- •1.1 Цели естествознания. Принцип познаваемости природы. Фундаментальные и прикладные проблемы естествознания.
- •1.1 Естествознание как компонент единой культуры. Специфика рационально-логического (научного) и интуитивно-образного (художественного) методов познания, их взаимодополнительность.
- •1.2 Понятие о научной методологии. Система научного знания и ее структура. Основополагающие принципы науки. Поиск единства Природы.
- •1.2 Принципиальная незавершенность научного знания. Этапы и направленность развития представлений о природе, научно-технический прогресс и его цикличность. Кризисы и революции в естествознании.
- •1.2 Моделирование как метод научного познания. Виды моделей. Научная парадигма как глобальная модель.
- •1.2 Проблема адекватности модели и реального объекта. Философия точности. Точность как показатель объективности естественнонаучного эксперимента.
- •1.1 Синергетическое видение мира. Основные понятия синергетики: флуктуации, бифуркации, аттракторы, фрактал. Явления самоорганизации в природе.
- •1.1 Концептуальные представления о материи, движении, пространстве и времени. Развитие этих представлений от древности до наших дней.
- •1.1 Понятие о структурных уровнях организации материи. Системность структурных элементов различных уровней.
- •1.1 Концептуальные представления о сущности и происхождении сил гравитации, различие теорий дальнодействия и близкодействия.
- •1.1 Основные положения специальной и общей теории относительности. Понятие о пространственно-временном интервале. Причинная взаимосвязь событий в сто.
- •1.1 Концепции образования и развития Вселенной. Наблюдаемое «красное смещение» и постоянная Хаббла, их интерпретации.
- •1.1 Фотометрический, гравитационный и термодинамический космологические парадоксы, их разрешение в современной науке.
- •1.2 Современные представления об эволюции звезд, их виды. Звездные системы. Наша звезда – Солнце.
- •1.1 Солнечная система планет. Закономерности в движении Земли и других планет. Современные представления о строении Земли.
- •1.1 Основные положения механики и гидромеханики. Закономерности в движении отдельных тел и потоков. Вихревое движение – основа образования структур и элементов в природе.
- •1.1 Концептуальные представления о различиях в строении твердых, жидких и газообразных тел. Первый и второй законы термодинамики.
- •1.1 Концепция: заряд и поле. Характеристики потенциального поля. Поля движущихся зарядов. Взаимодействие токов. Принцип суперпозиции.
- •1.1 Понятие о волновом электромагнитном поле. Явления интерференции и дифракции. Когерентность и монохроматичность волн. Лазерное излучение.
- •1.1 Концепция атомизма. Историческое развитие атомистических представлений. Современные представления о структуре атомов. Квантовые свойства в атомах. Эфиродинамические и другие модели атомов.
- •1.2 Концепция корпускулярно-волнового дуализма. Квантово-механическое описание микромира и его феноменализм. Волны де Бройля. Понятие о физическом вакууме и эфире.
- •1.1 Современные представления о структуре ядер атомов. Модели ядер.
- •1.1 Ядерная и термоядерная энергия и проблемы ее использования (альтернативность и безальтернативность ядерной энергии)
- •1.1 Концепция освоения нетрадиционных возобновляемых источников энергии (Солнца, ветра, океана, биомассы и др.) и вторичных ресурсов.
- •1.2 Взаимосвязь атомно-молекулярного строения и свойств веществ. Типы химических связей и молекулярных структур. Реакционная способность веществ.
- •1.1 Гипотезы происхождения жизни на Земле и ее распространенности во Вселенной. Теории эволюции живого. Химизм биологических явлений.
- •1.1 Основные научные достижения в биологии и генетике. Роль днк и рнк в системе управления генетической информацией. Генная инженерия. Клонирование.
- •1.2 Сознание и интеллект. Поиски по созданию искусственного интелекта.
- •1.1 Биосфера Земли. Экологический кризис, его социальные аспекты и пути преодоления. Взаимодействие организмов со средой обитания.
- •1.1 Экологические системы и принципы их организации. Экологические факторы среды и их классификация.
- •1.2 Понятие о ноосфере и ноосферности мышления. Роль разума в дальнейшей эволюции Земли и ее биосферы, Вселенной в целом.
- •1.1 Роль космических факторов в регуляции жизни и сознания. Исследования а.Л. Чижевского. Биоциклы человека. Концепция биополя.
1.1 Цели естествознания. Принцип познаваемости природы. Фундаментальные и прикладные проблемы естествознания.
Главная задача Е. должна заключаться в изучении объективных законов природы на основе понимания физической сущности явлений.
Как известно, каждый предмет и каждое явление имеют бесчисленное множество свойств. Количественно охарактеризовать каждое свойство можно лишь с определенной точностью. Учесть все свойства даже одного предмета или одного явления невозможно, так же как и нельзя даже одно свойство оценить с бесконечной точностью, т. е. с нулевой погрешностью. Поэтому любое описание предмета, его физическая модель всегда приближены, так же как и численная характеристика каждого его свойства. Это значит, что полностью ни один предмет и ни одно явление мы знать не никогда. Всегда из всей совокупности свойств будет учитываться только некоторая их часть, а эта часть будет исследоваться с определенной погрешностью.
Тем не менее, природные явления всегда можно будет узнать применительно к конкретной цели исследования, выделив из общей совокупности всех свойств лишь те, которые существенны для конкретной решаемой задачи, и с той допустимой погрешностью, величина кот. определена условиями задачи. Но по мере усложнения задач, исследователь вынужден все более углубляться в предмет исследования. На каждом этапе мы получаем лишь часть знаний о предмете, но если исследования носят объективный и системный характер, то по крайней мере часть знаний будет истинной, а часть - недостаточной. Следовательно, всякая истина относительна и зависит от цели исследования.
Главной целью для естествознания вообще и физики, в частности, на всех этапах и уровнях развития может явиться только все более глубокое понимание природных явлений.
Понять явление совсем не означает дать ему адекватное математическое описание. На самом деле объяснить явление - означает объяснить его природу, объяснить причины, по которым это явление существует и по которым оно ведет себя именно так, а не иначе. А это означает необходимость:
- выявление внутренней сущности явления, его механизма
- причин движения каждой из частей
- механизма взаимодействия этих частей между собой
- взаимодействия этого движения с частями других явлений и материальных образований.
Познаваемость явлений означает возможность вскрытия их внутренней сущности.
Таким образом, ни прикладная, ни описательная стороны явлений не могут являться главными целями естествознания. Главная задача естествознания должна заключаться в изучении объективных законов природы на основе понимания физической сущности явлений, во вскрытии природы всех явлений.
1.1 Естествознание как компонент единой культуры. Специфика рационально-логического (научного) и интуитивно-образного (художественного) методов познания, их взаимодополнительность.
Философия, наука и искусство - три составляющих естествознания.
Все вместе они обслуживают и направляют человеческую деятельность в отношениях: человека к природе; человека к человеку; человека к обществу.
Философия и наука обращены к разуму человека, искусство - к его чувствам.
Эти три вида человеческой деятельности связаны друг с другом и на каждом этапе развития человеческого общества отражают интересы конкретных групп людей, их идеологию, в первую очередь, идеологию господствующего в данный момент класса и его экономические интересы, а также идеологию нового класса, идущего на смену пока еще господствующего.
В человеке имеются как индивидуалистические наклонности, связанные с необходимостью личного выживания человека, так и коллективистские, связанные с необходимостью выживания и устойчивости общества в целом, без чего современный человек не может существовать. Первая идеология культивирует в человеке его животную, вторая - его гуманистическую сущность. На разных этапах развития общества побеждает та сторона, которую культивируют общественные отношения в обществе.
На стадии социализма в обществе существуют обе тенденции, связанные с особенностями этой общественно-экономической формации, находящейся между капитализмом и коммунизмом.
Цель капиталистического производства - получение макс. прибыли диктует социальный заказ и ставит цели перед философией, наукой и искусством, которые призваны помогать господствующему классу капиталистов в получении прибыли. Цель коммунистического производства - максимальное благополучие всего общества и всех членов общества ставит цели взаимоуживания с природой и общественного благополучия и бесконфликтности, отсюда и цели философии, науки и искусства изыскивать пути достижения этого.
Здесь принципиально речь может идти о материалистическом подходе к методологии - когда целью является нахождение объективных закономерностей состояния и развития природы и общества. Общество заинтересовано именно в таком подходе, т. к. только такой подход позволяет найти реальные пути решения проблем.
Материалистический подход труднее, но значительно богаче по своему содержанию, как и сама жизнь. Философия призвана в самой жизни искать наиболее общие закономерности. В науке - выделение главных задач, взаимопроникновение областей и поиски аналогий, в искусстве - поиски объективной целесообразности.