Студенты должны уметь:

- пользоваться учебной программой и другими нормативными документами, учебниками, методической литературой при подготовке к урокам;

- определять и обосновывать задачи, содержание, методы и средства обучения, формы организации учебной деятельности на уроке, методы и средства контроля и самоконтроля;

- составлять конспекты уроков; приводить в рабочее состояние дидактические материалы, наглядные и технические средства обучения;

- проводить уроки в соответствии с конспектами;

- фиксировать и обрабатывать результаты наблюдений, осуществлять письменный и устный анализ урока;

- составлять план и проводить внеклассные занятия, определять эффективность урока и внеклассного занятия (по экспертным картам);

- составлять индивидуальные и групповые коррекционно-развивающие программы для детей испытывающих трудности при обучении и программы развивающего характера для одаренных детей;

- обеспечивать весь комплекс санитарно-гигиенических условий организации учебного труда; проводить физкультминутки.

По итогам практики проводится дифференцированный зачет.

4. Обязательный минимум заданий

Обязательный инвариантный минимум заданий для выполнения в ходе практики (базовый уровень):

1. Посещение не менее 20 уроков, проводимых в ходе практики в закрепленном за студентом классе.

2. Ведение дневника учета рабочего времени. В дневнике должны быть отражены темы уроков, дата, время и место посещения, структура урока, его общая цель и задачи, методы и приемы, используемые учителем, а также основное содержание. Предпочтительна табличная форма оформления дневника (Слева – конспект; справа – комментарии).

3. Самостоятельная разработка и проведение не менее 11 уроков: два пробных и одному зачетному уроку по русскому языку, литературному чтению, математике, одного пробного и одного зачетного уроков по окружающему миру, изобразительному искусству, технологии). Оформление подробных методических разработок этих уроков.

4. Самостоятельная разработка и проведение одного внеклассного занятия (Приложение 4).

5. Анализ пяти уроков учителя (по разным дисциплинам и направлениям) (приложение 3).

6. Работа по заданию учителя (методическая, диагностическая, оформительская, организаторская) – в пределах времени, установленного на прохождение практики.

Творческое вариативное задание (повышенный уровень):

Исследование по теме курсовой работы.

Для выполнения основных видов работ студент прикрепляется к одному классу.

5. Права и обязанности студента:

1. Студент подчиняется правилам внутреннего распорядка образовательного учреждения, на которых он проходит практику.

2. Студент обязан:

• своевременно выполнять все виды работ, согласно программе практики и индивидуальному заданию;

• иметь дневник учета рабочего времени, в котором фиксируются виды осуществляемой им деятельности;

• не позднее 10 дней после окончания практики предоставить отчетную документацию руководителю практики от кафедры.

3. Студенты-практиканты имеют право:

• применять теоретические знания, полученные в университете, в решении конкретных педагогических задач в образовательном учреждении;

• по всем вопросам, возникающим в процессе педагогической практики, обращаться к руководителям практики университета, администрации и педагогам образовательного учреждения;

• вносить предложения по совершенствованию учебно-воспитательного процесса, организации практики;

• принимать участие в обсуждении вопросов практики на совещаниях и конференциях в университете и образовательном учреждении;

• пользоваться библиотекой, информационными фондами, услугами учебных, научных и других подразделений университета.

4. В случае невыполнения требований, предъявляемых к практиканту, он может быть отстранен от прохождения практики. Студент, работа которого на практике признана неудовлетворительной, а также студент, отстраненный от практики, считается не выполнившим учебный план данного семестра. По решению Совета института ему может назначаться повторное прохождение практики.