6. Анализ уроков, внеклассных мероприятий учителя-предметника, студентов-практикантов

Уроки

№	Урок,	Тема	Оценка (подпись)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20

Внеклассные мероприятия

№	Внеклассное мероприятия	Тема	Оценка (подпись)
1
2
3
4
5
6

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ.М.АКМУЛЛЫ»

Отчет о результатах педагогической практики

Шафикова Регина Рафаиловна,

Студента 3 курса Института исторического и правового образования

Проверил:

Факультетский руководитель практики

_________________________________

«_»_________________________ 20___ г.

УФА, 2015г

1.Выполнение индивидуального плана по основным направлениям работы

1.1Учебно-методическая и внеклассная работа по предмету:

- посещение уроков и внеклассных мероприятий по предмету учителя-предметника - 7;

- подготовка и самостоятельное проведение уроков различных типов с применением разнообразных методов и форм организации учебных занятий – 18;

- посещение уроков и внеклассных мероприятий по предмету студентов-практикантов (указать количество);

- участие в обсуждении и анализе проведенных практикантами уроков и внеклассных мероприятий (указать, у кого посещены уроки);

- проведение дополнительных занятий с отстающими учениками – 3;

- участие в заседании методического объединения (совещания) учителей-предметников - 1;

- разработка методического обеспечения к проводимым урокам, внеклассным занятиям - 0;

- изготовление наглядных пособий по предмету - 0;

- подготовка и самостоятельное проведение внеклассных мероприятий по предмету (с указанием темы, места и даты проводимых мероприятий).

1.2 Воспитательная работа:

- участие в текущей воспитательной работе: дежурство по школе и классу; уборка территории; проверка и заполнение дневников; помощь в организации вечеров, экскурсий, походов и т.п.;

-участие в подготовке и проведении родительского собрания;

- выступление на родительском собрании;

- посещение (совместно с классным руководителем или социальным педагогом) учащихся на дому;

- посещение воспитательных мероприятий;

- подготовка и самостоятельное проведение воспитательных мероприятий (с указанием темы, места и даты проводимых мероприятий);

- организация профиориентационной работы с учащимися.