Билет №1 (вопрос 1) Цели естествознания. Принцип познаваемости природы.

Главная задача Е. должна заключаться в изучении объективных зак-в природы на основе понимания физ-й сущности явлений.

Как известно, каждый предмет и каждое явление имеют бесчисленное множество свойств. Количественно охарактер-ть каждое св-во можно лишь с определенной точностью. Учесть все свойства даже одного предмета или одного явления невозможно, так же как и нельзя даже одно св-во оценить с бесконечной точностью, т. е. с нулевой погрешностью. Поэтому любое описание предмета, его физ-я модель всегда приближены, так же как и численная хар-ка каждого его св-ва. Это значит, что полностью ни один предмет и ни одно явление мы знать не никогда. Всегда из всей совокупности св-в будет учитываться только некоторая их часть, а эта часть будет исследоваться с опр. погрешностью.

Тем не менее, природные явления всегда можно будет узнать применительно к конкретной цели исследования, выделив из общей совокупности всех св-в лишь те, кот. существенны для конкретной решаемой задачи, и с той допустимой погрешностью, вел-на кот. определена условиями задачи. Но по мере усложнения задач, исследователь вынужден все более углубляться в

Билет № 2 (вопрос 1) Естествознание как компонент единой культуры.

Философия, наука и искусство - три составляющих естествознания.

Все вместе они обслуживают и направляют человеческую деятельность в отношениях: человека к природе; чел-ка к чел-ку; чел-ка к обществу.

Философия и наука обращены к разуму чел-ка, искусство - к его чувствам.

Эти три вида чел-й деятельности связаны друг с другом и на каждом этапе развития чел-го общества отражают интересы конкретных групп людей, их идеологию, в первую очередь, идеологию господствующего в данный момент класса и его эк-кие интересы, а также идеологию нового класса, идущего на смену пока еще госп-го.

В человеке имеются как индивидуалистические наклонности, связанные с необходимостью личного выживания чел-ка, так и коллективистские, связ-е с необ-стью выживания и устойчивости общества в целом, без чего современный чел-к не может сущ-ть. Первая идеология культивирует в чел-ке его животную, вторая - его гуманистическую сущ-ть. На разных этапах развития общества побеждает та сторона, кот-ю культивируют общественные отношения в обществе.

На стадии социализма в обществе сущ-ют обе тен-

Билет №4 (вопрос 1) Принципиальная незавершенность научного знания

Современная физика достигла выдающихся успехов в области познания законов природы и во многих прикладных областях. Появились совершенно новые разделы Е., кот. не только решили многие теоретические вопросы, но и поставили их на службу всему человечеству.

Однако, несмотря на это, становится все более очевидным, что в некоторых основополагающих областях Е., в первую очередь, в теоретической физике, появились и продолжают накапливаться противоречия, кот. носят фундаментальный характер и кот. явл-ся серьезным тормозом в дальнейшем развитии фундаментальной и прикладной науки.

Практически оказались безуспешными многочисленные попытки объединения основных фунд-х взаимодействий на основе сущ-х в совр-й физике представлений.

Давно и много говорится об НТР- научно-технической революции, о достижениях науки. Однако при этом следует констатировать, что качественно новых открытий становится все меньше, что развитие носит, в основном, колич-й характер.

Наличие “парадоксов”, отсутствие качест-но новых идей означает, что сущ-щие в Е. идеи уже исчерпаны, и Е. вообще, и физ-я теория, в частности, находятся в глубоком кризисе.