- •1.1 Цели естествознания. Принцип познаваемости природы. Фундаментальные и прикладные проблемы естествознания.
- •1.1 Естествознание как компонент единой культуры. Специфика рационально-логического (научного) и интуитивно-образного (художественного) методов познания, их взаимодополнительность.
- •1.2 Понятие о научной методологии. Система научного знания и ее структура. Основополагающие принципы науки. Поиск единства Природы.
- •1.2 Принципиальная незавершенность научного знания. Этапы и направленность развития представлений о природе, научно-технический прогресс и его цикличность. Кризисы и революции в естествознании.
- •1.2 Моделирование как метод научного познания. Виды моделей. Научная парадигма как глобальная модель.
- •1.2 Проблема адекватности модели и реального объекта. Философия точности. Точность как показатель объективности естественнонаучного эксперимента.
- •1.1 Синергетическое видение мира. Основные понятия синергетики: флуктуации, бифуркации, аттракторы, фрактал. Явления самоорганизации в природе.
- •1.1 Концептуальные представления о материи, движении, пространстве и времени. Развитие этих представлений от древности до наших дней.
- •1.1 Понятие о структурных уровнях организации материи. Системность структурных элементов различных уровней.
- •1.1 Концептуальные представления о сущности и происхождении сил гравитации, различие теорий дальнодействия и близкодействия.
- •1.1 Основные положения специальной и общей теории относительности. Понятие о пространственно-временном интервале. Причинная взаимосвязь событий в сто.
- •1.1 Концепции образования и развития Вселенной. Наблюдаемое «красное смещение» и постоянная Хаббла, их интерпретации.
- •1.1 Фотометрический, гравитационный и термодинамический космологические парадоксы, их разрешение в современной науке.
- •1.2 Современные представления об эволюции звезд, их виды. Звездные системы. Наша звезда – Солнце.
- •1.1 Солнечная система планет. Закономерности в движении Земли и других планет. Современные представления о строении Земли.
- •1.1 Основные положения механики и гидромеханики. Закономерности в движении отдельных тел и потоков. Вихревое движение – основа образования структур и элементов в природе.
- •1.1 Концептуальные представления о различиях в строении твердых, жидких и газообразных тел. Первый и второй законы термодинамики.
- •1.1 Концепция: заряд и поле. Характеристики потенциального поля. Поля движущихся зарядов. Взаимодействие токов. Принцип суперпозиции.
- •1.1 Понятие о волновом электромагнитном поле. Явления интерференции и дифракции. Когерентность и монохроматичность волн. Лазерное излучение.
- •1.1 Концепция атомизма. Историческое развитие атомистических представлений. Современные представления о структуре атомов. Квантовые свойства в атомах. Эфиродинамические и другие модели атомов.
- •1.2 Концепция корпускулярно-волнового дуализма. Квантово-механическое описание микромира и его феноменализм. Волны де Бройля. Понятие о физическом вакууме и эфире.
- •1.1 Современные представления о структуре ядер атомов. Модели ядер.
- •1.1 Ядерная и термоядерная энергия и проблемы ее использования (альтернативность и безальтернативность ядерной энергии)
- •1.1 Концепция освоения нетрадиционных возобновляемых источников энергии (Солнца, ветра, океана, биомассы и др.) и вторичных ресурсов.
- •1.2 Взаимосвязь атомно-молекулярного строения и свойств веществ. Типы химических связей и молекулярных структур. Реакционная способность веществ.
- •1.1 Гипотезы происхождения жизни на Земле и ее распространенности во Вселенной. Теории эволюции живого. Химизм биологических явлений.
- •1.1 Основные научные достижения в биологии и генетике. Роль днк и рнк в системе управления генетической информацией. Генная инженерия. Клонирование.
- •1.2 Сознание и интеллект. Поиски по созданию искусственного интелекта.
- •1.1 Биосфера Земли. Экологический кризис, его социальные аспекты и пути преодоления. Взаимодействие организмов со средой обитания.
- •1.1 Экологические системы и принципы их организации. Экологические факторы среды и их классификация.
- •1.2 Понятие о ноосфере и ноосферности мышления. Роль разума в дальнейшей эволюции Земли и ее биосферы, Вселенной в целом.
- •1.1 Роль космических факторов в регуляции жизни и сознания. Исследования а.Л. Чижевского. Биоциклы человека. Концепция биополя.
1.2 Понятие о научной методологии. Система научного знания и ее структура. Основополагающие принципы науки. Поиск единства Природы.
Наука — сфера человеческой деятельности, функцией которой является выработка и теоретическая систематизация объективных знаний о действительности. Наука превращается в производительную силу общества. Наука включает в себя как деятельность по получению нового знания, так и сумму научных знаний — научную картину мира. Цели науки — описание, объяснение и предсказание процессов и явлений действительности на основе открываемых ею законов, т. е. теоретическое отражение действительности. Соответственно целью естествознания является описание, объяснение и предсказание процессов и природных явлений на основе открываемых им законов, т. е. теоретическое отражение природных явлений и их общих закономерностей. Структура науки — естественные, общественные и технические. Классификация науки: Философские науки — диалектика, логика. Математические науки — математика, математическая логика, практическая математика. Естественные и технические науки — астрономия (и космонавтика), астрофизика, физика, химическая физика, физическая химия, химия (и химико-технологические науки с металлургией), геохимия, геофизика, геология, физическая география, биология (и сельскохозяйственные науки), физиология человека (и мед. науки), антропология. Социальные науки — история, археология, этнография, экономическая география, социально-экономическая статистика, науки о базисе и надстройке (политэкономия, науки о государстве и праве, история искусства и пр.), языкознание, психология и педагогическая наука. По своей направленности по отношению к практике науки делятся на фундаментальные (познание законов, управляющих поведением и взаимодействием базисных структур природы, общества и мышления) и прикладные (применение результатов фундаментальных наук для решения социально-практических проблем). К естествознанию относятся фундаментальные естественные науки астрономия, астрофизика, физика, химическая физика, физическая химия, химия, геохимия, геофизика, геология, физическая география, биология, физиология человека, антропология. Эти науки являются базой для технических наук и основой их технологий.
Уровни исследований — эмпирические (факты, получаемые с помощью наблюдений и констатирующие качественные и количественные характеристики) и теоретические (наличие особых абстрактных объектов — моделей и связывающих их абстрактных законов). Для теоретического уровня характерны приемы — гипотезы, моделирование, идеализация, абстракция, обобщение, мысленный эксперимент и пр. Соответственно этому всех ученых, работающих в области естествознания, можно разделить на две группы: — ученых — исследователей, изучающих конкретные природные явления, получающих первичный материал о природных явлениях на основе проведения экспериментов; — ученых — теоретиков, обобщающих полученные исследователями данные и находящих общие закономерности. Первые для получения результатов общаются с природой непосредственно, вторые работают с опосредованными данными, полученными от исследователей. Таким образом, вторая группа ученых непосредственного контакта с природой в исследуемых ими областях не имеет.