Английский язык 3,5 года / Английский язык / Английский язык / D076 / el00_00

Учебная программа

САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКАЯ АКАДЕМИЯ УПРАВЛЕНИЯ И ЭКОНОМИКИ

УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

по дисциплине 

"Английский язык"

Волковская Л. А.

Жидкова Т. Г.

Полумеева И. Н.

Санкт-Петербург

2005 г.

1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Целью изучения дисциплины является овладение студентами основами английской практической грамматики, усвоение определённого объема лексики, достаточного для понимания и перевода текстов общей и специальной тематики.

Задачи обучения:

¨           Усвоение определённого объёма теоретических знаний по грамматике.

¨           Закрепление теоретических знаний практическими занятиями.

¨           Чтение и перевод текстов общей и специальной тематики.

¨           Усвоение лексического материала текстов

В результате обучения обучаемые должны:

 Активно владеть наиболее употребительной (базовой) грамматикой и основными грамматическими явлениями, характерными для научной речи.

Знать базовую лексику общего языка, лексику, представляющую нейтральный научный стиль, а также основную терминологию по специальности.

Читать и понимать со словарем научную литературу по общим и специальным вопросам.

Владеть основами публичной речи  -  делать научные сообщения. доклады (с предварительной подготовкой).

Участвовать в обсуждении тем, связанных со специальностью, владеть основными навыками письма, необходимыми для подготовки публикаций, тезисов и ведения переписки.

Адекватно ориентироваться в конкретных ситуациях реального делового общения.

Иметь представление об организационной структуре делового мира, нормах делового речевого этикета и поведения, культуре и традициях, международных связях.

Уметь написать письмо, договор, заявление, доклад, использовать электронную почту, факс, международную компьютерную сеть Интернет.

Иметь представление об основных приемах аннотирования, реферирования и перевода научной литературы.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

АННОТАЦИЯ

ВВЕДЕНИЕ

ТЕМА 1. СТЕПЕНИ СРАВНЕНИЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ И НАРЕЧИЙ.

Рассматриваются правила образования наречий, особые формы образования сравнительной и превосходной степени, а также сравнительные конструкции. Даются упражнения для закрепления материала, тексты для чтения и перевода.

ТЕМА 2. НАРЕЧИЯ SOME, ANY, NO И ИХ ПРОИЗВОДНЫЕ.

Рассматривается употребление наречий и их производных; употребление наречий в вопросительных и отрицательных предложениях. Тренировочные упражнения, тексты для чтения и перевода.

ТЕМА 3. НАСТОЯЩЕЕ ПРОСТОЕ, НАСТОЯЩЕЕ ПРОДОЛЖЕННОЕ ВРЕМЯ.

Образование и употребление данных времен. Особые случаи, примеры. Тренировочные упражнения, тексты для чтения и перевода.

ТЕМА 4. ВРЕМЕНА ГРУППЫ PERFECT

Рассматриваются времена Present Perfect, Past Perfect, Present Perfect Continuous, их образование, употребление, сравнение с другими временами. Даются тренировочные упражнения, а также тексты для чтения и перевода.

ТЕМА 5. ПРОШЕДШЕЕ ПРОСТОЕ, ПРОШЕДШЕЕ ПРОДОЛЖЕННОЕ ВРЕМЯ.

Образование и употребление данных времен, особые случаи, примеры. Тренировочные упражнения, тексты для чтения и перевода.

ТЕМА 6. БУДУЩЕЕ ВРЕМЯ.

Рассматриваются образование и употребление времен Future Simple, Future Progressive, Future Perfect. Особые случаи, сравнение с другими временами. Тренировочные упражнения, тексты для чтения и перевода.

ТЕМА 7. ТИПЫ ВОПРОСОВ.

Рассматриваются четыре типа вопросов: общие, альтернативные, специальные, разделительные, а также вопросы к подлежащему; приводится список вопросительных слов. Тренировочные упражнения, тексты для чтения и перевода.

ТЕМА 8. МОДАЛЬНЫЕ ГЛАГОЛЫ.

Приведены модальные глаголы с разъяснением оттенков их значений и особенностями употребления в различных ситуациях. Тренировочные упражнения, тексты для чтения и перевода.

ТЕМА 9. СТРАДАТЕЛЬНЫЙ ЗАЛОГ.

Рассматривается употребление и образование страдательного залога.  Даны тренировочные упражнения и тексты для чтения и перевода.

ТЕМА 10. ПРИДАТОЧНЫЕ УСЛОВНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ.

Рассматриваются три типа придаточных условных предложений, различные случаи их употребления. Даны тренировочные упражнения и тексты для чтения и перевода.

ТЕМА 11. СОГЛАСОВАНИЕ ВРЕМЕН. КОСВЕННАЯ РЕЧЬ.

Разъясняется правило согласования времен; изменение глагольных форм при согласовании времен. Перевод прямой речи в косвенную, изменение глагольных форм. Тренировочные упражнения, тексты для чтения  и перевода.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Таблица неправильных глаголов

СТРУКТУРА ДИСЦИПЛИНЫ "АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК"

Наименование темы

Всего учебных часов

ТЕМА 1. СТЕПЕНИ СРАВНЕНИЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ И НАРЕЧИЙ

23

ТЕМА 2. НАРЕЧИЯ SOME, ANY, NO И ИХ ПРОИЗВОДНЫЕ

23

ТЕМА 3. НАСТОЯЩЕЕ ПРОСТОЕ, НАСТОЯЩЕЕ ПРОДОЛЖЕННОЕ ВРЕМЯ

23

ТЕМА 4. ВРЕМЕНА ГРУППЫ PERFECT

23

ТЕМА 5. ПРОШЕДШЕЕ ПРОСТОЕ, ПРОШЕДШЕЕ ПРОДОЛЖЕННОЕ ВРЕМЯ

23

ТЕМА 6. БУДУЩЕЕ ВРЕМЯ

23

ТЕМА 7. ТИПЫ ВОПРОСОВ

23

ТЕМА 8. МОДАЛЬНЫЕ ГЛАГОЛЫ

23

ТЕМА 9. СТРАДАТЕЛЬНЫЙ ЗАЛОГ

23

ТЕМА 10. ПРИДАТОЧНЫЕ УСЛОВНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ

23

ТЕМА 11. СОГЛАСОВАНИЕ ВРЕМЕН. КОСВЕННАЯ РЕЧЬ.

23

Курсовая работа

-----.

Зачёт

+

Экзамен

+

ВСЕГО:

254

3. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ

Изучение иностранного языка – это процесс, требующий регулярных занятий. Частые и непродолжительные занятия дают лучший эффект, чем долгие, но редкие уроки. Поэтому рекомендуется составить реальный график регулярных занятий и стараться его соблюдать. В этом залог успеха Ваших занятий.

При работе над темой сначала внимательно изучите теоретический материал, затем проделайте упражнения, еще раз вернитесь к теории, уточните непонятные моменты. После этого переходите к работе над текстами. Текст сразу читайте целиком, не задерживаясь на незнакомых словах, старайтесь понять его содержание в целом. Затем прочтите еще раз, выделите слова, без которых, по Вашему мнению, невозможно понять содержание; найдите эти слова в словаре. Уяснив содержание текста, выполните послетекстовые задания (ответы на вопросы или упражнения). Проработав всю тему, обратитесь к тесту по этой теме и проверьте себя по ключу.

4. ЛИТЕРАТУРА

1.      Tom Mc Arthur. A Rapid Course in English for Students of Economics. « Oxford University Press». 2001.

2.      Gerald Lees and Tony Thorne. Practical English for International Executives. «Титул». 1997.

3.      L. G. Alexander. New International Business English. Cambridge University Press. 1999.

4.      L.G. Alexander. Longman English Grammar Practice for Intermediate Students. Self-study Edition with Key. « Longman», 22003.

5.      George G. Dawson. Gerson Antel.  Applied Economics. (Junior Achievement). «Colorado Springs». 1999.

6.      Virginia Evans. Round-Up. English Grammar Book. Levels 4, 5, 6. « Longman». 2004.

7.      Jan Bell. Roger Gower. Matters. Levels – Elementary, Pre-Intermediate, Intermediate  « Longman», 2004.

8.      Michael Ockenden. Situational Dialogues. «Longman», 2002.

9.      Богацкий И.С., Дюканова Н.М. Бизнес-курс английского языка. Киев, «Логос», 2003.

10.  Крупнов В.Н. Русско-английский бизнес-словарь. Москва, «Астрель-Аст», 2002.

11.  Резник Р.В., Сорокина Т.С. Грамматика английского языка. Москва-Смоленск, «Манускрипт», 1999.

12.  Сиполс О.В.. Англо-русский словарь-справочник. Экономика. Москва, «Русь», 1998.