- •Учебно-методический комплекс
- •Содержание учебно-методического комплекса
- •Рабочая программа учебной дисциплины
- •2.1. Цели изучения дисциплины
- •2.2. Задачи курса
- •2.3. Компетенции обучающихся, формируемые в результате освоения курса История Кузбасса
- •3. Объем курса История Кузбасса
- •В учебных планах нфи КемГу.
- •Виды учебной работы
- •И формы контроля за ее выполнением1
- •4. Учебно-тематический план рабочей программы учебной дисциплины
- •5. Методические указания студентам
- •5.1. График самостоятельной работы студентов по курсу История Кузбасса
- •5.2. Рекомендации к прослушиванию лекционного курса и работе с терминологией
- •5.3. Рекомендации к работе на практических и семинарских занятиях
- •5.4. Критерии оценки знаний и умений студентов
- •6. Содержание дисциплины История Кузбасса по разделам курса
- •Благодарим за внимание к нашему исследованию!
- •Тема 1. Историко-антропологический подход к истории Кузбасса
- •Тема 2. Краеведение как разновидность локальной истории
- •Тема 3. Древности Кузнецкой земли (лекция, 2 ч.)
- •Тема 4. Начальный этап русского присутствия
- •Тема 5. Хозяйственное освоение Кузнецкого края в XVII–XVIII вв.
- •Тема 6. Кузнецкий край в XVIII–XIX веках (лекция, 2 ч.)
- •Тема 7. Кузнецк к началу хх века (лекция, 2 ч.)
- •Тема 8. Индустриальный фронтир XIX–XX вв. (лекция, 2 ч.)
- •Тема 9. «Кузнецкая летопись» и. С. Конюхова:
- •Тема 10. Кузнецкстрой: «великая стройка коммунизма»
- •Тема 11. Тексты о Кузнецкстрое и космогонический миф
- •Тема 12. Градостроительство в Кузбассе
- •Тема 13. Постсоветская повседневность Кузбасса
- •Тема 14. Советский семейный фотоальбом:
- •«Кузнецкая летопись» и. С. Конюхова (1867–1881)
- •Вопросы для подготовки
- •Источник
- •Литература
- •Материал для изучения
- •Топография старого Кузнецка по «Кузнецкой летописи» (самостоятельная работа)
- •8. Перечень основной и дополнительной литературы по дисциплине
- •8.1. Литература ко всему курсу
- •По всем темам курса
- •9. Основная учебная литература (базовый учебник)
- •10. Перечень основных понятий и терминов по курсу
- •10.1. Общие понятия
- •10. 2. Топография
- •10.3. Персоналии
- •11. Материалы для проведения итоговых и промежуточных аттестаций.
- •11.1. Темы рефератов
- •Примерные вопросы для составления зачетных и экзаменационных билетов
- •11.3. Перечень материалов, разрешенных к использованию на зачете
- •Перечень примерных направлений для изучения в рамках нирс
- •13. Дополнения и изменения в рабочей программе
- •Учебной дисциплины2
- •Сведения о переутверждении учебной программы
- •На очередной учебный год
Тема 14. Советский семейный фотоальбом:
коллективное как частное (практическое занятие, 2 ч.)
7. Планы практических и семинарских занятий
(темы, задания, материалы
и указания по подготовке к занятиям)
Практическое занятие № 1
Начальный этап освоения юго-западной Сибири.
Постановка Кузнецкого острога
Вопросы для подготовки
Цель русского присутствия в Сибири и в Кузнецкой земле в частности: основные версии.
Порядок возведения опорных пунктов при движении русских от Камня (Урала) к Кузнецам (остроги, города, даты).
Военно-политический контекст возведения острогов в Верхнем Притомье.
Право- и левобережная версии постановки Кузнецкого острога.
Эволюция Кузнецкого острога в XVII – кон. XVIII вв. Формирование Кузнецкой линии.
Литература
Добжанский В. И., Ширин Ю. В. Кузнецкий острог 1618 и 1620 гг. // Аборигены и русские старожилы Притомья. – Кемерово, 2002. – С. 221–242 (см. электронную копию в папке).
Добжанский В. Н., Ширин Ю. В. Кузнецкий острог 1618 года и его перестройка в 1620 году. – Сайт администрации г. Новокузнецка. – http://www.admnkz.ru/document.do?id=92887
Лучшева Ю.Б., Ширин Ю.В. Эволюция укреплений Кузнецка В XVII – XVIII вв. // Аборигены и русские старожилы Притомья. – Кемерово, 2002. – С. 250–274 (см. электронную копию в папке).
История крепости // Сайт историко-архитектурного музея «Кузнецкая крепость». – http://www.kuzn-krepost.narod.ru/hist_krepost.html.
Лизогуб П. П. О начале формирования Кузнецкого гарнизона // Кузнецкая старина. – Вып. 6. – Новокузнецк, 2004. – С. 113–118; то же: http://www.admnkz.ru/document.do;jsessionid=062162B3EE29240F62BF2E8305E8322A?id=93290.
Кауфман А.О. Некоторые аспекты процесса формирования кузнецкого гарнизона в XVII – начале XVIII вв. // Кузнецкая старина Вып. 7. – Новокузнецк, 2005. – С. 98–107; то же: http://www.новокузнецк.рф/document.do;jsessionid=C269F98673E7631BE9276ADF61E4F785?id=93292.
Огурцов А. Ю. О трёхсотлетнем споре // Кузнецкая старина. – Вып. 7. – Новокузнецк, 2005. – С. 77–97; то же: http://www.admnkz.ru/document.do?id=92891.
Огурцов А. Ю. На Кузнецкой линии // Кузнецкая старина. – Вып. 9. – Новокузнецк, 2007. –С. 40–67; то же: http://www.admnkz.ru/document.do;jsessionid=062162B3EE29240F62BF2E8305E8322A?id=93289.
Практическое занятие № 2
«Кузнецкая летопись» и. С. Конюхова (1867–1881)
Цель занятия: формирование навыков интерпретации краеведческого текста ХIХ века как исторического и литературного источника.
Для работы на занятии студенту необходимо иметь текст источника.
Вопросы для подготовки
Что такое краеведение? Дайте краткую биографическую справку об Иване Семеновиче Конюхове (1791–1881). В чем, по мнению исследователей, отличие «Летописи» И. С. Конюхова от других краеведческих работ ХIХ в.? Каких именно?
Какова судьба публикации текста (подробно – с кон. XIX в. по кон. ХХ в.)? Почему И. С. Конюхов приступил к сочинению «Кузнецкой летописи» именно в 1867 г.? С какой целью в конце «Летописи» помещен перечень русских правителей (великих князей, царей, императоров)?
Почему жанр текста определен автором как летопись? Что такое летопись? Почему И. С. Конюхов, приступивший к своему труду в уже 1867 г., все еще определяет его жанр как летопись?
Какими источниками воспользовался И. С. Конюхов для своей летописи?
Как можно определить стилистическую сторону «Летописи»? Найдите признаки различных стилей в тексте источника. Прокомментируйте зачин (самое начало текста, после фразы «Господи, благослови»): как следует понимать предупреждения автора, что многое в тексте «описано неверно», что он «не соблюдал ни в чем никакого порядка»?
Какое место в тексте занимает описание военной истории Кузнецка? Найдите все фрагменты текста, касающиеся военных эпизодов, строительства фортификационных сооружений.
Опишите моделирование городского пространства в «Летописи», выписав последовательно все упоминания в тексте топографии города и его окрестностей. Перечислите «линии», земляной вал, реки и речки, «могильники», села, упоминающиеся отдельные части города – где они располагаются в современном Новокузнецке? Учтите также информацию об истории каменного строительства в городе, административном делении города, генеральном плане города.
Опишите моделирование времени в «Летописи»: народный и православный календарь, календарные праздники как основа кузнецкого уездного быта. Какие именно, как отмечались.
Докажите, что повествование имеет религиозный характер. Учтите упоминания о кузнецких церквях, часовнях, монастырях, монахах, крестных ходах, о «локальном календаре». Какие христианские легенды можно обнаружить в тексте?
Какое значение имело для города, горожан создание этого памятника?