5.2 Методические рекомендации для подготовки студентов к практическим занятиям.

При изучении курса большое значение придается самостоятельной работе студентов. Цель практических занятий – тренировка практических навыков, связанных с нормативным употреблением русского языка в различных ситуациях личного и делового общения.

Подготовку к практическому занятию необходимо начинать с изучения конспекта лекций, их электронных презентаций, а также учебных пособий. Для уточнения различных понятий и терминов необходимо использовать справочную литературу и словари, указанные в списке литературы.

При выполнении устных заданий рекомендуется составить развернутый план выступления и самостоятельно потренироваться в произнесении речи. В качестве эффективного средства контроля и самооценки можно использовать аудио- или видеозапись собственного выступления.

Главными задачами проведения практических занятий являются:

1.  Формирование и углубление знаний по отдельным вопросам, проблемам на основе самостоятельного изучения разнообразных источников.

2. Сопоставление лингвистических фактов и их интерпретации исследователями.

3. Систематизация и обобщение знаний по ранее изученным темам.

4. Совершенствование учебных умений, таких как подготовка кратких сообщений и развернутых проблемно-тематических докладов, рецензирование изученных источников и литературы, оппонирование, определение и аргументация собственного отношения к научной лингвистической проблеме, совершенствование навыков работы с лингвистическим материалом: анализ, исправление ошибок, определение значений слов и т.д.

5. Воспитание самостоятельности мышления студентов.

Подготовка к семинару начинается со знакомства с планом занятия, т.е. вопросами, вынесенными на изучение и обсуждение, и с предложенным списком литературы и источников. Следовательно, усвоение материала каждым студентом во многом зависит от добросовестности его подготовки к занятию. При этом целесообразно конспектирование тех аспектов вопроса, которые не освещались в лекции, но представляют интерес и могут быть использованы при подготовке к зачетам и экзаменам. Семинарское занятие является более сложным, но зато и более интересным по сравнению с традиционной лекцией, поскольку место монолога занимает диалог. Оно позволяет не только глубже раскрыть отдельные вопросы темы, но и определить студентам собственную точку зрения по основным лингвистическим проблемам, выработать необходимые учебные и профессиональные умения и навыки.

5.3.Методика проведения зачета в группах заочной формы обучения.

Зачет для студентов заочной формы обучения по дисциплинесостоит из двух частей.

Первая часть – защита реферата. Осуществляется устно. Целями защиты реферата являются:

• убедиться, что работа выполнялась самостоятельно;

• убедиться, что студент разобрался в предмете, освоил теоретические положения.

Вторая часть зачета проводится в виде опроса по теории, с выполнением практического задания.

Для получения зачета по дисциплине студент должен защитить реферат и ответить на теоретические вопросы.

6.Темы рефератов:

1.   Современные нормы произношения. Стили произношения.

2.   Современные нормы ударения. Колебания в ударении.

3.   Род несклоняемых существительных.

4.   Склонение фамилий нерусского происхождения и географических названий.

5.    Культура разговорной речи.

6.   Этический аспект устной и письменной речи.

7.   Административный речевой этикет.

8.   Культура общения и речевого поведения.

9.   История обращения людей друг к другу в России.

10.   Общение мужчины и женщины.

11. Этикет менеджера и его соблюдение при осуществлении им различных управленческих операций и процедур.

12.   Особенности языка средств массовой информации (на примере газеты, радио- или телепрограмм).

13.   Особенности языка современной рекламы.

14.   Особенности научной речи.

15.   Как грамотно вести дискуссию и спор.

16.   Эффективные телефонные переговоры.

17.   Эффективная деловая коммуникация.

18.  Этикет менеджера и его соблюдение при осуществлении им различных управленческих операций и процедур.

19.   Эффективное устное выступление (презентация).

20.   Основные законы ораторского искусства.

21.   Правила эффективного общения.

22.   Бизнес и речевой этикет.

23.   Язык тела (использование невербальных средств передачи информации).

24.   Как сделать свою речь выразительной.