Тема 2. Филогенез и онтогенез нервной системы.

Вопросы к теме:

1. Филогенез НС и его основные направления.

2. Этапы внутриутробного онтогенеза мозга.

3. Развитие НС и возможная патология в эмбриональном периоде.

4. Основные процессы и возможная патология фетального периода.

5. Сущность постнатального онтогенеза НС.

Список литературы:

1. Бадалян Л.О. Невропатология. Учебник для студентов дефектологических факультетов высших педагогических учебных заведений. – М.: Академия, 2000. – 380 с.

2. Бадалян Л.О. Детская неврология. – М., 1984.

3. Лекционный материал.

Тема 3. Высшие корковые функции и кора головного мозга.

Вопросы к теме:

1. Понятие о высших корковых функциях (ВКФ).

2. Учение И.П. Павлова о I и II сигнальных системах, а также об относительной (по «горизонтали» и «вертикали») и динамической (в норме и патологии) локализации функций в коре больших полушарий.

3. Учение П.К. Анохина о саморегулирующихся функциональных системах и системогенезе (эволюции систем).

4. Учение А.Р. Лурия о трех блоках головного мозга: энергетическом, гностическом, программирования.

5. Функциональная асимметрия больших полушарий мозга.

6. область центральных извилин.

7. Теменная доля: стереогноз, аутотопогнозис, праксис, лексис.

8. Затылочная доля: первичные и вторичные зрительные центры.

9. Височная доля: извилина Гешля, зона Вернике, вестибулярный центр, корковое представительство обоняния и вкуса.

10. Лобная доля: центр стояния и ходьбы, адверсивный и графический центры, зона Брока, полюс лобной доли.

Список литературы:

1. Бадалян Л.О. Невропатология. Учебник для студентов дефектологических факультетов высших педагогических учебных заведений. – М.: Академия, 2000. – 380 с.

2. Бадалян Л.О. Детская неврология. – М., 1984.

3. Хомская Е.Д. Нейропсихология. – М., 2002.

4. Лекционный материал

Раздел 2. Неврологические симптомы и синдромы

Тема 4. Основные неврологические симптомы и синдромы.

Вопросы к теме:

1. Общемозговые и менингеальные симптомы.

2. Очаговые симптомы нарушения психических (в т.ч. высших корковых) функций.

3. Очаговые симптомы нарушения вегетативно-висцеральных функций

4. Очаговые симптомы нарушения анимальных (сенсорных и моторных) функций.

5. Понятие о пароксизмах и эпилептических припадках.

Список литературы:

1. Бадалян Л.О. Невропатология. Учебник для студентов дефектологических факультетов высших педагогических учебных заведений. – М.: Академия, 2000. – 380 с.

2. Бадалян Л.О. Детская неврология. – М., 1984.

3. Лекционный материал.

Тема 5. Моторные неврологические расстройства: топика и клиника.

Вопросы к теме:

1. Центральный и периферический парезы, принципы диагностики.

2. Виды быстрых и медленных гиперкинезов.

3. Паркинсонический синдром и его варианты.

4. Виды атаксий.

5. Расстройства темпа и ритма речи, заикание.

6. Нарушения звукопроизношения: дислалии и дизартрии.

Список литературы:

1. Бадалян Л.О. Невропатология. Учебник для студентов дефектологических факультетов высших педагогических учебных заведений. – М.: Академия, 2000. – 380 с.

2. Бадалян Л.О. Детская неврология. – М., 1984.

3. Лекционный материал.