2.Анализ учебно-воспитательной работы школы, классного руководителя, учителя-предметника

- Основные направления работы в школе;

- особенности воспитательной системы и традиции школы;

- направления в работе классного руководителя;

- особенности программы, по которой работает учитель-предметник;

- технологии обучения, применяемые учителем-предметником на уроках;

- внеклассная работа по предмету, выполняемая учителем.

3. В приведенных ниже таблицах зафиксируйте достижения и затруднения, которые были у вас в процессе педагогической практики

Достижения

Достижения	Что помогло мне достичь успеха?	Кто помог мне его достичь?

Затруднения

Затруднения	Почему возникало затруднение?	Каков способ его преодоления?

4. Итоги педагогической практики

Педагогическая практика оказалась для меня

Мне понравилось

Самым интересным было

Было трудно

Педагогическая практика научила меня

Для меня стало открытием

Моя самостоятельность проявилась в

Мне предстоит работать над

Пожелания и предложения по совершенствованию педпрактики

ПРИЛОЖЕНИЕ 3.

ВЕДОМОСТЬ-ХАРАКТЕРИСТИКА

______________________________________________________________,

(фамилия, имя, отчество)

студента __________________________факультета

ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ СТУДЕНТА,

СОСТАВЛЕННАЯ УЧИТЕЛЕМ - ПРЕДМЕТНИКОМ

Иванов Иван Иванович, студент 5-го курса исторического факультета Белорусского государственного университета, специальность история, в период с 18 апреля 2011г. по 20 мая 2011г. проходил педагогическую практику в СШ №11 г. Молодечно, Минской области. За время прохождения практики было выявлено следующее:

Студент Иванов И. И. проявил высокую дисциплинированность и исполнительность, неукоснительное выполнение требований школьной программы, руководства школы и высококвалифицированных учителей.

В проведении школьных занятий Иванов И. И. продемонстрировал умение работать с накопленной информативной базой, способность грамотно составлять план занятий, умело использовать наглядные пособия и техническое оборудование.

Иванов И. И. продемонстрировал способность к вариативному мышлению, умение нестандартно подходить к проблемной ситуации, умение применить на практике новые подходы к изложению исторических дисциплин.

Иванов И. И. имеет достаточную психологическую подготовку, стрессоустойчивость для уверенного проведения занятий, налаживания отношений с учениками в рамках классных и внешкольных учебных мероприятий.

Руководитель проекта Русецкая Я. Б., отзывается об Иванове И. И., как о грамотном студенте, обладающем большой фактурной базой, умением применять полученные знания на практике, высокой дисциплиной и самоконтролем. На занятиях Иванов ведет себя уверенно, авторитетно, не стесняется обращаться за помощью или советом к учителям со стажем.

В связи с чем, предлагаю зачесть Иванову И. И. педагогическую практику в полном объеме.

[Подготовленность к учебно-методической, внеклассной работе по предмету; отношение к работе; степень самостоятельности в проведении уроков, внеклассных занятий и мероприятий; дисциплинированность; трудолюбие; ответственность; инициативность; творческий подход к делу]

Подпись учителя-предметника

ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ СТУДЕНТА,

СОСТАВЛЕННАЯ КЛАССНЫМ РУКОВОДИТЕЛЕМ

[Подготовленность к учебно-воспитательной работе; отношение к работе; степень самостоятельности в проведении воспитательных мероприятий; дисциплинированность; трудолюбие; ответственность; инициативность; творческий подход к делу]

Подпись классного руководителя

ВЕДОМОСТЬ ОЦЕНОК СТУДЕНТА

Вид деятельности	Отметка	Подпись
Оценка за воспитательную работу студента
Общая оценка за учебно-методическую и внеклассную работу студента по предмету
Зачетные уроки
Тема:Курс на ускорение научно-технического развития. Реорганизация системы управления экономикой. Освоение целины
Тема: Создание Организации Варшавского договора. Карибский кризис1962 г. И его международные последствия
Тема: Достижения советского образования, развитие науки и техники. Отечественная космонавтика. Духовная жизнь периода «оттепели»
Тема: Научно-техническая революция. Переход к смешанной экономике. Социальное государство
Тема: Эволюция политической идеологии. Христианская демократия. Социал-демократия. «Новые левые»
Тема: Системный кризис индустриального общества в конце 1960-х – нач. 1970-х гг. Неоконсерватизм
Тема: Распад колониальной системы и образование независимых государств в Азии и Африке
Тема: Экономические реформы 1960-х г. «Застой» в экономическом развитии