- •Вопросы к государственному экзамену Управление дошкольным образованием
- •1. Законодательство, регулирующее отношения в области образования.
- •2. Порядок создания образовательного учреждения: регистрации, лицензирование, аккредитация.
- •3. Сметное финансирование доу и бюджетное нормирование расходов.
- •4. Внебюджетные средства доу: источники поступления и порядок расходования.
- •5. Государственная общественная система управления в доу. Структура и специфика административного и коллегиального руководства.
- •6. Руководство педагогическим процессом: понятие, функции, содержание деятельности.
- •7. Организационная культура доу.
- •8. Понятие педагогической экспертизы, основные этапы организации процесса.
- •9. Применение экспертных оценок в ходе проведения аккредитации образовательных учреждений.
- •10. Реализация в доу организационной функции управления.
- •11. Реализация в доу планово-прогностической функции управления.
- •12. Реализация в доу контрольно-диагностической функции управления.
- •13. Управление инновациями в доу.
- •14. Повышение квалификации и аттестация педагогических кадров.
- •15. Понятие методической службы, специфика ее организации в зависимости от вида доу.
- •16. Организация работы по охране жизни и здоровья детей в доу.
- •17. Организация делопроизводства в доу.
- •18. Организация платных дополнительных образовательных услуг в доу.
- •19. Модернизация образования и приоритетные национальные и региональные проекты в области образования.
- •20. Опыт дошкольного образования за рубежом.
- •21. Управление конфликтами в доу.
- •22. Сущность управленческого труда руководителя доу.
- •23. Права ребенка и формы его правовой защиты в законодательстве рф.
- •24. Правовое обеспечение образовательной деятельности в рф. Новые формы дошкольного образования в России.
- •25. Лидерство и руководство. Стили руководства.
17. Организация делопроизводства в доу.
Принятые руководителем и его заместителями решения фиксируются в определенном порядке и конкретных формах документов. Данный вид деятельности называется текстовым управлением, а издаваемые документы – управленческой документацией. Управление ДОУ должно быть документально обеспечено, и от качества документационного обеспечения управления зависит качество управленческой деятельности.
В любом дошкольном образовательном учреждении в соответствии со ст. 13 Закона РФ "Об образовании" (далее – Закон) и ст. 8 Трудового кодекса РФ (далее – ТК РФ) должны быть локальные акты, регламентирующие порядок его деятельности. Единственным исключением являются случаи, когда все правила, касающиеся организации деятельности дошкольного образовательного учреждения, изложены в его уставе.
При всем многообразии документов выделяют следующие виды: организационные документы (устав, структура и штатная численность, штатное расписание, должностные инструкции, проч.); распорядительные документы (приказы по основной деятельности, распоряжения, указания, решения, проч.); информационно-справочные документы (акты, письма, справки, докладные и служебные записки, протоколы, проч.); документы по личному составу; предложения, заявления, жалобы граждан; финансово-бухгалтерские документы; технико-технологические документы; контрольно-ревизионные документы.
Следует отметить, что организация делопроизводства в ДОУ имеет свою специфику, которая определяется: отсутствием службы документационного обеспечения; незначительным объемом документооборота; слабо развитой (неразветвленной) структурой управления, небольшой штатной численностью работников. Отсутствием нормативных документов, непосредственно регламентирующих работу с документацией именно в дошкольном образовательном учреждении.
18. Организация платных дополнительных образовательных услуг в доу.
Платные услуги – хороший источник привлечения дополнительных средств. В статье 45 Закона “Об образовании” определено, что образовательные учреждения вправе оказывать населению, учреждениям и организациям платные дополнительные образовательные услуги, не предусмотренные соответствующими образовательными программами и государственными образовательными стандартами.
Дополнительные образовательные программы не могут реализовываться взамен или в рамках основной образовательной деятельности за счет времени, отведенного на реализацию основных образовательных программ дошкольного образования (прогулки, дневного сна, основных занятий, игр). Количество и длительность занятий, проводимых в рамках оказания дополнительных образовательных услуг, регламентируется СанПиН 2.4.1.1249-03, а общее время занятий по основным и дополнительным программам не должно существенно превышать допустимый объем недельной нагрузки с учетом возраста детей.
Организация платных дополнительных образовательных услуг в ДОУ проводится в следующем порядке: изучается потребность (спрос) населения в дополнительных образовательных услугах и определяется предполагаемый контингент обучающихся; определяются условия для предоставления платных образовательных услуг с учётом требований по охране труда и техники безопасности; утверждаются учебные планы и программы; заключаются договоры на оказание платных образовательных услуг с заказчиком и специалистами; издаётся приказ на основании заключённых договоров по оказанию платных образовательных услуг; утверждается смета затрат на дополнительные платные услуги; устанавливаются цены на услуги, определяются формы, система и размер оплаты труда педагогических работников; назначается ответственный за организацию дополнительных платных образовательных услуг в учреждении.