Тема 8.7.1. Змоции

603. Задание {{ 512 }} ТЗ 126 Тема 1-7-1

Цитата: « Эмоции – как ветер, если он нормально дует, то корабль будет плыть, а если слишком сильно, то корабль перевернётся», принадлежит:

 Анохину

 Вольтеру

 Павлову

604. Задание {{ 513 }} ТЗ 127 Тема 1-7-1

Эмоции – это:

 психологические состояния, выражающие в форме переживаний в данный момент отношения человека к происходящему, к возможности/невозможности удовлетворения потребностей

 комплекс интеллектуальных и эмоционально-волевых проявлений в сложных условиях деятельности

 временное переживание какого-нибудь чувства

 ответ организма на какую-нибудь ситуацию (Дарвин)

605. Задание {{ 514 }} ТЗ 128 Тема 1-7-1

Интерес, радость, удивление, горе, гнев, отвращение, презрение, страх, стыд, вина – это:

 классификация эмоций Вудвортса

 шкала эмоций Экмана

 классификация Изарда

606. Задание {{ 515 }} ТЗ 129 Тема 1-7-1

Классификации эмоций по влиянию на активность человека:

 стенические и астенические

 побудительные и тормозные

 положительные и отрицательные

607. Задание {{ 516 }} ТЗ 130 Тема 1-7-1

К пассивности ведут эмоции

 тормозные

 астенические

 стенические

 побудительные

 эмоции, вызванные чувством вины

608. Задание {{ 517 }} ТЗ 131 Тема 1-7-1

К активности ведут эмоции

 приспособительные

 стенические

 астенические

 эмоции, вызванные чувством вины

609. Задание {{ 518 }} ТЗ 132 Тема 1-7-1

Астенические эмоции

 вызывают подъем, активность, энергию, бодрость

 уменьшают энергию, активность, способствуют пассивности, слабости

 никак не влияют

 сигнализируют о необходимости действий, которые помогут избежать вредных воздействий на организм

610. Задание {{ 519 }} ТЗ 133 Тема 1-7-1

По теории Джеймса-Ланге:

 вначале появляются слёзы, затем печаль

 вначале появляется печаль, затем слёзы

 слёзы и печаль появляются одновременно

611. Задание {{ 520 }} ТЗ 134 Тема 1-7-1

В классификации К. Изарда больше эмоций

 положительных

 отрицательных

 нейтральных

612. Задание {{ 521 }} ТЗ 135 Тема 1-7-1

Придают дополнительные силы человеку эмоции

 стенические

 астенические

 нейтральные

613. Задание {{ 522 }} ТЗ 136 Тема 1-7-1

Стенические эмоции – это:

 радость

 страх средней интенсивности

 печаль

 гнев

 вина

614. Задание {{ 523 }} ТЗ 137 Тема 1-7-1

Длительные и сильные отрицательные эмоции здоровье

 укрепляют

 разрушают

 не затрагивают

615. Задание {{ 524 }} ТЗ 138 Тема 1-7-1

Функция эмоций, заключающаяся в переводе организма в аварийный режим работы, называется

 сигнальная

 приспособительная

 переключательная

 коммуникативная

616. Задание {{ 525 }} ТЗ 139 Тема 1-7-1

Функция эмоций, при которой эмоции сообщают на уровне ощущений организму, что ему пора поесть или попить, называется

 переключательная

 сигнальная

 подкрепляющая

 приспособительная

617. Задание {{ 526 }} ТЗ 140 Тема 1-7-1

Функция эмоций, которая способствует закреплению полезных навыков и действий в процессе обучения, называется

 коммуникативная

 подкрепляющая

 приспособительная

 сигнальная