- •1.1 Понятие мировоззрения. Исторические типы м.: миф, религия, философия.
- •1.2.Философский смысл проблемы бытия. Основные виды и диалектика бытия.
- •2.1 Ф., её предмет, проблемы и роль в обществе.
- •2,2. Понятие материи в философии, его мировоззренческое и методологическое значение.
- •3.1. Атомистика Демокрита и Эпикура в античной философии.
- •3,2. Движение как способ бытия материи. Основные формы движения материи, их диалектика.
- •4.1 Объективно идеалистическая философия Платона, его социально-политические взгляды.
- •4,2 .Пpоcтpaнcтво и вpемя как формы сущ-ния материи, особенности про-но временных свойств....
- •5,1 Философия и наука. Проблема научности философии .
- •5,2. Диалектика как учение о всеобщей связи и развитии. Объективная и субъективная диалектика. ???(метафизическая конц. Развития)
- •6,1 Человек в мире и мир человека – главные проблемы философии
- •6,2. Закон взаимного пеpехода количественных и качественных изменений.
- •7,1 Исторические условия возникновения и развития античной ф , ее основные черты и значение в мировой истории
- •7,2. Проблема противоречия. Закон единства и борьбы противоположностей.
- •8,1 Милетская школа античной ф (Фалес, Анаксимандр, Анаксимен, Гераклит)
- •8,2. Диалектическое отрицание. Закон отрицания отрицания.
- •9,1.Основные черты средневековой ф., её религиозный хар-р. Проблемы разума и веры. Реализм и номинализм.
- •9,2. Природа и общество. Живая и неживая, естественная и искусственная природа.
- •Живо и неживое
- •10,1 Философия эпохи возрождения. Гуманизм и проблема человеческой индивидуальности. Натурфилософия, пантеизм; социально – политические концепции.
- •10,2. Природа, сущность и предназначение человека. Основные проблемы aнтpоnоcоциогенезa.
- •11,1 Основные черты философии нового времени, ее связь с наукой
- •11,2. Сущность отражения. Отражение как всеобщее св-во материи. Эволюция форм отражения. Сознание - высшая форма отражения действительности.
- •12,1. Проблема метода в философии Нового времени, ее связь с наукой.
- •12,2. Проблема идеальности и субъективности сознания. Сознание и деятельность.
- •13,1 Идеология и Философия Просвещения. Концепция общественного договора.
- •13,2. Сущность познания. Субъект или объект познания. Практическая обусловленность познания.
- •14.1 Природа и познание, человек и общество в философии французского материализма XVIII века.
- •14,2. Диалектика чувственного и рационального в познании.
- •15,1. Основные особенности теории познания и этики Канта.
- •15,2. Проблема истины в философии.
- •16,1. Объективно-идеалистическая система Гегеля. Идеи историзма и диалектики.
- •16,2. Понятие науки, осн. Ф-ции науки. Особенности научного знания.
- •17,1.Антропологический материализм Фейербаха
- •17,2. Строение научного знания. Эмпирическое и теоретическое познание.
- •18,1. Осн. Черты марксистской ф. Проблемы отчуждения, практики, насилия, свободы. Материалистическое понимание истории.
- •18,2. Научный метод и методология. Классификация методов научного познания.
- •19,1 Философия Аристотеля , ее место и роль в истории философии.
- •19,2. Сущность материалистического понимания истории.
- •20,1. Пифагореизм и элейская школа в античной философии (Ксенофан, Парменид, Зенон элейский.
- •20,2. Материальное производство - основа жизни общества. Способ производства и его стр-ра. Диалектика производительных сил и производственных отношений.
- •21,1. Основные характеристики философии позитивизма и неопозитивизма. Проблема взаимосвязи философии и науки.
- •21,2. Общественно-эконом. Формация и её стр-ра. Формация и реальное общество. Проблема многовариантности исторического прогресса.
- •22,1. Основные черты и особенности философии жизни и экзистенциализма: проблема человека свободы жизни и смерти.
- •22,2. Духовная жизнь общества. Общественное сознание его структура и закономерности развития.
- •23,2. Философия истории XX века: теории индустриального, постиндустриального, информационного общества; концепции технологического детерминизма.
- •24,1 Основные характеристики философии неотомизма: проблеммы веры и разума, добра и зла, науки и религии
- •24,2. Культура и цивилизация; исторические судьбы цивилизаций.
- •25,1. Особенности русской философии XIX-XX веков: проблемы человека, свободы, исторических судеб России.
- •25,2. Человек, индивид, индивидуальность, личность. Нравственные основы личности. Проблема свободы личности. Диалектика исторической необходимости свободы личности.
- •26,1. Философия русского космизма: идеи гармонии, разума и природы.
- •26,2. Понятие прогресса. Объективный критерий и типы социального прогресса. Соотношения научно-технического, социального и нравственного прогресса.
- •27,2. Глобальные проблемы современности: сущность, критерии, способы решения.
26,1. Философия русского космизма: идеи гармонии, разума и природы.
Русский космизм – удивительное философское явление. Это явление возникло под влиянием нового естествознания и в тоже время стремившегося к построению широкого гуманистического взгляда на универсум.русский космизм интересен тем что в сочинения философов (Федорова, Соловьева, Умова, Циалковского и т.д.) во весь рост встали проблемы единства человека с космосом космической природы человека и космического масштаба человеческой деятельности. В русском космизме представлены 2-е тенденции:
Философия всеединства. Замысел заключается в том, чтобы подготовить человечество к переходу на более высокую стадию революции, на вершине которой возникнет «богочеловечество».
Другая тенденция связана с прогрессом естествознания и развита естествоиспытателями.
Современный человек, по мнению Циалковского, завершающим звеном эволюции. Разум и творчество поднимут человека в космос, где со временем изменится его физическая природа, он приблизится к высшим организмам. Направвление русского космизма привлекательно не только верой в безграничные возмозности человеческого прогресса. Весьма существенно, что этот прогресс, как правило, не мыслится вне единства всего человечества и его неуклонного нравственного совершенствования.
26,2. Понятие прогресса. Объективный критерий и типы социального прогресса. Соотношения научно-технического, социального и нравственного прогресса.
Человека ф. понимает как целостность. Сущность ч. связана с обществ. условиями его функционирования и развития, с деятельностью, в ходе к-рой он оказывается и предпосылкой и продуктом истории. Индивидуальность не только обладает различными способностями, но еще и представляет некую их целостность. Если понятие индивидуальности подводит деятельность человека под меру своеобразия и неповторимости, многосторонности и гармоничности, естественности и непринужденности, то понятие личности поддерживает в ней сознательно-волевое начало. Человек как индивидуальность выражает себя в продуктивных действиях, и поступки его интересуют нас лишь в той мере, в какой они получают органичное предметное воплощение. О личности можно сказать обратное: в ней интересны именно поступки. Жизнеспособность человека покоится на воле к жизни и предполагает постоянное личностное усилие. Простейшей, исходной формой этого усилия является подчинение общественным нравственным запретам, зрелой и развитой - работа по определнию смысла жизни.
Марксизм: развитие общества - закономерный процесс, чем более широкими материальными возможностями обладает человек в своей деятельности, тем выше уровень развития общества. Поэтому именно в развитии производительных сил следует искать объективный критерий общественного прогресса. Итак, высшим и всеобщим объективным критерием общественного прогресса является развитие производительных сил, включая развитие самого человека. Типы общественного прогресса: антогонистический (капитализм) и неантогонистический (социализм). Неантогонистический тип общественного прогресса - это более высокий и более сложный по своей организации, по сравнению со стихийным тип развития, требующий от общества постоянных и сознательных усилий.
27,1. Этическое учение в Ф. Сократа, Эпикура, стоиков.
Этика - (греч. ethos - привычка, обычай) одна из древнейших теоретических
дисциплин, объектом изучения к-рой является мораль.
Сократ - древнегреч. ф-ф учение к-рого знаменует поворт от материалистического
натурализма к идеализму. Об учении С., к-рый ничего не писал, можно судить лишь
на основании свидетельств Платона и Аристотеля. "Познай себя" - гл. тезис. Дал
образцы определения и обобщения этических понятий, например "доблести" и
"справедливости". В споре старался обломать собеседника кучей невтемных
вопросов дабы ум начал искать истинное решение вопроса. Этика С.
рационалистична. По С. дурные поступки порождаются только незнанием, и никто не
бывает злым по доброй воле.
Эпикур - греч. ф-ф, материалист. Отрицал вмешательства богов в дела мира и
исходил из признания вечности материи, обладающей внутренним источником
движения. В этике Э. обосновывает разумное наслаждение, в основе к-рого лежит
индивидуалистический идеал уклонения от страданий, достижения спокойного и
радостного состояния духа. Наиболее разумным для человека является не
деятельноть, а покой (атараксия).
Стоики - представители Ф. учения конца IV в. до н.э. на базе эллинистической
культуры в связи с распространинием космополитических и индивидуалистических
идей и развитием техники, на основе матем. знаний. Представители: Зенон,
Хрисипп. Считали, что главная задача Ф. в этике, знание - лишь ср-во для
приобретения мудрости, умения жить. Жить надо сообразно природе. Таков идеал
истинного мудреца. Счастье в свободе от страстей, в спокойствии духа, в
равнодушии. В жизни все предопределяется судьбой: того, кто хочет судьба ведет
за собой, сопротивляющегося - ведет насильственно.