучающихся на заочной форме обучения, предваряет написание и защита контрольной работы. При проведении экзамена преподаватель должен иметь следующие учебно-методические материалы: утвержденные на заседании кафедры экзаменационные билеты в двух экземплярах (разрезной и в списках), учебную программу по дисциплине (в количестве шести экземпляров), а также подписанную деканом факультета экзаменационную ведомость и листы для черновых записей ответов на вопросы билетов студентами со штампом факультета.