- •Программа
- •Содержание Цель и задачи итоговой государственной аттестации
- •Задачи настоящей программы:
- •Рекомендации по самостоятельной подготовке к итоговому государственному междисциплинарному экзамену
- •Программа государственного экзамена
- •Раздел I. Общая социология
- •Специфика социологического знания
- •Объект и предмет социологии. Дискуссия о предмете социологии
- •Общество как социокультурная система
- •Социальные институты
- •Социальное действие. Социальное взаимодействие
- •Социальная девиация. Социальный контроль
- •Социальные общности и социальные группы
- •Социальные изменения
- •Личность как социальная система, субъект и предмет социальных отношений
- •Социализация личности
- •Раздел II. История социологии
- •Основатели социологии о.Конт и г.Спенсер
- •Развитие социологической теории в работах к. Маркса, г. Зиммеля, ф. Тенниса
- •Социологизм э.Дюркгейма и понимающая социология м. Вебера
- •Чикагская школа: история, этапы становления, основные исследования и теоретические разработки
- •Структурно-функциональная теория: т.Парсонс, р.Мертон
- •Интерпретативная парадигма в социологии: а. Шюц, г. Гарфинкель, и. Гофман
- •Новые структурные теории: э. Гидденс, п. Бурдье
- •Классический этап развития отечественной социологии
- •Современный этап развития отечественной социологии
- •Глобализация социальной жизни
- •Раздел III. Теории среднего уровня
- •Социальная структура: понятие и виды
- •Социальная стратификация
- •Социальная мобильность
- •Социология семьи
- •Социология науки
- •Политическая социология
- •Социология культуры
- •Социология молодежи
- •Этносоциология
- •Социология религии
- •Социология образования
- •Раздел IV. Методология и методы социологического исследования
- •Социологическое исследование: понятие и функции
- •Программа социологического исследования
- •Выборка в социологическом исследовании
- •Выбор метода сбора социологической информации
- •Качественная и количественная стратегии в социологическом исследовании
- •Включенное наблюдение как методологическая ориентация
- •Наблюдение как метод социологического исследования
- •Анализ документов как метод социологического исследования
- •Опрос как метод социологического исследования
- •Вопрос в социологическом исследовании
- •Интервью: определение, классификация, возможности и ограничения
- •Фокусированное интервью и фокус-группа
- •Инструментарий социологического исследования
- •Мобилизация исполнителей в социологическом исследовании
- •Логика обработки и анализа данных в социологии: этапы и основные процедуры
- •Понятие статистической взаимосвязи, ее виды и способы оценки при анализе количественных данных социологического исследования
- •Раздел V. Экономическая социология и маркетинг
- •Экономика как подсистема общественной жизни. Понятия «экономики» и «хозяйства».
- •Экономические институты
- •Экономическая культура
- •Хозяйственные организации
- •Трудовые отношения и трудовой контроль
- •Рынок: определение и структура. Типология рынков
- •Маркетинг. Комплекс маркетинга и эволюция концепций маркетинга
- •Маркетинговые исследования: цели, источники информации, методы сбора информации
- •Потребительское поведение. Классификация потребителей. Методика сегментации
- •Конкуренция. Направления исследований конкурентной среды
- •Структура и содержание обществоведческого образования
- •Учебник как основной элемент умк
- •Использование дополнительных источников информации
- •Урок как форма организации социального взаимодействия: типы и формы
- •Методы, формы и условия обучения в современном обществознании
- •Дополнительная литература
- •Сведения об авторах программы
Социологизм э.Дюркгейма и понимающая социология м. Вебера
Социологическая концепция Эмиля Дюркгейма. Социология как наука о социальных фактах. Определение социального факта. Разновидности социальных фактов. Концепция социологизма. Теория общественного разделения труда. Типы социальной солидарности. Системы религиозных верований и ритуалов и их социальные функции. Священное и светское. Теория морали. Социальные функции морали. Самоубийство как социальный феномен. Основные типы и причины совершения суицидальных актов. Социологическая интерпретация понятия «аномия». Дефицит солидарности как основной социальный недуг современного общества.
Социологическая концепция Макса Вебера. Веберианская методология идеальных типов; идеальный тип как «интерес эпохи», разновидности идеальных типов. Социологическая теория действия. Типология социальных действий, их характеристика. Политическая социология М. Вебера. Теория легитимности политического господства. Определения власти и государства. Типы господства. Теория рациональной бюрократии. Социология религии Вебера. Социокультурологическая характеристика отдельных исторически конкретных религиозно-этических систем.
Веберовская версия теории происхождения современного капитализма. Этика аскетического протестантизма и «капиталистический дух».
Чикагская школа: история, этапы становления, основные исследования и теоретические разработки
Три этапа развития чикагской школы. Роль школы в институциализации социологии как науки. Достижения в развитии теории и методологии исследований, развитие качественных методов исследования. У. Томас и Ф. Знанецкий «Польский крестьянин в Европе и в Америке»: методология исследования и основные выводы. Ситуационный анализ У. Томаса. Социальная экология Р. Парка. Методологические и теоретические достижения Э. Берджеса. Социология города. Социология девиантного поведения.
Структурно-функциональная теория: т.Парсонс, р.Мертон
Основные положения структурно-функционального анализа общества. Проект общесоциологической теории Т. Парсонса. Системный подход к анализу общества. Понимание социального действия как самоорганизующейся системы, структура действия. Социальное взаимодействие: проблема регуляции. Инвариантный набор функциональных проблем и их институциональное решение. Проблема эволюции общества. Ревизия структурно-функционального анализа, разработанного Р. Мертоном. Функциональный анализ Р.Мертона: явные и латентные функции, функции и дисфункции. Функционирование социальных институтов.
Интерпретативная парадигма в социологии: а. Шюц, г. Гарфинкель, и. Гофман
Специфика интерпретативного подхода к изучению социального. Определение предмета социологии: социальное действие и жизненный мир. Концепция А. Шюца: социальное действие и акт, проект действия. Типизация как механизм восприятия реальности. Проблема социализации знания. Мотивы человеческого действия. Этнометодология Г. Гарфинкеля: этнометодологические исследования и их методологическое осмысление. Драматургическая социология И. Гофмана.