Тема 2. Профессиональные и социальные ценности выпускников вузов

Знания, умения навыки как основные критерии качества подготовки выпускников. Мотивация личности как доминирующий критерий психологической адаптации и готовности к труду. Проблемы адаптации выпускников ВУЗов к дальнейшей профессиональной деятельности. Критерии оценки профессиональной компетентности по И.А.Зимней (готовность, знания, опыт, отношение, регуляция). Профессиональная адаптация, как процесс активного усвоения студентами знаний о профессиональной деятельности, приобретение умений и навыков организации жизнедеятельности в новом статусе на основе присвоения норм и ценностей. Противоречия между требованиями работодателя и профессиональными желаниями выпускников ВУЗов.

Тема 3. Традиции и инновации в образовании. Проблемы устойчивости развития общества и роль в образования в его обеспечении

Учебно-воспитательный процесс как центр внимания традиционной системы профессионально-педагогической подготовки. Жестко задающие рамки отношений традиционной системы. Влияние учебного плана и программ на образовательный процесс.

Инновационное образование в современном мире как условие теоретического переосмысления образовательной практики и выхода из кризисной ситуации через разработку современной методологии и теории педагогического образования. Современные инновационные направления развития педагогического образования: разработка собственной теории инноваций, личностно-ориентированное образование; развитие организационно-структурной модели образования, система многоуровневого образования.

Тема 4. Взаимодействие образования с другими

социальными институтами

Социальные институты. Взаимодействие образования с государством. Взаимодействие образования с обществом. Взаимодействие образования с наукой. Взаимодействие образования с семьей. Взаимодействие образования с церковью. Взаимодействие образования с армией. Взаимодействие образования с наукой. Взаимодействие образования с экономикой и другими социальными институтами.

Тема 5. Маркетинг в образовании.

Образование как услуга

Маркетинг. Маркетинг в образовании. Субъекты маркетинга образовательных учреждений, их функции. Объекты маркетинга в образовании. Маркетинг образовательных услуг, особенности маркетинга образовательных услуг. Проблемное содержание и функции маркетинга образовательных учреждений: кого учить, зачем и чему учить, сколько учить, где учить, как учить, кто будет учить, с помощью чего учить.

Тема 6. Современные проблемы образования

Интеграция знаний и модернизация образования. Оптимизация содержания и структуры системы образования. Квалификация педагогов. Уровень знаний и проблемы доступности качественного образования. Качество образования. Инновационные технологии в образовании. Проблемы непрерывности и многоуровневости в образовании. Мониторинг современного образования. Методическое и техническое обеспечение учебного процесса. Организация научной работы студентов и школьников. Проблемы кадрового обеспечения системы образования. Международное партнёрство и национальные программы развития образования. Мобильность в рамках национальной программы развития системы образования. Специфика обучения иностранных студентов. Обеспечение условий для развития и социализации детей и молодежи. Социальная защита субъектов образовательного процесса. Региональные особенности в образовании.