Тема 8. Литература и реальность: неореализм в современной литературе

Практическое занятие №13-14. Человек и мир в романе Д. Коупленда «Поколение Х»

1. Содержание формы: особенности повествовательной структуры.

2. «Поколенческий срез» конца века: принцип многослойности.

3. «Человек как проект»: тема будущего

• оппозиция временное – настоящее;

преходящее – подлинное;

• образ «непрекращающегося настоящего»;

• образ будущего: «остановите историю».

4. Эмоциональный минимализм: непреодоленное одиночество / непреодолимое одиночество. Кризис середины молодости.

5. Отцы и дети: в поисках понимания. Дети как «воплощение проекта».

6. В поисках пространства: место как время.

«… в этом кошмар и привлекательность долгого путешествия. Вы с поразительной быстротой теряете связь со своим прошлым…, мы уже почти полностью выпали из нашей прошлой жизни и потеряли ощущение будущего»

7. «Самообъяснение героев»: «в этой жизни мы так и движемся: от фразы к фразе».

8. «Поколение А» Д. Коупленда: новый вариант решения проблемы.

Тема 9. Тема будущего в современном романе

Практическое занятие № 15-16. Традиция утопии и антиутопии в современном романе.

1. Жанр антиутопии в литературе ХХ века.

2. Эсхатологическое мышление и литература на рубеже ХХ- ХIХ вв.

3. «Предчувствие конца»: изображение катастрофы в современном романе (“Windows on the World” Ф. Бегбедера, «Падающий» Д. Делило, «Теракт» Я. Хадра.

4. «Дивный новый мир» в романе М. Уэльбека «Возможности острова».

5. Идеальный мир – идеальный человек в романе Б. Элтона «Слепая вера»

6. «Когда ничего не будет»: роман Кормака Маккарти «Дорога».

Тема 10. «Другие литературы»: массовая литература и современный литературный процесс

Практическое занятие №17-18. «Другие литературы»: массовая литература и современный литературный процесс (М.Варгас Льоса, Д.Пеннак, Ч.Буковски и др.)

1. Сближение миров: элитарная и массовая литературы в современном мире. «Культурный» обмен центра и периферии.

2. Упорядоченный мир стереотипов: поэтика массовых жанров. Маскультура как сюжет.

3. «Взгляд со стороны»: образ маскультуры в современной литературе.

Обобщающая таблица гипертекстуальных практик по Ж.Женетту

Режим	игровой	Сатирический	Серьезный
Отношения
Трансформация	пародия	Травести	Транспозиция
Имитация	пастиш	Шарж	Копия-подделка

Варгас Льоса М. Тетушка Хулия и Писака

1. Писатель и Писака: проблема различия.

2. Повествовательная структура романа: принцип дискретности.

3. Роль тематических «перекличек»: реальность и иллюзия в романе.

4. «Логика письма»: стереотип, лишенный порядка (гл. 12, 14, 16).

5. «Индустрия культуры»: обнажение технологии.

Буковски Ч. Макулатура

1. «Отрицание отрицания»: «Макулатура» как способ уничтожения маскультуры (двойное кодирование).

2. Прием пародии в романе (сюжет, герой, жанр).

Пеннак Д. Маленькая торговка прозой

1. Идеальный автор (Ж.Л.В.).

2. Способ творчества – формы восприятия: механизмы культуры.

3. «Как написать роман»: секрет популярности Пеннака.

Перес-Реверте А. Клуб Дюма, или Тень Ришелье

1. Многообразие ликов массовой культуры (развлекательная, мистическая, сентиментальная, авантюрная)

2. Массовая культура как модель для творчества (А.Дюма и его наследие)

3. Мир книжной культуры на страницах романа Перес-Реверте.

Итог

1. Почему романы приводят образ «маскультуры» к саморазрушению?

2. Каков тип «отношения» данных текстов к культуре массового общества: подражание, пародирование, имитация и т.д. (см. Женетта)?

3. В чем сходство и отличие каждого из текстов с «прообразом»?