- •Экология
- •Педагогический университет», 2008
- •I. Рабочая программа дисциплины
- •1. Цели и задачи изучения дисциплины
- •2. Требования к уровню усвоения содержания дисциплины
- •3. Объем дисциплины, формы текущего и промежуточного контроля
- •3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы
- •4. Содержание курса
- •Тема 1. Современная экологическая обстановка в мире, в России и в Пермском крае (2 часа)
- •Тема 2. Демэкология. Экологическая характеристика популяций. Динамика численности. Стратегия выживания. Особенности роста человеческой популяции.
- •6.2. Материально-техническое и информационное обеспечение дисциплины
- •6.3. Методические указания студентам
- •6.4. Методические рекомендации преподавателю
- •II. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточных и итоговых аттестаций
- •1. Тестовые задания для контроля знаний студентов
6.2. Материально-техническое и информационное обеспечение дисциплины
6.2.1. Компьютерный класс, который позволяет проводить занятия с подгруппой студентов при индивидуальном пользовании компьютером, или с группой студентов при работе студентов по двое за одним компьютером.
6.2.2. Электронный вариант учебно-методического комплекса по предмету «Биология с основами экологии». Размещён в компьютерной базе данных с доступом для всех обучающихся студентов.
6.2.3. Электронный вариант учебного пособия: Золотухин И.А. Биология с основами экологии: конспект лекций / Перм. гос. пед. ун-т. – Пермь, 2008. – 40 с.
6.3. Методические указания студентам
Самостоятельная работа студентов, предусмотренная учебным планом в объеме не менее 50-70% общего количества часов, должна способствовать более глубокому усвоению изучаемого курса, формировать навыки исследовательской работы и ориентировать студентов на умение применять теоретические знания на практике.
Задания для самостоятельной работы составляются по разделам и темам, по которым не предусмотрены аудиторные занятия, либо требуется дополнительно проработать и проанализировать рассматриваемый преподавателем материал в объеме запланированных часов.
Задания по самостоятельной работе:
|
Разделы и темы для самостоятельного изучения |
Виды и содержание самостоятельной работы | |
|
Раздел 1. Возникновение ЭКОЛОГИЧЕСКИХ ПРОБЛЕМ | ||
|
1. Современная экологическая обстановка. Необходимость экологических знаний.
|
Анализ материалов Интернета. Проработка учебной литературы и подготовка доклада на семинаре | |
|
2. История взаимоотношений общества и природы |
Анализ материалов Интернета. Проработка учебной литературы и подготовка доклада на семинаре | |
|
Раздел 2. Основные понятия экологии | ||
|
3. Среда и экологические факторы |
Проработка учебного материала (по конспектам лекций, учебной и научной литературе) | |
|
4. Демэкология |
Работа с учебником, учебным пособием. Подготовка ответов на семинаре | |
|
5. Синэкология |
Работа с учебниками, конспектом лекций. Подготовка ответов на семинаре | |
|
Раздел 3. Биосфера | ||
|
6. Строение и функции биосферы |
Работа с учебником, учебным пособием. | |
|
7. Ноосфера. Социогеосфера |
Проработка учебного материала по конспектам лекций. Анализ материалов Интернета. | |
|
Раздел 4. ОХРАНА ПРИРОДЫ | ||
|
8. Контроль состояния среды |
Проработка учебного материала по конспектам лекций. Подготовка доклада на семинаре. | |
|
9. Охрана природы |
Проработка учебного материала по конспектам лекций учебной и научной литературе | |
|
Раздел 5. СИСТЕМА «ЧЕЛОВЕК-ЭКОНОМИКА-БИОТА-СРЕДА» | ||
|
10. Человек с точки зрения законов эволюции и экологии
|
Проработка научной литературы и учебного материала по конспектам лекций. | |
|
11. Экология-экономика-политика |
Анализ информационных материалов Интернета. Проработка учебного материала по конспектам лекций и учебной литературе | |
Самостоятельная работа должна носить систематический характер.
Результаты самостоятельной работы контролируются преподавателем и учитываются при аттестации студента (зачет, экзамен). При этом проводятся: тестирование, экспресс-опрос на семинарских и практических занятиях, заслушивание докладов, проверка письменных работ и т.д.