Тема 1.2. Дослідження педагогічних явищ і процесів (2 години) План

І. Перевірка засвоєння студентами теоретичних положень з теми заняття

1. Сутність науково-педагогічних досліджень.

2. Методологія і методика педагогіки.

3. Методи науково-педагогічного дослідження.

4. Логіка науково-педагогічного дослідження.

Для самостійного вивчення питання «Логіка науково-педагогічного дослідження» ознайомтеся з матеріалом навчального посібника (Фіцула М. М. Педагогіка : навч. посіб. [для студ. вищ. навч. закл.] / Михайло Миколайович Фіцула. – [2-ге вид., випр., доп.]. – К. : Академвидав, 2007. – С. 37–38) та законспектуйте опрацьований матеріал за таким планом:

1. складові педагогічного дослідження;

2. послідовність етапів організації та проведення педагогічного дослідження.

ІІ. Обговорення реферативного повідомлення «Застосування методу тестування в педагогічній діагностиці»

ІІІ. Виконання практичного завдання:

Сформулюйте завдання та визначте можливі методи дослідження з теми «Активізація навчально-пізнавальної діяльності студентів». Оформіть результати Вашої роботи у вигляді таблиці:

№	Завдання дослідження	Методи дослідження
1. 2. 3.	Вивчити рівні сформованості навчально-пізнавальної діяльності студентів у діючому педагогічному досвіді. Спроектувати модель активізації навчально-пізнавальної діяльності студентів ВНЗ. Експериментально перевірити ефективність розробленої моделі в умовах вищої педагогічної освіти

ІV. Модульна контрольна робота

Література

1. Барбашова І. А. Загальні основи педагогіки : навч. посіб. [для студ. вищ. навч. закл.] / Ірина Анатоліївна Барбашова. – Донецьк : ЛАНДОН-ХХІ, 2011. – С. 28–39.

2. Волкова Н. П. Педагогіка : навч. посіб. [для студ. вищ. навч. закл.] / Наталія Павлівна Волкова. – [2-ге вид., перероб., доп.]. – К. : Академвидав, 2007. – С. 20–35.

3. Кузьмінський А. І. Педагогіка : підруч. [для студ. і викл. вищ. навч. закл.] / А. І. Кузьмінський, В. Л. Омеляненко. – К. : Знання-Прес, 2003. – С. 37–41.

4. Максимюк С. П. Педагогіка : навч. посіб. [для студ. вищ. навч. закл.] / Світлана Петрівна Максимюк. – К. : Кондор, 2009. – С. 48–50.

5. Мойсеюк Н. Є. Педагогіка : навч. посіб. [для студ. вищ. навч. закл.] / Неля Євтихіївна Мойсеюк. – [5-те вид., доп. і перероб.]. – К. : Кондор, 2007. – С. 41–45.

6. Пєхота О. М. Основи педагогічних досліджень: навч. посіб. / О. М. Пєхота, І. П. Єрмакова. – [2-е вид., перероб. і доповн.]. – К. : Знання, 2013. – С. 127–138.

7. Соловей М. І. Професійно-педагогічна підготовка майбутнього вчителя в кредитно-модульній системі організації навчання : навч. посіб. [для студ. вищ. навч. закл.] / Соловей М. І., Спіцин Є. С., Кудіна В. В. – К : Ленвіт, 2008. – С. 18–27.

8. Фіцула М. М. Педагогіка : навч. посіб. [для студ. вищ. навч. закл.] / Михайло Миколайович Фіцула. – [2-ге вид., випр., доп.]. – К. : Академвидав, 2007. – С. 24–39.

9. Ягупов В. В. Педагогіка : навч. посіб. [для студ. вищ. навч. закл.] / Василь Васильович Ягупов. – К. : Либідь, 2002. – С. 102–145.