1. Рабочая программа дисциплины

1.1. Цели и задачи изучения дисциплины

Одним из первых учебных курсов, изучаемых студентами в высшей школе, является история. За последние годы неоднократно менялось не только содержание, но и название курса. Принятая система государственных образовательных стандартов позволяет со всей определенностью подчеркнуть, что специалист, имеющий высшее образование, должен знать, прежде всего, прошлое своего Отечества – историю России.

Имеющиеся в распоряжении советов факультетов, деканатов, кафедр и преподавателей возможности позволяют сегодня варьировать объем курса, тематическое планирование, полнее учитывать специфику факультета и индивидуальность преподавателя. При этом главным требованием является выполнение государственного стандарта по предмету, наполнение научным содержанием его дидактических единиц и методическое обеспечение усвоения этого содержания.

Выполнение поставленных задач привело к необходимости разработки авторских методических материалов. При этом учтен опыт работы над курсом «История мировых цивилизаций» (программы изданы в Пермском государственном педагогическом университете в 1996 и 1998 гг.). Отечественная история рассматривается в контексте развития истории мировой цивилизации, с учетом регионального компонента, профиля и специфики учебного заведения.

Изучение Отечественной истории предполагается как в лекционной форме, так и в виде семинарских занятий. Основное время отводится самоподготовке, которая включает не только самостоятельную работу с историческими источниками и литературой, но и написание рефератов.

Студенту важно уяснить, что история не только и не столько наука о прошлом, сколько о едином историческом процессе, где неразрывно связаны: прошлое, настоящее и будущее, где прошлое помогает понять настоящее и использовать исторический опыт в будущем.

Курс Отечественной истории призван способствовать формированию гражданственности, патриотического самосознания, гордости за свое Отечество. Изучение истории позволит не только познать прошлое, но и ориентироваться в сложных явлениях общественной жизни на современном этапе.

В результате изучения дисциплины специалист должен:

- иметь представление об историческом и культурном процессе в регионе, основных событиях и фактах исторического и духовного процесса, знать важнейшие даты и имена исторических и культурных деятелей;

- уметь выражать и обосновывать свою позицию по вопросам, касающимся ценностного отношения к историческому и культурному прошлому;

- приобрести навыки самостоятельной работы с исторической литературой и источниками, произведениями литературы и искусства, ориентироваться в событиях современной культурной жизни;

- усвоить курс в пределах предлагаемых требований.

Целью курса является реализациягосударственных образовательных стандартов в отношении содержания и уровня подготовки выпускников высших учебных заведений России.

Данная цель предполагает решение следующих задач:

- дать представление об основных этапах и содержании истории России с древнейших времен до наших дней;

- изучить сущность, содержание и основные закономерности развития единого исторического процесса;

- расширить и углубить исторические знания студентов, помочь им уяснить общее и особенное в российской истории;

- показать роль и значение внутренних и внешних факторов развития России во взаимосвязи с историей мировой цивилизации;

- способствовать формированию личности студента, сочетающей в себе научное мировоззрение, патриотизм, верность трудовым, боевым и культурным традициям нашего Отечества.

2. Требования к уровню усвоения содержания дисциплины

В результате изучения дисциплины специалист должен:

- иметь представление об историческом процессе, основных исторических событиях и фактах, знать важнейшие даты и имена исторических деятелей;

- уметь выражать и обосновывать свою позицию по вопросам, касающимся ценностного отношения к историческому прошлому;

- приобрести навыки самостоятельной работы с исторической литературой и источниками;

- усвоить курс Отечественной истории в пределах государственного образовательного стандарта.