
- •Федеральное агентство по образованию
- •Содержание
- •I. Рабочая программа дисциплины
- •1. Цели и задачи изучения дисциплины
- •2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •3. Объем дисциплины, формы промежуточного и текущего контроля
- •3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы
- •4. Содержание курса
- •4.1. Извлечение из гос впо по социологии
- •4.2. Программа курса «Социология»
- •Раздел I. Социология как наука и история ее развития
- •Тема 1. Предмет социологии, ее место в системе гуманитарных наук
- •Тема 2. История зарубежной и русской социологии
- •Раздел II. Социология общества
- •Тема 3. Общество как социокультурная система
- •Тема 4. Базисные элементы социальной жизни
- •Тема 5. Социальные изменения в обществе.
- •Раздел III. Социологические теории среднего уровня
- •Тема 6. Предмет исследования социологических теорий среднего уровня.
- •Тема 7. Социология социальных групп. Социология молодежи
- •Раздел IV. Методика и техника социсследований
- •Тема 8. Конкретно-социологические исследования.
- •5. Темы практических и / или семинарских занятий1
- •Тема 4 Общество: макро- и микросоциологические подходы
- •Тема 5 Социология культуры
- •Тема 6 Социальное неравенство, социальная стратификация и социальная мобильность
- •Тема 7 Социальные изменения и социальные процессы
- •Тема 8 Социальные конфликты
- •Тема 11 Образование как социальный институт
- •Тема 12 Социализация личности. Девиантное поведение и социальный контроль
- •Тема 13 Молодежь как социально-демографическая группа
- •Тема 14 Социология семьи и брака
- •6. Лабораторные работы (лабораторный практикум)
- •7. Тематика курсовых / контрольных работ / рефератов и методические указания по их выполнению
- •7.1. Тематика реферативных работ
- •7.2. Методические указания по выполнению реферативных работ 1
- •Введение
- •Список литературы
- •Список литературы
- •I. Источники
- •II. Литература
- •8. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •8.1. Список литературы
- •8.2. Материально-техническое и / или информационное обеспечение дисциплины
- •Катастрофическое сознание в современном мире в конце хх века (по материалам международных исследований) [Электронный ресурс] / под ред. В.Э. Шляпентоха, в.Н. Шубкина, в.А. Ядова.
- •8.3. Методические указания студентам по самостоятельной работе
- •8.4. Методические рекомендации для преподавателя
- •8.5. Учебно-методические пособия кафедры
- •II. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточных и итоговых аттестаций
- •1. Задания для самостоятельной работы по темам курса
- •2. Словарь социологических терминов (глоссарий):
- •Раздел 1. Социология как наука и история ее развития
- •Тема 1. Предмет социологии, ее место в системе гуманитарных наук
- •Тема 2. История зарубежной и русской социологии
- •Раздел 2. Социология общества
- •Тема 3. Общество как социокультурная система
- •Тема 4. Базисные элементы социальной жизни
- •Тема 5. Социальные изменения в обществе. Социальные конфликты, процессы и движения
- •Раздел III. Социологические теории среднего уровня
- •Тема 6. Предмет исследования социологических теорий среднего уровня. Социология общественного мнения.
- •Тема 7. Социология социальных групп. Социология молодежи
- •Раздел IV. Методика и техника социологических исследований
- •Тема 8. Конкретно-социологические исследования. Методика и техника социологических исследований
- •4. Вопросы к промежуточной аттестации (контрольная работа)
- •5. Примерные зачетные тестовые задания
- •5. Примерный перечень вопросов к (экзамену) зачету
- •6. Комплект экзаменационных билетов
Тема 12 Социализация личности. Девиантное поведение и социальный контроль
Социализация как непрерывный процесс.
Понятие девиации, многообразие видов и форм девиации. Проблема признания поступка девиантным.
Теория аномии Э. Дюркгейма и Р. Мертона, теория стигматизации.
Социальный контроль: сущность, механизмы и виды.
Список литературы
Основной
Кравченко А.И. Социология: учебник для вузов / А.И. Кравченко. – 8-е изд. – М.: Академ. проект: Мир, 2005.
Социология (конспект лекций) / Р.Т. Мухаев, Л.В. Французова. – М.: Приор-издат, 2004.
Социология: учеб. для вузов / под ред. проф. В.Н. Лавриненко. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2004.
Дополнительной
Антипьев А.Г. Введение в социологию : учеб. пос. / А.Г. Антипьев. – 4-е изд., перераб. и доп. – Пермь: Прикамский социальный ин-т, 2007. – 427 с.
Кончанин Т.Л. Социология / Т.Л. Кончанин, С.Я. Подопригора, С.Н. Яременко. – Ростов н/Д: Феникс, 2001. – (Серия «Учебники и учебные пособия»).
Общая социология: учеб. пособие / под общ. ред. проф. А.Э. Эфендиева. – М.: ИНФРА-М, 2005.
Социологический энциклопедический словарь / под ред. Г.В. Осипов. – М.: ИНФРА-М-Норма, 1998.
Социология: учебник / Ю.Г. Волков, В.И. Добреньков, В.Н. Нечипуренко, А.В. Попов. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Гардарики, 2000.
Социология: учеб. пособие / под ред. Д.С. Клементьева. – М.: Слово; ЭКСМО, 2004.
Социология. Основы общей теории: учеб. для вузов / отв. ред. Г.В. Осипов, Л.Н. Москвичев. – М.: Норма, 2005.
Шаленко В.Н. Социология: учеб. для вузов / В.Н. Шаленко. – М.: Провит, 2003.
Энциклопедический социологический словарь / под ред. Г.В. Осипова. – М., 1995.
Рекомендуемой для углубленного изучения
Алихаджиева И.С. Общественное мнение о проституции и мерах по ее предупреждению (региональное исследование) / И.С. Алихаджиева // СОЦИС. – 2006. – № 5.
Дроздов А.Ю. Агрессивное поведение молодежи в контексте социальной ситуации / А.Ю. Дроздов // Социс. – 2003. – № 4.
Ильяшенко А.И. Основные черты насильственной преступности в семье / А.И. Ильяшенко // Социс. – 2003. – № 4.
Ковалева А.И. Концепция социализации молодежи в условиях риска / А.И. Ковалева // Социс. – 2003. – № 1.
Комлев Ю.Ю. От социологического изучения феномена к обновлению антинаркотических практик / А.Ю. Комлев // Социс. – 2005. – № 6.
Мертон Р. Социальная структура и аномия / Р. Мертон // Социс. – 1992. – № 2 – 4.
Млеков В.А., Тямкин Е.Н. Защищенность личности от преступных посягательств / В.А. Млеков, Е.Н. Тямкин // Социс. – 2005. – № 6.
Садков Е.В. Маргинальность и преступность / Е.В. Садков // Социс. – 2000. – № 4.
Смелзер Н. Социология: пер. с англ. / Н. Смелзер. – М.: Феникс, 1994. – Гл. 7.
Тапилина В.С. Сколько пьют в России? Объем, динамика и дифференциация потребления алкоголя / В.С. Тапилина // Социс. – 2006. – № 2.
Халтурина Д.А., Коротаев А.В. Алкоголь и наркотики как фактор демографического кризиса / Д.А. Халтурина, А.В. Коротаев // Социс. – 2006. – № 7.
Ханипов Р.М. Делинквентность: современные подростковые сообщества и насильственная практика / Р.М. Ханипов // Социс. – 2007. – № 12.
Ярская-Смирнова Е.Р. и др. Домашнее насилие над детьми: стратегии объяснения и противодействия / Е.Р. Ярская-Смирнова и др. // Социс. – 2008. – № 1.
Логические задания и проблемные вопросы
Дайте определение девиации и социальной нормы. Приведите пример, когда один и тот же поступок, в зависимости от ситуации, может рассматриваться как нормальное и как девиантное поведение.
В чем, по Вашему мнению, кроются главные причины роста числа девиации в современной России.
Представители каких институтов обладают правом «наклеивать ярлыки»?
Каким образом общество осуществляет контроль за поведением личности?
Может ли девиантное поведение носить позитивный характер?